Hambatan Pelaksanaan dan Solusi

29

2. Hambatan Pelaksanaan dan Solusi

Berdasarkan hasil pelaksanaan yang telah dijelaskan sebelumnya, terdapat beberapa kendala dan hambatan dalam jalannya proses pembelajaran. Hambatan dan kendala tersebut berasal dari beberapa komponen yang meliputi: a. Hambatan saat menyiapkan administrasi pengajaran antara lain disebabkan karena praktikan kurang memahami tentang keperluan administrasi apa saja yang dimiliki oleh seorang guru. Solusi yang dilakukan adalah dengan berdiskusi dengan teman sejawat, berkonsultasi dengan guru pembimbing, dan melakukan pelaporan terhadap apa yang telah dikerjakan atau dibuat. b. Waktu pelaksanaan PPL yang hanya + 2 bulan dan bersamaan dengan pelaksanaan KKN menjadikan kegiatan PPL tidak maksimal, sehingga solusi yang diambil oleh praktikan adalah memaksimalkan waktu yang ada. c. Saat pembelajaran di kelas, ada beberapa siswa yang sulit dikondisikan misalnya bercerita dengan temannya, mengerjakan hal yang lain di luar pembelajaran, tidak bersungguh-sungguh, mengantuk, dan kurang bersemangat. d. Metode pembelajaran dan media pembelajaran kurang tepat sehingga kurang menarik perhatian dari siswa. Akan tetapi, secara umum teknik pengelolaan kelas sudah cukup optimal dilakukan. Untuk mengatasi berbagai hambatan atau kendala yang telah disebutkan diatas diperlukan sebuah solusi yang dirasa mampu untuk mengurangi kendala dan hambatan tersebut. adapun solusi dari berbagai kendala tersebut meliputi: a. Dalam pelaksanaan praktik mengajar, mahasiswa PPL berusaha berkoordinasi dengan guru pembimbing mengenai pengelolaan kelas dan metode pembelajaran. b. Mahasiswa PPL berusaha menyediakan media pembelajaran yang dapat menarik perhatian para siswa seperti video pembelajaran, power point ataupun membawa alat peraga langsung. c. Mengatur intonasi suara dalam menyampaikan materi, sehingga siswa dapat memperhatikan materi yang penting. d. Memberikan petunjuk dan arahan yang jelas kepada siswa saat memberikan penugasan. 30 e. Memberikan perhatian dan peringatan khusus kepada beberapa siswa yang malas dan kurang berminat, sehingga suasana pembelajaran tetap kondusif.

3. Refleksi PPL