EKSPEKTASI DAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS XI EKSPEKTASI DAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

EKSPEKTASI DAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN
ANAK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS XI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

Oleh:
Fatimah Isnaini
NIM: G000130082
NIRM: 13/X/02.2.1/0101

PROGRAM STUDI TARBIYAH
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017

ii

iii

iv

MOTTO

ِ ْ‫اد‬
‫اد ُ َما فَ َعلَْي ِ بِاْ ِلعل ِْم (روا بخاري و‬
َ ‫اآخ َرِة فَ َعلَْي ِ بِاْلعِل ِْم َو َم ْن أ ََر‬
َ ‫اد الدُنْيَا فَ َعلَْي ِ بِاْ ِلعل ِْم َو َم ْن أ ََر‬
َ ‫َم ْن أ ََر‬
(‫مسلم‬
Barangsiapa yang menginginkan kehidupan dunia, maka ia harus memiliki ilmu,
dan barang siapa yang menginginkan kehidupan akhirat maka itupun harus
dengan ilmu, dan barang siapa yang menginginkan keduanya
maka itupun harus dengan ilmu.
(HR. Bukhari dan Muslim)1

1

Abdul Baqi dan Muhamad Fuad, Kumpulan Hadits Shahih Bukhari Muslim), Terjemahan
Al-Lu’lu’u wal-Marjān (Semarang: PT. Pustaka Riski Putra, 2012), hlm. 104.

v

PERSEMBAHAN

Dengan kerendahan hati mengucap syukur ke hadirat Allah Swt. yang
senantiasa mencurahkan nikmat dan karunia-Nya, karya sederhana ini penulis
persembahkan untuk kedua orang tua saya, Bapak Supono dan Ibu Siti Muslikhah,
yang

senantiasa

mencurahkan

kasih

sayang,

mendidik,

memotivasi,

menyemangati, dan selalu mendoakan putri-putrinya dalam setiap langkah yang
ditempuh. Terimakasih atas nasihat, arahan, bimbingannya yang menjadi tanda
kasih dan cinta orang tua pada anaknya. Tak lupa terima kasih atas pengorbanan
serta perjuangannya, sehingga saya bisa ikut mencicipi sedikit ilmu Allah yang
ditimba di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Semoga yang menjadi harapan
dan keinginan yang lahir dari niat yang tulus dan mulia Bapak dan Ibu bisa
menjadi kenyataan, dan semoga kami sekeluarga bisa berkumpul nanti di SurgaNya kelak. Aamiin.

vi

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22
Januari 1988.

1. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab
‫ا‬

‫ج‬
‫ح‬
‫د‬
‫ر‬

‫ص‬
‫ض‬
‫ظ‬
‫ع‬
‫ف‬
‫ك‬
‫ل‬

‫ء‬
‫ي‬

Nama
Alif
ba‟
ta‟
sa‟
Jim
ḥa‟
kha‟
dal
Żal
ra‟
Zai
Sin
Syin
ṣād
ḍaḍ
ṭa‟
ẓa‟
„ain

Gain
Fa‟
Qāf
Kāf
Lam
Mim
Nun
Wawu
ha‟
Hamzah
ya‟

Huruf Latin

Keterangan

Tidak
dilambangkan
B
T

ṡ
J
ḥ
Kh
D
Ż
R
Z
S
Sy
ṣ
ḍ
ṭ
ẓ
ʻ
G
F
Q
K
L

M
N
W
H
´
Y

Tidak dilambangkan

vii

Be
Te
Es (dengan titik di atas)
Je
Ha (dengan titik di bawah)
Ka dan Ha
De
Zet (dengan titik di atas)
Er

Zet
Es
Es dan Ye
Es (dengan titik di bawah)
De (dengan titik di bawah)
Te (dengan titik di bawah)
Zet (dengan titik di bawah)
Koma terbalik ke atas
Ge
Ef
Qi
Ka
El
Em
En
Wa
Ha
Apostrof
Ye

2.

Konsonan Rangkap Karena Syaddah Ditulis Rangkap
‫ع ّدة‬

3.

„iddah

Ditulis

Ta‟ marbūṭah
a. Bila dimatikan ditulis h
‫ب‬
‫ج ي‬

Ditulis
Ditulis

Hibah

Jizyah

(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang
sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan
sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti
dengan kata sandang “al” serta bacaan kedua itu terpisah, maka
ditulis dengan “h”.)
‫كرامة اأولياء‬

Karāmah al-auliyā‟

Bila ta‟ marbūṭah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan
dammah ditulis “t”

b.

‫زكاة الفطر‬
4.

