Tinjauan Pustaka TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI

10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI

2.1 Tinjauan Pustaka

Penelitian yang mengkaji tentang pemanfaatan program macromedia flash untuk meningkatkan prestasi belajar dalam dunia pendidikan telah banyak dilakukan sebelumnya. Penelitian terdahulu yang relevan untuk dijadikan kajian pustaka dalam penelitian ini antara lain penelitian yang dilakukan oleh Arta Prajanto 2008 dan Fatah Tahirah Barakatud Doa 2008. Penelitian Arta Prajanto 2008 yang berjudul Pengembangan CD Pembelajaran Dengan Program Macromedia Flash MX Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X Semester II Di SMA Negeri I Wiradesa KAB.Pekalongan menunjukkan hasil yang baik. Siswa menjadi lebih serius dan aktif mengikuti pelajaran biologi. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata dari 40 siswa tes siklus I yaitu 54,37 pada tes siklus II skor rata- rata menjadi 61,75 dan pada siklus ke III 75,87. Relevansi penelitian yang dilakukan dengan penelitian Arta Prajanto adalah terletak pada penggunaan program macromedia flash untuk meningkatkan hasil belajar yang ingin dicapai oleh peneliti. Perbedaan terletak pada versi program macromedia flash, dalam penelitian Arta Prajanto menggunakan macromedia flash MX sedangkan peneliti menggunakan macromedia flash 8. Perbedaan juga terletak pada mata pelajaran, yakni penelitian yang dilakukan oleh Arta Prajanto mengenai biologi, sedangkan peneliti mengenai bahasa Arab. Penelitian Fatah Tahirah Barakatud Doa 2008 tentang Pengembangan CD Pembelajaran Program Macromedia Flash 8.0 Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Krandegan I Kabupaten Banjarnegara Tahun Ajaran 20082009. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari nilai rata-rata siklus I pre test siswa dalam menguasai materi baru mencapai 5,5 dan post test baru mencapai 6,7. Pada siklus II hasil pre test yaitu 6,2 dan post testnya 7,4. Sedangkan pada siklus III rata-rata nilai pre test siswa yaitu 6,6 dan post testnya 8,2. Relevansi penelitian yang dilakukan dengan Fatah Tahirah Barakatud Doa adalah terletak pada program yang digunakan yaitu macromedia flash 8.0. Perbedaan terletak pada bahasa, yakni penelitian yang dilakukan oleh Fatah Tahirah Barakatud Doa mengenai bahasa Inggris, sedangkan peneliti mengenai bahasa Arab, dan setiap bahasa mempunyai karakteristik yang berbeda. Pada tahun 2010, Fajrin Shodiqoh mengangkat permasalahan berbicara dengan judul Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas VII SMP Islam Assalamah Ungaran Melalui Pola Stimulus Respon Bentuk Lisan Pada Proses Belajar Mengajar Tahun Ajaran 20092010. Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas tersebut menunjukkan bahwa penggunaan pola stimulus respon bentuk lisan ini dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa. Peningkatan keterampilan berbicara siswa dibuktikan dengan perolehan nilai rata-rata pada siklus I yaitu 58,69 dan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata 74,70. Relevansi penelitian Fajrin dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah terletak pada peningkatan keterampilan berbicara yang ingin dicapai oleh peneliti. Perbedaan terletak pada strategi yang dipakai. Penelitian menggunakan media pembelajaran bahasa arab berbasis macromedia flash sedangkan penelitian fajrin menggunakan pola stimulus respon. Kemudian pada bahasa, memiliki persamaan yakni bahasa Arab. Berdasarkan kajian pustaka tersebut di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian tentang Pemanfaatan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Macromedia Flash 8 terutama pada mata pelajaran Bahasa Arab belum banyak dilakukan sebelumnya. Oleh karena itu akan dilakukan dalam penelitian ini dengan memfokuskan penelitian pada media pembelajaran bahasa Arab berbasis Macromedia flash 8 sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab pada siswa.

2.2 Landasan Teori