a. Untuk mengetahui bagaimana perilaku pemimpin yang berorientasi tugas
dalam penyelenggaraan pendidikan di Pondok Pesantren Assalafiyah Luwungragi Brebes.
b. Untuk mengetahui bagaimana perilaku pemimpin yang berorientasi
hubungan dalam penyelenggaraan pendidikan di Pondok Pesantren Assalafiyah Luwungragi Brebes.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan memiliki manfaat untuk berbagai pihak, baik secara teoritis maupun praktis di lapangan.
1. Secara Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya, mengembangkan dan meningkatkan kajian Ilmu Administrasi Pendidikan pada umumnya dan
khususnya mengenai Perilaku Kepemimpinan Kiai dalam Penyelenggaraan
Pendidikan di Pondok Pesantren Assalafiyah Luwungragi Brebes. 2.
Secara Praktis
a. Bagi peneliti, diharapkan dengan dilakukannya penelitian ini akan
menambah wawasan dan pengetahuan dalam pengembangan ilmu
Administrasi Pendidikan, khususnya mengenai aspek kepemimpinan.
b. Bagi pesantren, penelitian ini dapat menjadi masukan bagi pihak
pesantren, khususnya Pengasuh Pesantren kiai untuk dapat
mengimplementasikan perilaku kepemimpinan yang harus dimilikinya
dalam rangka mengefektifkan tujuan pendidikan pesantren.
E. Struktur Organisasi Skripsi
Untuk memudahkan pembaca dalam melihat dan memahami isi dari laporan penelitian ini, peneliti mengurutkan sistematikanya, sebagai berikut:
BAB I : Pendahuluan, berisi uraian mengenai latar belakang penelitian,
fokus penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan struktur organisasi skripsi.
BAB II : Kajian Pustaka, dan Asumsi Penelitian, berisi konsep-konsep dan
teori-teori yang melandasi penelitian yang dilakukan, yang diperoleh dari buku dan sumber-sumber lain yang mendukung.
BAB III : Metode Penelitian, berisi penjabaran yang rinci mengenai metode
penelitian serta komponen-komponen penelitiannya. Dalam hal ini, peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. BAB IV
: Hasil Penelitian dan Pembahasan, memuat pengolahan atau analisis data beserta pembahasan atau analisis hasil temuan di
lapangan dengan pemaparan dan pembahasan data yang disajikan.
BAB V : Kesimpulan dan Saran, menyajikan penafsiran dan pemaknaan
peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian.
Mohammad Iqbal Zakaria, 2014 Perilaku kepemimpinan kiai dalam penyelenggaraan pendidikan di pondok pesantren
Assalafriyah Luwungragi Brebes Jawa Tengah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Sumber Data Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian merupakan tempat dimana peneliti akan melakukan penelitian untuk memperoleh data dan fakta berkenaan dengan
permasalahan yang akan diteliti dan tertuang pada fokus penelitian. Tempat ataupun wilayah yang dijadikan lokasi dalam penelitian ini adalah Pondok
Pesantren Assalafiyah Luwungragi Brebes, yang beralamat di Jl. H. Ambari No.13 Luwungragi Bulakamba Brebes 52252 Telp 0283 3307799.
2. Sumber Data Penelitian
Arikunto 2009 : 52 mengemukakan bahwa “Sumber data dalam
suatu penelitian adalah subje k darimana data dapat diperoleh”. Lofland dan
Lofland Moleong, Lexy J, 2009: 157 mengemukakan bahwa “sumber data
utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain-
lain”. Maka data yang diperlukan untuk mengetahui bagaimana perilaku kepemimpinan kiai dalam
penyelenggaraan pendidikan adalah data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi maupun studi dokumentasi.
Berdasarkan jenis data yang diperlukan, maka dalam penelitian ini, yang dijadikan partisan oleh peneliti adalah sekelompok objek yang
dijadikan sumber data dalam penelitian yang bentuknya dapat berupa manusia, benda-benda, dokumen-dokumen dan sebagainya. Maka dalam
penelitian ini penentuan sumber data dilakukan secara purposif purposive sample
agar menyesuaikan dengan tujuan penelitian dan menfokuskan pada
Mohammad Iqbal Zakaria, 2014 Perilaku kepemimpinan kiai dalam penyelenggaraan pendidikan di pondok pesantren
Assalafriyah Luwungragi Brebes Jawa Tengah Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
informan-informan terpilih yang kaya kasus untuk studi yang bersifat mendalam. Satori dan Komariah, 2010: 47.
Maka, dalam penelitian ini yang menjadi subjek atau responden penelitian adalah Kiai Pengasuh Pondok Pesantren, Assatidz Staff