86
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Jlaban
KelasSemester : V1 satu
Tema : 1 Benda-Benda di Lingkungan Sekitar
Subtema : 2 Perubahan Wujud Benda
Pembelajaran : 2 dua
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan 7 x 35 menit
Hari, tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016
A. Kompetensi Inti:
1.
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati
mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
IPA
1.1 Bertambah
keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang
dianutnya 1.1.1
Mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa atas diciptakannya alam
dan jagad raya dengan berdoa.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan
fenomena alam secara mandiri maupun 2.2.1
Menunjukkan sikap
menghargai dalam berdiskusi.
87
berkelompok 3.4
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di
alam, hubungannya
dengan penggunaan sumber daya alam, dan
pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar
3.4.1 Mengenal kegiatan manusia yang
memengaruhi perubahan
wujud benda
4.7 Menyajikan
hasil laporan
tentang permasalahan
akibat terganggunya
keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi
jika permasalahan tersebut tidak diatasi. 4.7.1
Menjelaskan faktor
yang memengaruhi
perubahan wujud
benda 4.7.2
Menyajikan hasil
laporan pengamatan
tentang kegiatan
manusia yang
memengaruhi perubahan wujud benda
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi keagungan Tuhan Yang Maha
Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam.
1.1.1 Berdoa
sebelum dan
sesudah pelajaran sebagai wujud syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2.4
Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana
alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara
melalui pemanfaatan bahasa Indonesia. 2.4.1
Menunjukkan sikap
menghargai lingkungan sekitar.
3.1 Menggali informasi dari teks laporan
buku tentang makanan dan rantai makanan,
kesehatan manusia,
keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku 3.1.1
Mengenal perubahan alam yang terjadi karena kegiatan manusia
4.1 Mengamati, mengolah, dan menyajikan
teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia,
keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh
kegiatan manusia
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku terhadap bencana alam
dan keseimbangan
ekosistem serta
4.1.2 Menggali informasi dari bacaan
tentang perubahan alam yang terjadi karena kegiatan manusia
4.1.3 Menuliskan bukti pengaruh kegiatan
manusia yang dapat mempengaruhi alam serta cara pencegahannya
88
kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
SBdP
1.1 Menerima kekayaan dan keragaman
karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan.
1.1.1 Mensyukuri keragaman karya seni
daerah dengan berdoa.
2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar
sebagai sumber ide dalam berkarya seni 2.2.1
Menunjukkan sikap
menghargai lingkungan sekitar dalam berkarya
seni. 3.4
Memahami prosedur dan langkah kerja dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah 3.4.1
Mengenal berbagai karakter topeng
4.4 Memahami prosedur dan langkah kerja
dalam berkarya kreatif berdasarkan ciri
khas daerah.
4.4.1 Mencari berbagai gambar topeng
dari berbagai daerah di Indonesia kemudian dianalisis karakter, bahan,
dan teknik pembuatannya
C. Tujuan Pembelajaran