Ditulis

Ditulis

Zakātul fitri

Vokal Pendek
ِ
َ
َ

kasrah
fatḥah
ḍammah

Ditulis
Ditulis
Ditulis

i
a
u

5. Vokal Panjang
fatḥah + alif  contoh : ‫ج ي‬
fatḥah + alif layyinah contoh :‫يسعى‬
kasrah + ya‟ mati  contoh :‫كريم‬
ḍammah + wāwu mati  :‫فروض‬
contoh

viii

Ditulis
Ditulis
Ditulis
Ditulis

ā  jāhiliyah
ā  yas‟ā
ī  karīm

ū  furūḍ

6. Vokal Rangkap
fatḥah + ya‟ mati  contoh:‫بي كم‬

fatḥah + wāwu mati  contoh:‫قول‬

Ditulis
Ditulis

ai  bainakum
au  qaulun

7. Huruf Sandang “‫”ال‬
Kata sandang “‫ ”ال‬ditransliterasikan dengan “al” diikuti dengan tanda
penghubung
“-”, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun huruf
syamsiyyah; contoh:

‫القلم‬

Ditulis

al-qalamu

‫الشمس‬

Ditulis

al-syamsu

8. Huruf Kapital
Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam
transliterasi huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri,
dan sebagainya seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama
diri tidak ditulis dengan huruf kapital; contoh:

‫وما محمد اا رسول‬

Wa mā Muḥammadun illa rasūl

Ditulis

ix

ABSTRAK
Setiap orang tua tentu memiliki harapan yang terbaik untuk masa depan
anaknya. Untuk mencapai harapan-harapan tersebut orang tua memiliki
seperangkat ukuran untuk anak dalam bentuk pencapaian prestasi, kompetensi dan
keterampilan serta karakter yang berkualitas demi menjawab segala tantangan
zaman yang senantiasa berlangsung dinamis,
Lembaga pendidikan Islam adalah salah satu alternatif bagi orang tua dalam
memilihkan pendidikan anak-anaknya, di mana lembaga pendidikan Islam adalah
sebuah lembaga pendidikan yang menggabungkan pendidikan umum dan
pendidikan agama. Berdasarkan hal itu, maka rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah bagaimana ekspektasi dan motivasi orang tua dalam menyekolahkan
anak di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta? Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan ekspektasi dan motivasi orang tua dalam menyekolahkan anak di
SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif
kualitatif. Subjek penelitan ini adalah orang tua siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta tahun 2016/2017 yang diambil dengan snowball
sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini, menggunakan
wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif, yaitu data-data yang diperoleh kemudian dituangkan
dalam bentuk kata-kata maupun gambar, kemudian dideskripsikan sehingga dapat
memberikan kejelasan kenyataan yang realistis.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa ekspektasi orang tua menyekolahkan
anak di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta kelas XI tahun pelajaran 2016/2017
adalah memiliki anak yang berakhlak mulia, agar anaknya dapat memahami AlQur‟an, agar anaknya memiliki pengetahuan agama dan agar anaknya menjadi
anak yang berprestasi. Motivasi orang tua menyekolahkan anak di SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta kelas XI tahun pelajaran 2016/2017 adalah karena
faktor kurikulum, visi dan misi sekolah, sarana dan prasarana, prestasi dan biaya
pendidikan.
Kata kunci: ekspektasi, motivasi, orang tua

x

ABSTRACT
Each person would have the best hope for the future of their children. To
achive the expectations parent have a set of measure for children in the form of
achievement, competence and skill and character quality in order to answer all the
challenges of the times are always on going dynamic.
Islamic educational institutions is one of the alternatives for parents to
choose their children's education, where institutions of Islamic education is an
educational institution that combines general education and religious education.
Based on this, the formulation of the problem in this research is how the
expectations and motivation of parents to send children in SMA Muhammadiyah
1 Surakarta? This study aimed to describe the expectations and motivation of
parents to send children in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta.
This research is a field research with qualitative descriptive approach. This
research subject is the parent class XI SMA Muhammadiyah 1 Surakarta in
2016/2017 taken by snowball sampling. Methods of data collection in this study,
using interviews and documentation. Data analysis technique used is descriptive
qualitative, ie the data obtained is then poured in the form of words or pictures,
then described so as to provide clarity fact realistic.
The results of this study found that the expectation of parents to send
children in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta class XI of the school year
2016/2017 is to have a child morality, so that children can understand the Qur'an,
so that their religious knowledge and her child to be a child achievement. The
motivation of parents to send children in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta class
XI of the school year 2016/2017 is due to the curriculum, the school's vision and
mission, facilities and infrastructure, accomplishments and education expenses.
Keywords: expectation, motivation, parents.

xi

KATA PENGANTAR

‫س ِم هِ ال َر ْحمٰ ِن ال َر ِح ْي ِم‬
ْ ‫ِب‬
ْ ‫ل‬
، ِ ‫ْ ْغ‬
‫ْ ِ ْي‬
ِ ْ ‫ْ بِ لِ ِم ْ ش ْ ِر أ‬
ِ ِ ْ ‫اِ َ ا ْل‬
‫ أ ْش أ ْ ا ٕال ٕاا ه حْ ا ش ِيْك‬، ‫ م ْ ي ْ ِلْ فا ِدي ل‬، ‫م ْ ي ْ ِ ِ ه فا م ِ َل ل‬
ْ ‫ أ َم ب‬، ‫ل أ ْش أ َ م َ ًا ْ ْب ر س ْ ل‬
، ِ‫ِ أ ْْ ل‬

