Kegiatan inti 1. Mengamati observing
Guru membagisiswamenjaditigakelo
mpok berdasarkan permen yang di bagikan.
2. Menanya Questioning
“Dari berbagai artikel yang ibu bagikan analisislah mengapa
termasuk dalam permasalahan Bologi ?
3. Mencoba eksperimenting
Guru memintasiswauntuk.menganalis
is tingkatan organisai kehidupan pada permasalahan
Biologi yang di sajikan dalam bentuk artikel.
4. Menalar associating
Guru meminta
siswa untukmendiskusikan
hasil analisis dari artikel yang telah
1. Mengamati observing
Siswa membacabasmalah untuk yang non islammenyesuaikan,
membentukkelompokdan mencoba
menjawab ari
permasalahan yang di sajikan dalam bentuk artikel.
2. Menanya Questioning
Siswa menganalisis pertanyaan dari guru
3. Mencoba eksperimenting
Siswa.menganalisistingkatanorgan isaikehidupanpadapermasalahanBi
ologi yang
di sajikandalambentukartikel
4. Menalar associating
Siswa mendiskusikan hasil dari artikel yang telah dibagikan
dengan kelompoknya masing- masing.
13 menit
dibagikan dengan kelompoknya masing-masing.
.
5. Mengkomunikasikan networking
Guru meminta
siswa menyampaikan hasil analisis
dan mempresentasikan hasil analisisnya
di depan
kelassertamendiskusikandenga nkelompoklainnyadipandu guru
untukmelatihsikapberkomunika si yang baik.
Sebelumsiswamempresentasika nhasilanalisisnya
guru memintasiswauntukmembacaba
smalahterlebihdahulu.
5. Mengkomunikasikan networking
Siswa membacabasmalah untuk yang non islammenyesuaikan
kemudianmenyampaikan hasil analisis dan mempresentasikan di
depan kelassertamendiskusikandenganke
lompok lain dipanduoleh guru.
Penutup 1.
Guru dan siswa mereview kembali
danmenambahkansedikitmate ri yang telah dipelajari
mengenaiObjek Biologi, masalah biologi pada
berbagai tingkat organisasi kehidupan
2. Guru meminta siswa untuk
menyimpulkan pembelajaran mengenaiObjek Biologi,
masalah biologi pada berbagai tingkat organisasi
kehidupan 1. Siswa mereview materi yang
telah dipelajaridanmembacahamdalah
untuk yang
non islammenyesuaikan
danmencatattambahanmateri yang diberikan.
2. Siswa pembelajaran
mengenaiObjek Biologi,
masalah biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan
2 menit
3.Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mencari contoh
lain yang terkait dengan permasalahan biologi
4. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.
3. Siswa mencatat tugas yang diberikan oleh guru
4. Peserta didik menjawab salam guru.
5. MEDIA,ALAT DAN SUMBER BELAJAR
