BAB 5
PENUTUP
Dari uraian sebelumnya, penulis menarik beberapa kesimpulan dan memberikan beberapa saran yang mudah-mudahan dapat bermanfaat dan membangun bagi
pembaca.
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan proses perencanaan hingga implementasi sistem, maka sebagai penutup laporan penulis mengambil beberapa kesimpulan antara lain:
1. Pengguna atau User dapat lebih mudah menggunakan aplikasi ini untuk
proses pendataan sampai proses pelaporan. 2.
Mengurangi tingkat kesalahan dalam pembuatan laporan, karena data di dalam database telah terintegrasi dan tidak dapat dimanipulasi oleh user
secara langsung dengan adanya hak akses 3.
Mampu meningkatkan pelayanan dan kinerja pegawai. 4.
Dengan adanya sistem ini, admin, guru dan siswa dapat memasukkan data dan melihat data nilai tidak harus dari sekolah. Ia dapat mengkontrolnya
melalui komputer dimana saja.
5. Memunculkan peluang lebih lagi terhadap sekolah SMA Katolik Cinta
Kasih Tebing Tinggi untuk membangun sistem sekolah berbasis teknologi.
5.2 Saran
Dengan selesainya pengimplementasian sistem ini, penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kelemahan, oleh karena itu untuk pengembangan
selanjutnya disarankan: 1.
Sistem yang dibuat ini masih terbatas pada penginputan data dan pelaporan data nilai siswa. Untuk pengembangan selanjutnya diharapkan
dapat memberikan informasi atau laporan data-data yang lebih meluas dalam cakupan akademik di SMA Katolik Cinta Kasih Tebing Tinggi.
2. Hendaknya dalam penginputan nilai ataupun absensi diperhatikan
ketelitiannya sehingga tidak terdapat kesalahan dalam penyampaian
BAB 2
LANDASAN TEORI
2.1. Definisi Sistem
Definisi lain dari sistem adalah kumpulan dari bagian-bagian yang bekerja sama untuk mencapai tujuan yang sama atau sekumpulan objek-objek yang saling
berelasi dan berinteraksi Hanif Al Fata, 2007.
2.2. Defenisi Data
Menurut Jogiyanto 1999:3 data adalah kumpulan kejadian yang diangkat dari suatu kenyataan. Data dapat berupa angka
– angka, huruf – huruf atau symbol – simbol khusus atau gabungan darinya. Data mentah masih belum bisa bercerita
banyak, sehingga perlu diolah lebih lanjut.
Data dalah kumpulan fakta yang tidak teroganisir. Pengolahan data akan mengubah data mentah menjadi informasi Nurwono, 1994.
2.3. Definisi Sekolah
