Orientasi Apersepsi Motivasi Pemberian Acuan

2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik mencari materi tentang ciri- ciri orang yang mengesakan Allah dalam kehidupannya dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi. 4 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. menit Pertemuan ke-2 Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n

A. Orientasi

Siswa memperhatikan bacaaan Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 yang fasih dan tartil.

B. Apersepsi

Siswa menyimak penjelasan guru tentang cara Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil yang akan dipelajari

C. Motivasi

Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari cara Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al- Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil yang akan dipelajari

D. Pemberian Acuan

1 Siswa memperoleh penjelasan dari guru tentang cara Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil yang akan dipelajari 2 siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Siswa menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran 10 menit Inti Mengamati 1 Peserta didik mengamati dan membaca Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil Mempertanyakan 2 Peserta didik berdiskusi tentang cara membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil Mengeksplorasi 3 Peserta didik berlatih membaca Q.S. al-Faatihah 1, an- Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil. Mengasosiasikan 4 Peserta didik menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil. Mengkomunikasikan 5 Peserta didik membacakan hafalan Q.S. al-Faatihah 1, an- Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil 55 menit Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik mencari materi tentang cara 15 menit 22 memfungsikan Al-Quran dan Hadits dalam kehidupan dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi. 4 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam.

H. Alat dan Sumber Belajar