Analisis kesalahan Faktor penyebab terjadinya kesalahanberbahasa Setsuzokushi

x setsuzokushi dan dapat lebih memahami penggunaan ketika menggunakan kata sambung dalam penyusunan kalimat.

2. Landasan Teori

a. Analisis kesalahan

Analisis kesalahan merupakan analisis yang dilakukan karena adanya kesalahan dari pembelajar. Seperti yang disampaikan Kondoh dan Komori 2012:63, Kesalahan pembelajar merupakan hal yang tidak dapat dihindari dan sering muncul pada saat proser belajar. Analisis kesalahan merupakan metode analisis bahasa pembelajar yang menjadi popular sekitar tahun 70an. Analisis kesalahan yang dilakukan dalam dunia pendidikan pada masa tersebut lebih mengamati pada bahasa pembelajar, yaitu menganalisis kesalahan dengan cara lebih memfokuskan pengamatan pada penggunaan bahasa pembelajar. Data yang digunakan untuk mengetahui kesalahan yang terdapat dalam penggunaan bahasa pembelajar, dikumpulkan dari karangan dan percakapan spontan pembelajar. Kemudian data tersebut dianalisis kesalahannya. Hal ini berbeda dengan analisis kesalahan yang dilakukan oleh para ahli behaviorisme yang terkenal pada masa sebelumnya yang menganalisis kesalahan berdasarkan bahasa ibu.

b. Faktor penyebab terjadinya kesalahanberbahasa

1. Pengaruh bahasa ibu Menurut Ellis Chaer, 2009: 256 mengemukakan, para pakar pembelajar kedua pada umumnya percaya bahwa bahasa pertama bahasa xi ibu atau bahasa pertama yang diperoleh mempunyai pengaruh terhadap proses penguasaan bahasa kedua pembelajar 2. Kepahaman pemakai Carl james dalam Brahim 1995 : 150 menyatakan bahwa teori interferensi meramalkan jika seorang pembelajar bahasa kedua atau target memproduksi bahasa kedua yang belum sepenuhnya dikuasai, dia cenderung membuat kesalahan. 3. Masalah pembelajaran Brown 2007 : 107-111, transfer adalah istilah umum yang menjelaskan pengalihan performa atau pengetahuan sebelumnya kedalam pembelajaran berikutnya.

c. Setsuzokushi

Menurut Kindaichi 1997 setsuzokushi adalah kata yang menghubungkan hal satu dengan hal lain, dengan fungsi-fungsi tertentu. MenurutHirai Misao 1989: 156-157 dalam buku Sudjianto 2004, menjelaskan jenis setsuzokushi seperti berikut. 1. Heiretsu no setsuzokushi adalah kata sambung yang menunjukkan sesuatu yang berderet. 2. Gyakusestu no setsuzokushi adalah kata sambung yang menunjukkan pertentangan. 3. Junsetsu no stsuzokushi adalah kata sambung yang menunjukkan akibat, kesimpulan. xii 4. Tenka no setsuzokushi adalah kata sambung yang digunakan untuk mengembangkan kalimat. 5. Hosetsu no setsuzokushi adalah kata sambung yang digunakan untuk menambahkan penjelasan. 6. Sentaku no setsuzokushi adalah kata sambung untuk menyatakan pilihan. 7. Tenkan no setsuzokushi adalah kata sambung untuk mengubah topik.

Dokumen yang terkait

ANALISIS KESALAHAN PENULISAN KALIMAT PADU PADA KARANGAN MAHASISWA TINGKAT III PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

0 8 110

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN JOSUUSHI MAHASISWA SEMESTER III PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

5 44 91

FREKUENSI PENGGUNAAN BAHASA JEPANG MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNNES

0 16 57

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN KALIMAT KAUSATIF-PASIF BAHASA JEPANG (SHIEKI-UKEMI BUN): Studi Deskriptif pada Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI.

6 11 39

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN KEIGO PADA PEMBELAJAR BAHASA JEPANG : Studi Deskriptif pada Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 2012/2013).

14 19 51

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN SETTOUGO FU- DAN MU- DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG: Pada Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun Ajaran 2012/2013.

1 3 43

ANALISIS KESALAHAN PELAFALAN SOKUON PADA MAHASISWA TINGKAT I PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FPBS UPI.

6 13 42

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA TINGKAT III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UPI TAHUN AKADEMIK 2012/2013 DALAM PENGGUNAAN SETSUZOKUSHI DEMO, KEREDOMO, GA DAN SHIKASHI.

0 10 135

ANALISIS KESALAHAN MAHASISWA TINGKAT III JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UPI TAHUN AKADEMIK 2012/2013 DALAM PENGGUNAAN SETSUZOKUSHI DEMO, KEREDOMO, GA DAN SHIKASHI.

1 1 129

Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester III Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Unnes dalam Menguasai Kanji.

0 0 1