Sumber Bahan Media dan Alat Pembelajaran

Chiffres. Mengulangi lagi dan meminta siswa menirukan apa yang mereka dengarkan Memperhatikan dan menirukan Menanyakan apa yang mereka dengar Merespon Meminta siswa untuk mencoba menebak dan menuliskan apa yang di dengar di papan tulis Maju ke depan Memperdengarkan lagi Audio selama masing-masing 3X di setiap angka yang diperdengarkan Audio. Memperhatikan, mendengarkan, lalu maju ke depan Mengkoreksi ejaan yang salah Memperhatikan dan menirukan Mengulangi memutar audio 1 X lagi Menirukan Elaborasi Menjelaskan penggunaan les Chiffres dalam penggunaanya dalam tema se presenter dalam menyebutkan usia Memperhatikan Menuliskan konjugasi Avoir di papan tulis sesuai penggunaan les Chiffres dalam penggunaanya dalam tema se presenter dalam menyebutkan usia Memperhatikan dan mencatat Menanyakan usia maing-masing siswa Menjawab Mengkoreksi kesalahan dalam ujaran siswa Memperhatikan dan menirukan Konfirmasi Membagi kelas ke dalam 4 kelompok dan menyampaikan aturan permainan Les Chiffres Mengikuti Meminta siswa menghafal Les Mengumpulkan dan Chiffres 1-10 selama 5 menit di dalam kelompoknya merespon Meminta setiap kelompok mengirimkan satu orang perwakilan kelompok untuk ke depan Maju dan memperhatikan Meminta masing-masing anggota kelompoknya menyebutkan salahh satu angka Memperhatikan teman kelompoknya, lalu ujaran angka yang di dengar di tuliskan di depan Meminta kelompok lain untuk bergantian Kelompok yang lain memperhatikan dan mengkoreksi kesalahan kelompok lain KegiatanPenutup 2 menit Memperdengarkan audio tentang Les Chiffres Memperhatikan dan Mendengarkan Menanyakan ujaran Les Chiffres yang baru saja diputarkan dengan menunjuk beberapa siswa Merespon dan Menjawab Menanyakan ujaran Les Chiffres yang baru saja diputarkan kepada seluruh kelas Merespon dan Menjawab Memberikan Tugas Mengerjakan Tugas Menutup pelajaran dengan berdoa Berdoa

J. Penilaian

1. Penilaian proses  Psikomotor : kemampuan siswa menyimak dan memahami wacana tulis yang ditampilkan oleh guru.  Afeksi : kemampuan siswa dalam bertoleransi, bekerjasama, mematuhi tata tertib, serta ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.  Kognitif :kemampuan siswa memahami perintah yang diberikan dan memecahkan masalah. 2. Penilaian hasil