5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan tersebut di atas dapat disarankan sebagai berikut: 1.
Disarankan kepada guru akuntansi SMK Negeri 1 Medan, dalam kegiatan belajar mengajar hendaknya menggunakan penerapan model
pembelajaran Explisit Instructions dengan strategi pembelajaran FIRE- UP
sebagai salah satu alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa dalam mengajarkan pelajaran
akuntansi. 2.
Disarankan kepada guru agar tidak membiarkan siswa memilih kelompoknya sendiri, akan tetapi guru yang memilih kelompok belajar
berdasarkan tingkat kemampuan siswa yang tinggi, sedang dan rendah dalam kelompok belajarnya, sehingga siswa dapat saling berbagi serta
adanya ketua kelompok yang bertanggung jawab atas hasil pekerjaan kelompoknya.
3. Untuk peneliti selanjutnya, dapat menggunakan judul yang sejenis namun
dengan waktu yang lebih efektif, sumber belajar yang lebih luas dan fasilitas yang lebih mendukung agar dapat dijadikan suatu studi
perbandingan bagi guru untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khusunya pada bidang studi akuntansi.
77
DAFTAR PUSTAKA
Ari, Cahya
. 2012.
Pengertian aktivitas
belajar .
http:cahyarbsd.blogspot.com201208pengertian-aktivitas- belajar.html diakses 17 April 2013
Arifin, Zaenal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Bandung.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Diah.
2012. Model
Pembelajaran Explicit
Instruction .
http:jurnalbidandiah.blogspot.com Diakses 8 April 2013 Djamarah, Zain. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Omar.2008.Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Harahap, Sofyan Safri.2007.Teori Akuntansi. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Harianto. 2011.
Pengertian Model
Pembelajaran .
http:belajarpsikologi.compengertian-model-pembelajaran Ikatan Keluarga Alumni Al-Inam Yogyakarta. 2012. Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Belajar. http:ikaa-jogja.blogspot.com201202faktor-
faktor-yang-mempengaruhi-belajar.htmlixzz2RftEcSyH diakses 12 April 2013
Istarani. 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada. Kiranawati.
2008. Explisit
Instruction Pengajaran
Langsung.Jakarta. http:gurupkn.wordpress.com20081203explisit-instruction-
pengajaran-langsung. diakses 17April 2013 Madden L, Thomas. 2002. FIRE-UP Your Learning. Jakarta : Grafindo.
Naibaho ,Martogi. 2011. “Penerapan Model Pembelajaran Explisit Instruction
Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IS SMA Swasta Bersama Berastagi
Tp.20112012”. Mediawati. 2011.Pembelajaran Akuntansi Keuangan Melalui Media Komik Untuk
Meningkatkan Prestasi Mahasiswa. jurnal Penelitian Pendidikan 61
Vol. 12 April http:jurnal.upi.edufile6-Elis_Mediawati1.pdf Mediance, C. 2010. Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Akuntansi
Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran FIRE-UP di Kelas XI IS2 SMA Negeri 2 P. Siantar T.P 20092010
, FE UNIMED, Medan.
Kategori