1.
Les verbes : avoir, etrê
2.
Les Membres de Famille Le père
:
Ayah
La mère :
Ibu
Le grand- père :
Kake
La grande- mère :
Nenek
Le frère :
Saudara Laki-laki
La soeur :
Saudara Perempuan L’Oncle
:
Paman
La Tante :
Bibi
Le cousin :
Sepupu Laki-laki
La cousine :
Sepupu Perempuan
Les parents :
Orangtua
Le fils :
Anak Laki-laki
La fille :
Anak Perempuan
Le nièce :
Keponakan Laki-laki
La neveau :
Keponakan Perempuan 3.
Les Proffesions
Les Proffesions Masculin
Feminin
Murid SMA
Lycéen Lycéene
Dosen
Proffeseur Proffeseur
Wartawan
Journaliste Journaliste
Montir
Mécanicien Mécanicienne
Pilot
Pilote Pilote
Artis
Acteur Actrice
Koki
Cuisinier Cuisinier
Penyanyi
Chanteur Chanteuse
Musisi
Musicien Musicienne
Pedagang
Vendeur Vendeuse
Penulis
Écrivain Écrivain
4. Grammaire :
La conjugaison des verbes : avoir, etrê Avoir
J’ai
Tu as Ilelle a
Nous avons Vous avez
Ilselles ont
Etrê Je suis
Tu es Ilelle est
Nous sommes Vous êtes
Ilselles sont
5.
Les adjectifs Possessifs :
Sujets SINGULIER
PLURIEL
Masculin Féminin
Je Mon
Ma Mes
Tu Ton
Ta Tes
Il Elle Son
Sa Ses
Nous Notre
Nos Vous
Votre Vos
Ils Elles Leur
Leurs
Materi: Rémi
: Bonjour, je m’appelle Remi. Et vous?
Thomas : Moi, Thomas
Rémi : Vous êtes le fils unique?
Thomas : Oh
non… j’ai un frère et j’ai deux soeurs Rémi
: Très bien.. ils s’appellent comment ?
Thomas :
Mon frère s’appelle Jacque, mes soeur sont Luci et Maia Maia
: Bonjour Remi, je suis la soeur de Thomas Remi
: Vous êtes quel age?
Maia :
j’ai 18 ans et je suis Lycéen.
F. Metode dan Model Pembelajaran
Role Playing
G. Sumber Bahan
“Le Mag” Methode Francaise 1 Paryatun, 2012,
Tata Bahasa Perancis Pour les Debutants
. Yogyakarta:Pustaka Widyatama
H. Media dan Alat Pembelajaran
Media : Power Point
Alat : Boardmarker, Whiteboard, Laptop
I.
Langkah-langkah Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal 15 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Murid
Mengucapkan salam Merespon
Mengecek kesiapan siswa fisik dan psikis
Memulai dengan Berdoa
Memperkenalkan diri Memperhatikan
Mengabsen kehadiran siswa dan meminta mereka mengenalkan diri
mereka dalam bahasa prancis Memperkenalkan diri
dengan bahasa prancis
Mengkoreksi
pronounciation
yang diucapkan oleh siswa
Menirukan
pronounciation
yang benar
Memotivasi Merespon
Mengaitkan materi
La Famille
dengan pertemuan sebelumnya.
Mendengarkan dan memperhatikan
Memberikan soal pre-test untuk Mengerjakan soal pre-
dikerjakan siswa test
Membahas soal pre-test bersama siswa, bagi siswa yang dapat menjawb
dengan benar akan mendapat nilai tambahan
Menjawab pertanyaan dengan benar
Memperkenalkan topic tambahan yang akan dibahas dalam tema
La Famille
Mendengarkan dan memperhatikan
Menulis di papan tulis penggunaan possesif adjectives dalam bentuk
pluriel Menulis di buku
catatan
Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi
Membahas materi yang telah tertulis di papan tuis
Memperhatikan Menanyakan contoh penggunaan kata
ma, ton, ses, dll
Mengangkat tangan dan menjawab
Mengkoreksi kalimat siswa menirukan
Meminta siswa berkelompok masing- masing 3 orang
Mengelompokkan diri Menuliskan dialog di papan tulis
Memperhatikan dan mencatat
Meminta siswa memahami dialog yang telah dibagikan
Membaca dan memahami
Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
Bertanya Menjawab pertanyaan siswa dengan
masalah lain yang mirip. Lalu memberikan jawaban pasti
Menerka jawaban dari apa yang mereka
tanyakan
Memberi contoh cara membaca dialog tersebut
Memperhatikan Meminta siswa menirukan dialog
Menirukan Meminta siswa membaca dialog
secara bersamaan Membaca dialog
Meminta tiga orang siwa secara acak untuk membaca dialog
Membaca dialog Menunjuk tiga orang siswa untuk
memainkan peran sesuai dengan tokoh Maju dan memainkan
