Studi Dokumentasi Prosedur Penelitian

Moch. Anka Prie Satria, 2014 Mengoptimalkan Koordinasi Mata Tangan dan Kaki dalam Aspek Motorik Kasar Melalui Penerapan Latihan Bermain Drum pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas VI di SLB ABCD Muhammadiyah Ciparay Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu d. Melangsungkan alur wawancara e. Mengkonfirmasikan inti hasil wawancara dan mengakhirinya f. Menuliskan hasil wawancara kedalam catatan lapangan g. Mengidentifikasi tindak lanjut hasil wawancara yang telah diperoleh TABEL 3.5 Format Catatan Lapangan CATATAN LAPANGAN A. Pertemuan Pertama Hari Tanggal : Waktu : Tempat : B. Pertemuan Kedua HariTanggal : Waktu : Tempat :

3. Studi Dokumentasi

Moch. Anka Prie Satria, 2014 Mengoptimalkan Koordinasi Mata Tangan dan Kaki dalam Aspek Motorik Kasar Melalui Penerapan Latihan Bermain Drum pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas VI di SLB ABCD Muhammadiyah Ciparay Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlaku, dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya karya monumental dari seseorang. Sugiyono 2013:396. Dokumen sendiri terdiri dari tulisan seperti buku harian, surat-surat dan dokumen resmi. Dalam studi dokumentasi ini peneliti memanfaatkan segala sumber data yang telah disebutkan di atasjuka ada sebagai penambah dan penjelasan data yang diperoleh peneliti lewat observasi dan wawncara.

4. Prosedur Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti membuat empat tahapan dalam prosedur penelitian, keempat tahapan tersebut yaitu : a. Tahap Pralapangan b. Menyusun Rancangan Penelitian Kegiatan ini merupakan tahap awal dari rangkaian proses penelitian. Awalnya yaitu kegiatan penyusunan rencangan penelitian yang harus diajukan dalam bentuk propoal skripsi, dimana calon peneliti mengajukan kepada Dewan Skripsi Jurusan Pendidikan Khusus. Setelah disetujui oleh Dewan Skripsi kemudian proposal penelitian tersebut diseminarkan. Untuk melengkapi dan menyempurnakan rancangan penelitian , maka penelitian melakukan konsultasi dan bimbingan dengan Dosen Pembimbing. Setelah itu peneliti menyusun rencana untuk ke lapangan yang sesuai dengan latar penelitian. c. Memilih Lapangan Penelitian Pemilihan lapangan penelitian ini diawali dengan adanya informasi yang ditemukan mengenai mengoptimalkan koordinasi mata tangan dan kaki dalam aspek motorik kasar melalui penerapan latihan bermain drum di SLB Moch. Anka Prie Satria, 2014 Mengoptimalkan Koordinasi Mata Tangan dan Kaki dalam Aspek Motorik Kasar Melalui Penerapan Latihan Bermain Drum pada Anak Tunagrahita Ringan Kelas VI di SLB ABCD Muhammadiyah Ciparay Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABCD Muhammadiyah Ciparay. Berdasarkan haltersebut peneliti berkeinginan untuk mendapatkan deskripsi mengenai penerapan latihan bermain drum dalam mengoptimalkan motorik kasar koordinasi mata tangan dan kaki pada anak Tunagrahita Ringan. d. Menyiapkan Peralatan Penelitian Pada tahap ini peneliti menyiapkan segala perlengkapan yang dibutuhkan untuk mempermudah, memperlancar. Dan memperjelas kegiatan pengumpulan data yang diperoleh dari lapangan. Kegiatan pada tahap ini adalah mempersiapkan instrumen penelitian yang terdiri atas pedoman wawancara dan pedoman observasi.

5. Tahap Pekerjaan Lapangan