2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik mencari materi tentang ciri-
ciri orang yang mengesakan Allah dalam kehidupannya dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber
sebagai refleksi.
4 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam.
menit
Pertemuan ke-2 Kegiatan
Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahulua n
A. Orientasi
Siswa memperhatikan bacaaan Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 yang fasih dan tartil.
B. Apersepsi
Siswa menyimak penjelasan guru tentang cara Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan
al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil yang akan dipelajari
C. Motivasi
Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari cara Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-
Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil yang akan dipelajari
D. Pemberian Acuan
1 Siswa memperoleh penjelasan dari guru tentang cara Membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114,
al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil yang akan dipelajari
2 siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Siswa menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran
10 menit
Inti Mengamati
1 Peserta didik mengamati dan membaca Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan
fasih dan tartil
Mempertanyakan
2 Peserta didik berdiskusi tentang cara membaca dan menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113
dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil
Mengeksplorasi
3
Peserta
didik berlatih membaca Q.S. al-Faatihah 1, an- Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan
fasih dan tartil.
Mengasosiasikan
4 Peserta didik menghafal Q.S. al-Faatihah 1, an-Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih dan tartil.
Mengkomunikasikan
5 Peserta didik membacakan hafalan Q.S. al-Faatihah 1, an- Naas 114, al-Falaq 113 dan al-Ikhlaas 112 dengan fasih
dan tartil 55
menit
Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar.
2 Guru mengadakan evaluasi. 3 Guru menugaskan peserta didik mencari materi tentang cara
15 menit
22
memfungsikan Al-Quran dan Hadits dalam kehidupan dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber
sebagai refleksi.
4 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam.
H. Alat dan Sumber Belajar