Desain Penelitian PROSES KREATIF PEMBUATAN KOMPOSISI DALAM ACARA CITY SOUNDSCAPE 2012 DI YOGYAKARTA.
Yunengsih, 2014 EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif. Metode Deskriptif menurut Mahmud 2011, hlm.100 adalah suatu penelitian yang
diupayakan untuk mencandra atau mengamati permasalahan secara sistematis dan akurat mengenai fakta dan sifat objek tertentu.
Maka penelitian dengan menggunakan metode deskriptif mempunyai langkah-langkah penting, yaitu Sukardi, 2004, hlm.160-161 :
1. Mengidentifikasi adanya permasalahan yang signifikan untuk dipecahkan
melalui metode deskriptif. 2.
Membatasi dan merumuskan permasalahan secara jelas. 3.
Menentukan tujuan dan manfaat penelitian. 4.
Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan permasalahan. 5.
Menentukan kerangka berpikir. 6.
Mendesain metode penelitian yang hendak digunakan termasuk dalam hal ini menentukan populasi, sampel, teknik sampling, menentukan instrumen
pengumpulan data, dan menganalisis data. 7.
Mengumpulkan, mengorganisasi, dan menganalisis data dengan menggunakan teknik statistika yang relevan.
8. Membuat laporan penelitian
Dengan demikian, peneliti bermaksud untuk mengungkap situasi sosial tertentu dengan mendeskripsikan kenyataan secara benar, dibentuk oleh kata-kata
berdasarkan pengumpulan data dan analisis data yang diperoleh secara relevan dari situasi alamiah, yaitu mengenai pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAI pada
SMP di Kota Bandung, yang mana penelitian ini menggambarkan tentang pelaksanan standar penilaian oleh Guru PAI yang mana standar tersebut
ditentukan oleh Pemerintah. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah
pendekatan kuantitatif. Pendekatan dapat diartikan sebagai metode ilmiah yang memberikan tekanan utama pada penjelasan konsep dasar kemudian dipergunakan
sebagai sarana analisis. Prasetyo Jannah, 2010, hlm.26. Dengan demikian, penelitian ini akan menghasilkan data kuantitatif.
Mahmud 2011, hlm.85 pendekatan kuantitatif adalah penerapan prosedur kerja secara baku dan transfer data ke dalam angka-angka numerikal, khususnya
yang menyangkut kualitas subjek. Dengan analisis statistik, angka-angka ini diolah sedemikian rupa sehingga memberi jalan pada penarikan kesimpulan.
Yunengsih, 2014 EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Umar 2009, hlm.38 kuantitatif lebih berdasarkan pada data yang dapat dihitung untuk menghasilkan penaksiran kuantitatif yang kokoh.
Sehingga dalam penelitian ini, kesimpulan yang didapat adalah berupa angka atau prosentase kuantitatif mengenai pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang
sesuai dengan standar penilaian oleh guru PAI.