Teknik Pengumpulan Data Analisis Data

Noviliana Latifah, 2013 Efektivitas Permainan Kelompok dalam Mengembangkan Penyesuaian Diri Siswa Pra Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 45 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Tabel 3.5 Penafsiran Keofisien Reliabilitas Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 – 0,199 0,20 – 0,399 0,40 – 0,599 0,60 – 0,799 0,80 – 1,000 Sangat rendah Rendah Sedang Tinggi Sangat Tinggi Arikunto 2004:247 Hasil uji reliablitas instrument reliabilitas diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0,8. Dengan merujuk pada klasifikasi rentang koefisien reliabilitas termasuk ke dalam kategori kuat atau menunjukkan tingkat reliabilitas yang tinggi.

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik yang dipilih dalam pengumpulan data adalah melalui tes dengan menggunakan angket sebagai instrument penelitian. Angket merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya jawab dengan responden. Pada penelitian ini angket yang digunakan dalam mengukur penyesuaian diri siswa berbentuk skala sikap Likert. Skala yang dipergunakan merupakan teknik pengumpul data yang bersifat mengukur, karena diperoleh hasil ukur yang berbentuk angka-angka. Skala sikap ini berisi sejumlah pernyataan yang harus dijawab atau direspon oleh responden. Pernyataannya berupa pernyataan tertutup dengan alternatif jawaban yang telah disediakan sehingga responden dapat langsung menjawabnya. Responden tidak bisa memberikan jawaban atau respon lain kecuali yang telah disediakan sebagai alternatif jawaban. Noviliana Latifah, 2013 Efektivitas Permainan Kelompok dalam Mengembangkan Penyesuaian Diri Siswa Pra Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 45 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

G. Analisis Data

Langkah selanjutnya setelah seluruh data terkumpul adalah mengolah dan menganalisi data sebagai bahan acuan dalam menyusun intervensi permainan kelompok. Maka pembagian kategori tingkat penyesuaian diri siswa disajikan dalam tabel berikut ini. Tabel 3.6 Kualifikasi Keterampilan Penyesuaian Diri Siswa SMP Skor Kualifikasi Interpretasi ≥ 167 Tinggi Siswa SMP pada kategori tinggi telah mencapai keterampilan penyesuaian diri yang optimal. Artinya siswa mampu mengontrol diri, terhindar dari mekanisme-mekanisme pertahanan psikologis, terhindar dari perasaan frustrasi, memiliki pertimbangan dan pengarahan diri yang rasional, mampu belajar untuk mengembangkan kualitas diri, mampu memanfaatkan pengalaman masa lalu serta bersikap objektif dan realistik untuk merespon kebutuhan dan masalah secara matang, efisien, puas, dan sehat wholesome. 84 – 166 Sedang Siswa SMP pada kategori sedang, tengah menuju pada penguasaan keterampilan penyesuaian diri yang tinggi. Artinya siswa pada kualifiasi sedang masih memerlukan bimbingan dari guru bk, atau belum menunjukan perilaku dengan cara-cara yang dapat diterima lingkungan sosialnya dilihat dari aspek mampu mengontrol diri, terhindar dari mekanisme-mekanisme pertahanan psikologis, terhindar dari perasaan frustrasi, memiliki pertimbangan dan pengarahan diri yang rasional, mampu belajar untuk mengembangkan kualitas diri, mampu memanfaatkan pengalaman masa lalu serta bersikap objektif dan realistik untuk merespon kebutuhan dan masalah secara matang, efisien, puas, dan sehat wholesome. ≤ 83 Rendah Siswa SMP pada kualifikasi rendah menunjukkan siswa memiliki keinginan untuk dapat menyesuaikan diri, namun belum teraktualkan baik dari aspek perilaku mampu mengontrol diri, terhindar dari mekanisme- mekanisme pertahanan psikologis, terhindar dari perasaan frustrasi, memiliki pertimbangan dan pengarahan diri yang rasional, mampu belajar untuk mengembangkan kualitas diri, mampu memanfaatkan pengalaman masa lalu serta bersikap objektif dan realistik untuk merespon kebutuhan dan masalah Noviliana Latifah, 2013 Efektivitas Permainan Kelompok dalam Mengembangkan Penyesuaian Diri Siswa Pra Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 45 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu secara matang, efisien, puas, dan sehat wholesome. Keterampilan penyesuaian dirinya belum sesuai dengan yang diharapkan.

H. Langkah-Langkah Penelitian