PENGEMBANGAN MEDIA ELECTRIC BLOOD PADA PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIAUNTUK Pengembangan Media Electric Blood pada Pembelajaran Sistem Peredaran Darah Manusia untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar.
PENGEMBANGAN MEDIA ELECTRIC BLOOD PADA PEMBELAJARAN
SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIAUNTUK
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
DiajukanOleh :
Fitriyani
A510130157
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
HALAMAN MOTTO
Dan terhadap nikmat Tuhanmu, hendaklah engkau nyatakan (dengan bersyukur).
(Q.S Ad Duha:11)
When Allah tests you. It is never to destroy you. When He removes something in
your possession, it is (only) in order to empty your hands, for an even greater gift.
(-Ibn Al-Qayyim)
I life for the second time
(Fie Clairine)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada ALLAH SWT, skripsi ini penulis persembahkan
kepada:
Ayah dan Bunda tercinta
Katno dan Sri Wahyuti
Saudaraku tersayang Dewi Aruminingtyas,
Putri Prasanti, dan Mega Rahmania
Sahabat satu tim,
Anggun Nofitasari, Valentino, Nana, Adhim, Yudhi,
Zhen, Venus, dan Arsenio Malorry
Almamaterku
vi
Fitriyani/ A510130157. PENGAMBANGAN MEDIA ELECTRIC BLOOD PADA
PEMBELEJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana kegiatan
pembelajaran IPA di kelas V SD selama ini. 2) Mengetahui Pengembangan Media
pada Mata Pelajaran IPA sistem peredaran darah manusia. 3) Mengetahui kelayakan
media Electric Blood pada Mata Pelajaran IPA sistem peredaran darah manusia di
Sekolah Dasar kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan
(Developmental Research ), dengan menggunakan metode penelitian dan
pengembangan (Research and Development / R&D ). Penelitian ini meliputi 8 tahap
yaitu analisis kebutuhan, rancangan pembuatan media, pengumpulan objek
rancangan media, desain media, pembuatan media, validasi ahli, perbaikan desain,
dan penilaian produk. Media pembelajaran yang telah dikembangkan divalidasi oleh
ahli, yaitu ahli materi IPA dan ahli media pembelajaran. Setelah dilakukan perbaikan
dan divalidasi oleh para ahli kemudian dilakukan uji penilaian produk kepada
pengguna yaitu, siswa kelas V sejumlah 33 siswa dan 2 guru kelas V. Penelitian ini
menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dokumentasi, dan
angket. Sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan analisis kuantitatif dan
kualitatif. Penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran
IPA di SD sebatas menggunakan media gambar, 2) dihasilkan rancangan produk
media electric blood berbasis lampu LED, 3) Hasil rerata penilaian tingkat kelayakan
media electric blood oleh ahli materi sebesar 85% masuk pada kategori sangat layak,
penilaian dari ahli media sebesar 92% masuk pada kategori sangat layak, dan rerata
penilaian pengguna oleh guru dan siswa sebesar 89,2% masuk pada kategori sangat
layak.
Kata kunci : pengembangan, media pembelajaran, electric blood
vii
Fitriyani/ A510130157. ELECTRIC BLOOD MEDIA DEVELOPMENT IN THE
HUMAN CIRCULATORY SYSTEM OF LEARNING FOR STUDENTS IN
GRADE V ELEMENTARY SCHOOL. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
Abstract
This research aims to: 1) knowing how the natural sciences learning
activities in grade V elementary school during this time. 2) Knowing the Media
Development on natural sciences of the human blood circulatory system, 3) knowing
the feasibility of Electric Blood media on natural sciences of the human blood
circulatory system in elementary school grade VThis type of research is development
research, using the method of research and development (Research and Development
/ R & D). This study includes 8 stages, requirements analysis, design of media
project, object collection of media project, media design, media creation, validation
expert, design improvements, and product ratings. Media that have been developed
validated by experts, is experts of natural sciences matter and instructional media
expert. After repairs and validated by experts then carried out the assessment test
product to the user, is students of grade V as many as 33 students and 2 teachers
grade V. This research used data collection techniques of interview, observation,
documentation, and questionnaire. Data analysis technique using quantitative and
qualitative analysis.The results showed that 1) learning of natural sciences grade V
in the elementary school have beenused only media visual images, 2) that produced
the electric blood media based LED lamps,3) The results of the assessment of the
eligibility level average media electric blood by 85% of incoming material in the
category is very feasible, assessment of the media expert of 92% in the ca tegory of
very decent, and the average user assessment by teachers and students amounted to
89.2% entered on categories is very decent
Keywords: development, instructional media, electric blood,
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat-Nya, Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Nabi Muhammad SAW,
sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Upaya Guru dalam Menangani Perilaku
Kenakalan Siswa di SD Muhammadiyah 15 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017”
dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini
adalah untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana pendidikan S-1
pada Jurusan Pedidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam proses penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Achmad Fathoni, S.E., M.Pd selaku Ketua Program Studi PGSD
Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Ibu DraRatnasariDiahUtami, M.Si, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah
sabar dalam memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan sehingga dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik.
