104
larut dalam air Kelompok 3
pelarutan garam Keadaan garam sebelum dilarutkan:
gula berbentuk kristal padat Keadaan garam setelah dilarutkan:
gula larut dalam air mencair
Pemanasan
Kelompok 4 pencairan es
Mula-mula es batu berbentuk padat, setelah didiamkan beberapa saat es batu
mencair. Mencair
Peletakan di udara terbuka
Kelompok 5 pengembunan
Air panas yang di letakkan di dalam gelas lama-lama akan menguap lalu
mengembun di tutup gelas. Pengembunan Perubahan
suhu
B. Evaluasi
1. 3 Peristiwa pengembunan
a. Titik-titik embun di pagi hari
b. Titik-titik air yang muncul di dinding luar gelas yang berisi air dingin
c. Munculnya titik-titik air di bawah penutup gelas yang berisi air panas
2. 2 Faktor yang dapat mempengaruhi perubahan wujud benda
a. Pembakaran
b. Pemanasan
c. Peletakan di udara terbuka
3. 3 Kegiatan manusia yang mempengaruhi perubahan alam
a.
Pembangunan perumahan yang tidak terencana
b.
Penebangan pohon dan pembakaran hutan
c.
Penambangan pasir di laut
4. 2 cara mencegah kerusakan lingkungan
a. Reboisasi
b. Membuang sampah pada tempatnya
c. Tidak membakar sampah
d. Tidak menebang pohon sembarangan
5. Topeng dan karakternya:
Topeng ini menggambarkan sifat pemarah dan tidak sabar
Topeng ini menggambarkan sifat yang berbudi luhur
Topeng ini menggambarkan sifat bersemangat dan ksatria
Topeng ini menggambarkan sifat kasar dan keras
105
PENILAIAN
A. Penilaian Sikap Spiritual
Lembar ini diisi oleh siswa untuk menilai sikap spiritual.
Petunjuk pengisian Berilah tanda cek √ pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang kamu lakukan.
Isilah dengan JUJUR.
Nama : ………………….
Kelas : V lima
Tanggal Penilaian : 4 Agustus 2016
No. Aspek Pengamatan
Keterangan Ya
Tidak
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu.
2. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
3. Tidak mengeluh ketika diberi tugas atau PR oleh guru.
4. Bersyukur atas kemampuan diri sendiri.
Petunjuk penskoran
1 Sangat baik, jika muncul 4 indikator.
2 Baik, jika muncul 3 indikator.
3 Cukup, jika muncul 2 indikator.
4 Kurang, jika muncul 1 indikator.
B. Penilaian Sikap Sosial
Indikator sikap toleransi menghargai yang dijabarkan dari indikator KI 2 adalah sebagai berikut.
1. Tidak mengganggu teman yang berpendapat.
2. Memperhatikan guru pada saat memberikan perintah atau menjelaskan suatu
petunjuk mengerjakan soalLKS. 3.
Menunjukkan sikap menghargai dalam melakukan berdiskusi dengan kelompok.
4. Mampu dan mau bekerja sama dengan siapapun yang memiliki keberagaman
latar belakang, pandangan, dan keyakinan.
No. Nama Siswa
Sangat Baik
Baik Cukup Kurang
1. Aisyah Dwi Anindita
2. Novia Rista Wijaya
106
3. Nur Aji Saputra
4. Annur Nugrahanto
5. Divany Nafeza N
6. Etria Zahra Nurjannah
7. Farel Prasetya N
8. Khoirunnisa Ul Hanati
9. Kharisma Adi Utama
10. Memo Maradewa Herjuna 11. Mia Rizqi Wulandari
12. Nuzula Salsa Ainunci 13. Rafelindo Julian P. F.
14. Ramadhani Agung P 15. Revi Mayshiva A
16. Rezya Rahmadhani 17. Putri Arisena
18. Zhafran Riko Santosa 19. Wida Febriani
20. Beryl Desmonda
Petunjuk penskoran
1 Sangat baik, jika muncul 4 indikator.
2 Baik, jika muncul 3 indikator.
3 Cukup, jika muncul 2 indikator.
4 Kurang, jika muncul 1 indikator.
C. Penilaian Pengetahuan
