Ariyani Putri, 2014 Hubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Kecerdasan Spiritual Anak Raudhatul Athfal
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Mencari rentang skor ideal yang diperoleh sampel:
Rentang skor = Skor maksimal ideal – skor minimal ideal
No Dimensi
Skor Maksimal Ideal 1
Keseluruhan 255
– 51 = 204 2
Dimensi 1 20
– 4 = 16 3
Dimensi 2 90
– 18 = 72 4
Dimensi 3 20
– 4 = 16 5
Dimensi 4 25
– 5 = 20 6
Dimensi 5 20
– 4 = 16 7
Dimensi 6 10
– 2 = 8 8
Dimensi 7 15
– 3 = 12 9
Dimensi 8 55
– 11 = 44
d. Mencari interval skor:
Interval skor = Rentang skor 3
No Dimensi
Skor Maksimal Ideal 1
Keseluruhan 204 3 = 68
2 Dimensi 1
16 3 = 5.3 3
Dimensi 2 72 3 = 24
4 Dimensi 3
16 3 = 5.3 5
Dimensi 4 20 3 = 6,7
6 Dimensi 5
16 3 = 5.3 7
Dimensi 6 8 3 = 2,7
8 Dimensi 7
12 3 = 4 9
Dimensi 8 44 3 = 14,7
dari langkah langkah diatas, kemudian didapat kriteria sebagai berikut:
Ariyani Putri, 2014 Hubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Kecerdasan Spiritual Anak Raudhatul Athfal
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.16 Kriteria Profil Kecerdasan Spiritual Anak
No Dimensi
Kriteria Interval
1 Keseluruhan
Tinggi 188
– 255 Sedang 120
– 187 Rendah 51
– 119
2 Dimensi 1
Tinggi 16
– 20 Sedang 10
– 15 Rendah 4
– 9
3 Dimensi 2
Tinggi 67
– 90 Sedang 43
– 66 Rendah 18
– 42
4 Dimensi 3
Tinggi 16
– 20 Sedang 10
– 15 Rendah 4
– 9
5 Dimensi 4
Tinggi 19
– 25 Sedang 13
– 18 Rendah 5
– 12
6 Dimensi 5
Tinggi 16
– 20 Sedang 10
– 15 Rendah 4
– 9
7 Dimensi 6
Tinggi 8
– 10 Sedang 6
– 7 Rendah 2
– 5
8 Dimensi 7
Tinggi 12
– 15 Sedang 8
– 11 Rendah 3
– 7
9 Dimensi 8
Tinggi 41
– 55 Sedang 27
– 40 Rendah 11
– 26
Ariyani Putri, 2014 Hubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Kecerdasan Spiritual Anak Raudhatul Athfal
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua dengan Kecerdasan Spiritual
Anak Raudhatul Athfal
Tahapan uji korelasi antara pola asuh orang tuadengan kecerdasan spiritual anak adalah sebagai berikut:
a. Menghitung korelasi antara pola asuh orang tua dengan kecerdasan spiritual
anak dengan tingkat kepercayaan 95 dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
2 2
2 2
XY
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r Arikunto, 2002:72
Keterangan: r
XY
= Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y X = Item soal yang dicari validitasnya
Y = Skor total yang diperoleh sampel b.
Menguji Hipotesis H
: Tidak terdapat hubungan korelasi antara pola asuh orangtua dengan kecerdasan spiritual anak
H
1
: Terdapat hubungan korelasi antara pola asuh orangtua dengan kecerdasan spiritual anak
c. Dasar Pengambilan Keputusan
Jika nilai sig 0.05 maka H
diterima
Jika nilai sig 0.05 maka H ditolak
d. Pengambilan keputusan
Keputusan diterima atau ditolak.
4. Analisis Koefisien Determinasi antara pola asuh orangtua dengan
kecerdasan spiritual anak
KD = r² x 100 Keterangan:KD = Koefisien determinasi yang dicari
r² = Kuadrat koefisien korelasi
83
Ariyani Putri, 2014 Hubungan antara Pola Asuh Orangtua dengan Kecerdasan Spiritual Anak Raudhatul Athfal
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan penjelasan-penjelasan yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya, pada bab ini akan diuraikan kesimpulan yang telah diperoleh dari
hasil penelitian. Kesimpulan tersebut berdasarkan pada rumusan permasalahan yangtelah diajukan di BAB I, yaitu gambaran profil pola asuh orangtua pada anak
kelompok B di RA Miftahul Huda Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut tahun pelajaran 2014-2015, gambaran profil kecerdasan spiritual pada anak kelompok B
di RA Miftahul Huda Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut tahun pelajaran 2014- 2015 dan hubungan antara pola asuh orangtua dengan kecerdasan spiritual anak
kelompok B di RA Miftahul Huda Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut tahun pelajaran 2014-2015. Berikut ini dikemukakan beberapa kesimpulan yaitu:
1. Pola asuh orangtua pada anak kelompok B di RA Miftahul Huda Kec.
Tarogong Kaler Kab. Garut tahun pelajaran 2014-2015 berada pada kategori authoritative sebanyak 48,28, authoritarian sebanyak 24,14,
permissive indulgent sebanyak 17,24 dan permissive indifferent sebanyak
10,34. Data tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar orangtua pada anak kelompok B di RA Miftahul Huda Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut
tahun pelajaran 2014-2015berada pada kategori tinggi atau memiliki pola asuh authoritative. Dengan demikian orangtua anak kelompok B di RA
Miftahul Hudamemiliki sikap-sikap yang penuh dengan kehangatan tanpa melepaskan kontrol sehingga bimbingan dan arahan selalu diberikan pula
kepada anaknya. 2.
Kecerdasan spiritual anak kelompok B di RA Miftahul Huda Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut tahun pelajaran 2014-2015 berada dalam
kategori tinggi 31,03, kategori sedang 58,62, dan kategori rendah 10,34. Data tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar anak kelompok
B di RA Miftahul Huda Kec. Tarogong Kaler Kab. Garut tahun pelajaran 2014-2015 berada pada kategori sedang.