4. Bapak/ibu dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat.
5. Bapak Drs. Mulyadi, S. H, M. Pd terima kasih telah berkenan menjadidosen
validasi media.
6. Ibu Anatri Destya M. Pd terima kasih telah berkenan menjadi dosen validasi
materi.
ix
7. Bapak Suprihanto, S.Pdselaku Kepala SD Muhammadiyah 16 Surakarta yang
telah memberikan izin tempat dan kesempatan untuk melaksanakan penelitian.
8. Bapak/ Ibu guru dan seluruh staf karyawan SD Muhammadiyah 16 Surakarta.
9. Siswa-siswi kelas V SD Muhammadiyah 16 Surakarta
10. Teman-teman kelas D PGSD angkatan 2013, terima kasih ataskebersamaannya.
11. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karyailmiah ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini
mendapat imbalan dan balasan dari Allah SWT. Dalam penyusunan skripsi ini
penulis merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan
maupun materi, mengingat akan kemampuan yang penulis miliki. Untuk itu kritik
dan saran dari semua pihak sangat saya harapkan demi penyempurnaan penyusunan
skripsi ini.Penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 2017
Fitriyani
A 510 130 157
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................................. vii
ABSTRACT.......................................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI........................................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL...................................................................................................................xv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................................ xvii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 2
B. Identifikasi Masalah ........................................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah .......................................................................................... 3
D. Rumusan Masalah .............................................................................................. 3
E. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 3
F. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..............................................................................................5
A. Kajian Teori ........................................................................................................ 5
1. Belajar dan Pembelajaran ............................................................................. 5
a. Pengertian Belajar .................................................................................. 5
b. Pengertian Pembelajaran ........................................................................ 5
2. Media Pembelajaran ..................................................................................... 6
xi
a. Pengertian Media Pembelajaran ............................................................. 6
b. Ciri-ciri Media Pembelajaran ................................................................. 7
c. Kedudukan Media dalam Prosess Pembelajaran .................................... 8
d. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran .............................................. 9
e. Klasifikasi Media Pembelajaran ........................................................... 10
f. Kriteria Pemilihan Media ..................................................................... 12
g. Kelayakan Media .................................................................................. 14
3. Sistem Peredaran Darah Manusia ............................................................... 15
a. Pengertian Sistem Peredaran Darah Manusia ....................................... 15
b. Alat Peredaran Darah Manusia ............................................................. 15
c. Siklus Peredaran Darah Manusia.......................................................... 16
4. Rangkaian LED .......................................................................................... 18
a. Pengertian Rangkaian LED .................................................................. 18
b. Komponen-komponen Rangkaian LED ............................................... 19
B. Penelitian Terdahulu ......................................................................................... 24
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .......................................................... 25
D. Kerangka Berfikir ............................................................................................. 26
E. Hipotesis ........................................................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................................................28
A. Model Pengembangan ...................................................................................... 28
B. Prosedur Pengembangan .................................................................................. 28
1. Pengembangan Produk ............................................................................... 28
a. Desain Pengembangan.......................................................................... 28
b. Subyek Pengembangan ......................................................................... 30
c. Jenis Data.............................................................................................. 30
d. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 30
e. Teknik Analisis Data ............................................................................ 32
f. Keabsahan Data .................................................................................... 33
2. Uji Coba Produk ......................................................................................... 34
a. Desain Uji Coba ................................................................................... 34
xii
b. Subyek Uji Coba................................................................................... 35
c. Jenis Data.............................................................................................. 35
d. Teknik dan Instrumen Pengumpulan .................................................... 35
e. Teknik Analisis Data ............................................................................ 37
3. Penilaian Produk ......................................................................................... 39
a. Desain Eksperimen ............................................................................... 39
b. Subyek Eksperimen .............................................................................. 40
c. Jenis Data.............................................................................................. 40
d. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 40
e. Teknik Analisis Data ............................................................................ 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ..................................................45
A. Deskripsi Data .................................................................................................. 45
B. Hasil Pengembangan ........................................................................................ 45
1. Analsis Kebutuhan...................................................................................... 45
2. Rancangan Pembuatan Media .................................................................... 46
3. Pengumpulan Obyek Media ....................................................................... 47
4. Desain Media .............................................................................................. 48
