1. Home
  2. Lainnya

Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Hakekat Pendidikan Jasmani

Menurut Subagyo dkk 2007 : 1.14 “ Pembelajaran pendidikan jasmani adalah suatu proses pembelajaran yang diarahkan untuk mendorong, membimbing, mengembangkan, dan membina kemampuan jasmani dan rohani serta kesehatan”. Menurut Oemar Hamalik 2004 : 205. “Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi antara satu dengan yang lain”. Dimyati dan Mudjiono 2002 : 297, mendefinisikan “Pembelajaran adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain instruksional, untuk membuat siswa belajar secara aktif, yang menekankan pada penyediaan sumber belajar”. Gagne dan Briggs 1979 : 3 dalam juga mengartikan “Pembelajaran ini adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal”. Dengan demikian pembelajaran dapat diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang dirancang dan disusun agar terjadi proses belajar pada siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Gambar 1. Cakupan Ranah Penjas

B. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah masalah lemahnya proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, anak kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berfikir. Proses pembelajaran di dalam kelas diarahkan pada kemampuan anak untuk mengahafal informasi tanpa dituntut untuk memahami informasi yang diingatnya itu untuk meng- hubungkannya dengan kehidupan sehari-hari. Ketika ilmu pengetahuan masih terbatas, ketika penemuan hasil-hasil teknologi belum berkembang seperti sekarang ini, maka peran utama guru di sekolah adalah menyampaikan ilmu pengetahuan sebagai warisan kebudayaan masa lalu yang dianggap berguna sehingga harus dilestarikan. Dalam kondisi demikian, guru berperan sebagai sumber belajar learnig resources bagi siswa, siswa akan belajar apa yang keluar dari mulut guru.

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN TARI SIGEH PENGUTEN DALAM KETEPATAN GERAK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DI SMA NEGERI 1 GEDONG TATAAN

0 11 87

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT BOLA BASKET MELALUI PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS XI SMA METHODIST 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

2 16 21

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY-UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 22

UPAYA PENINGKATKANHASIL BELAJAR LAY UP SHOOT DALAM BOLA BASKET MELALUI EVALUASI PROSESMENGGUNAKAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BINJAITAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 20

PERBANDINGAN METODE LATIHAN LAY UP SHOOT DENGAN BOUNCE AND SHOOT TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN MENEMBAK LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET.

0 2 15

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL GERAK DAN VISUAL DIAM TERHADAP HASIL KETERAMPILAN MELAKUKAN FREE THROW DALAM PERMAINAN BOLA BASKET EKTRAKURIKULER SMP NEGERI 1 CIPARAY.

0 1 38

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL GERAK DAN VISUAL DIAM TERHADAP KETERAMPILAN SHOOTING FREE THROW DALAM CABOR BOLA BASKET DI SMPN 1 CIPARAY.

1 3 34

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN DAN KETERAMPILAN DRIBBLING DALAM PEMBELAJARAN BOLA BASKET DI SMA NEGERI 1 LEMAHABANG KABUPATEN CIREBON.

0 4 45

2. Bahan Ajar Dasar Gerak Bola Basket dan Lay Up Shoot

0 1 19

PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL GERAK DAN VISUAL DIAM TERHADAP HASIL KETERAMPILAN MELAKUKAN FREE THROW DALAM PERMAINAN BOLA BASKET EKTRAKURIKULER SMP NEGERI 1 CIPARAY - repository UPI S KOR 0809130 Title

0 0 4