َٔ‫ِم ْ سي‬

Segala puji dan syukur hanya berhak terpanjatkan kepada Yang Maha
Pemberi segalanya, yaitu Allah Swt. sebagai pemilik alam semesta, pencipta dan
pengasuhnya. Shalawat beserta salam semoga senantiasa tersampaikan kepada
suri tauladan di sepanjang zaman, pemimpin umat seluruh alam, yaitu Rasulullah
Muhammad saw. karena berkat perjuangan beliau yang tak mengenal putus asa,
hamba dapat mengenal Ad-Dīn yang sempurna ini.
Setiap orang tua tentu memiliki harapan yang terbaik untuk masa depan
anaknya. Harapan orang tua bisa berbentuk gambaran diri orang tua yang ingin
diteruskan oleh anaknya, dan juga cita cita ideal yang terbentuk secara sosial.
Harapan orang tua juga terkandung impian kepada anak sebagai bagian dari
kelompok sosial yang lebih besar misalnya sebagai penerus perjuangan bangsa,
agama dan negara. Untuk mencapai harapan-harapan tersebut tentu orang tua
memiliki seperangkat ukuran untuk anak dalam bentuk pencapaian prestasi,
kompetensi dan keterampilan serta karakter yang berkualitas demi menjawab
segala tantangan zaman yang senantiasa berlangsung dinamis. Hal itu merupakan
salah satu ekspektasi dan motivasi orang tua untuk memilih lembaga pendidikan
yang berbasis agama di era globalisasi ini. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk

xii

mengungkap lebih mendalam tentang topik tersebut dalam bentuk penulisan
skripsi ini.
Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian dari syaratsyarat guna memperoleh gelar Sarjana S1 Program Studi Pendidikan Agama Islam
pada Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Agama Islam yang berjudul:
EKSPEKTASI DAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN
ANAK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS XI TAHUN
PELAJARAN 2016/2017.
Dengan rahmat dan kasih sayang Allah Swt. kepada penyusun, sehingga
penyusun dapat menyelesaikan skripsi ini. Tidak lupa penyusun mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya, khususnya kepada:
1. Dr. M. A. Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Abidin, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama
Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku pembimbing Skripsi, yang dengan
sabar, penuh perhatian serta meluangkan waktunya untuk membimbing,
mengarahkan, memberi petunjuk, masukan dan saran kepada penulis,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta atas ilmu, bimbingan, arahan,
kritik, saran, motivasi dan nasihat-nasihatnya.

xiii

xiv

DAFTAR ISI

Hlm.
HALAMAN JUDUL .....................................................................................
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ...............................................
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
HALAMAN TRANSLITERASI ..................................................................
HALAMAN ABSTRAK ...............................................................................
HALAMAN ABSTRACT ............................................................................
KATA PENGANTAR ..................................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
x
xi
xii
xv
xvii

BAB I

PENDAHULUAN ......................................................................
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
B. Perumusan Masalah ..............................................................
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................

1
1
4
4

BAB II

LANDASAN TEORI .................................................................
A. Tinjauan Pustaka ..................................................................
B. Kerangka Teoritik ................................................................
1. Ekspektasi .......................................................................
2. Motivasi .........................................................................

5
5
7
7
10

BAB III

METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Jenis Penelitian .....................................................................
B. Pendekatan Penelitian ..........................................................
C. Metode Penentuan Subjek ....................................................
D. Metode Pengumpulan Data ..................................................
E. Metode Analisa Data ............................................................

14
14
15
15
15
16

BAB IV

DESKRIPSI DATA ....................................................................
A. Gambaran Umum SMA Muhammadiyah 1 Surakarta .........
1. Sejarah Berdirinya SMA Muhammadiyah 1
Surakarta..........................................................................
2. Visi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta ..........................
3. Misi SMA Muhammadiyah 1 Surakarta .........................
4. Tujuan Sekolah................................................................
5. Struktur Organisasi SMA Muhammadiyah 1
Surakarta..........................................................................

18
18

xv

18
20
21
22
23

B. Deskripsi Data Ekspektasi Orang Tua Menyekolahkan
Anak di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas XI Tahun
Pelajaran 2016/2017 ..............................................................
1. Ekspektasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas XI Tahun Pelajaran
2016/2017 ........................................................................
2. Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas XI Tahun Pelajaran
2016/2017 .......................................................................
BAB V

24

24

30

ANALISIS DATA ......................................................................
A. Ekspektasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas XI Tahun Pelajaran
2016/2017 ..............................................................................
B. Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di SMA
Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas XI Tahun Pelajaran
2016/2017 ..............................................................................

38

PENUTUP ..................................................................................
A. Kesimpulan ...........................................................................
B. Saran .....................................................................................

51
51
51

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
LAMPIRAN

53

BAB VI

xvi

38

43

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1

Surat Permohonan Pembimbing

Lampiran 2

Surat Permohonan Ijin Riset

Lampran 3

Berita Acara Konsultasi Skripsi

Lampiran 4

Pedoman Wawancara Orang Tua

Lampiran 5

Daftar Riwayat Hidup

xvii