5. Pembuatan Media ....................................................................................... 49
6. Validasi Ahli ............................................................................................... 50
7. Perbaikan Desain ........................................................................................ 50
8. Penilaian Produk ......................................................................................... 51
C. Pembahasan Produk.......................................................................................... 52
D. Produk Penelitian.............................................................................................. 52
E. Keterbatasan Pengembangan ............................................................................ 54
BAB V PENUTUP .................................................................................................................55
A. Simpulan ........................................................................................................... 55
B. Implikasi ........................................................................................................... 56
1. Implikasi Teoritik ....................................................................................... 56
2. Implikasi Praktis ......................................................................................... 57
C. Saran ................................................................................................................. 57
xiii
1. Guru ............................................................................................................ 57
2. sekolah ........................................................................................................ 57
3. penelitian Lain ............................................................................................ 57
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 58
LAMPIRAN ............................................................................................................... 60
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perbedaan Pembuluh Darah Arteri dan Vena .............................................16
Tabel 2. Spesifikasi Media Electric Blood ................................................................25
Tabel 3. Kisi-kisi instrumen validasi media Electric Blood untuk ahli materi .........36
Tabel 4. Kisi-kisi instrumen validasi media Electric Blood untuk ahli media ..........37
Tabel 5. Konversi Skor Penilaian Tingkat Kelayakan Media Electric Blood ...........38
Tabel 6. Kisi-Kisi Instrumen Validasi MediaElectric Blood Untuk Guru .................41
Tabel 7. Kisi-Kisi Instrumen Validasi Media Electric Blood Untuk Siswa .............42
Tabel 8. Hasil Uji Coba Penilaian Media Electric Blood .........................................54
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Skema Peredaran Darah ...........................................................................18
Gambar 2. Komponen IC ...........................................................................................19
Gambar 3. PCB ..........................................................................................................20
Gambar 4. Resistor .....................................................................................................20
Gambar 5. Lampu LED ..............................................................................................21
Gambar 6. Kabel ........................................................................................................21
Gambar 7. Tenol.........................................................................................................22
Gambar 8. Solder .......................................................................................................22
Gambar 9. Saklar ........................................................................................................23
Gambar 10. Bor ..........................................................................................................23
Gambar 11. Multitester ..............................................................................................23
Gambar 12. Skema Produk Electric Blood ................................................................26
Gambar 13. Bagan Kerangka Berfikir .......................................................................26
Gambar 14. Bagan Desain Pengembangan Produk....................................................29
Gambar 15. Bagan Alur Desain Uji Coba Electric Blood .........................................34
Gambar 16. Bagan Alur Desain Eksperimen Penilaian Produk .................................39
Gambar 17. Membuat Pola Sistem Peredaran Darah Manusia ..................................47
Gambar 18. Membuat Rangkaian Running LED ......................................................48
Gambar 19. Memasang Lampu LED ........................................................................48
Gambar 20. Pewarnaan Dasar ....................................................................................48
Gambar 18. Membuat Rangkaian Running LED .....................................................49
Gambar 19. Memasang Lampu LED ........................................................................49
Gambar 20. Pewarnaan Dasar ....................................................................................49
Gambar 25. Media Sebelum Direvisi ........................................................................51
Gambar 26. Media Setelah Direvisi ...........................................................................51
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Permohonan Riset .....................................................................................60
Lampiran 2. Surat Keterangan Riset .......................................................................... 61
Lampiran 3. Silabus ................................................................................................................62
Lampiran 4. RPP IPA Kelas V ................................................................................... 64
Lampiran 5. Instrumen Observasi .............................................................................. 69
Lampiran 6. Instrumen Wawancara Guru Kelas, Siswa, Ahli Media, Ahli Materi ... 70
Lampiran 7. Instrumen Angket Validasi Ahli Materi ............................................... 74
Lampiran 8. Instrumen Angket Validasi Ahli Media................................................. 76
Lampiran 9. Instrumen Angket Validasi Pengguna (Guru Kelas V) ........................ 78
Lampiran 10. Instrumen Angket Validasi Pengguna (Siswa Kelas V) ..................... 80
Lampiran 11. Uraian Observasi ................................................................................. 81
Lampiran 12. Uraian Wawancara Ahli Materi ........................................................... 82
Lampiran 13. Uraian Wawancara Ahli Media ........................................................... 83
Lampiran 14. Angket Hasil Validasi Ahli Materi (Sebelum Media Direvisi) .......... 84
Lampiran 15. Angket Hasil Validasi Ahli Materi (Setelah Direvisi) ........................ 86
Lampiran 16. Angket Hasil Validasi Ahli Media ...................................................... 88
Lampiran 17. Uraian wawancara Guru Kelas V ........................................................ 90
Lampiran 18. Uraian Wawancara Siswa Kelas V ...................................................... 93
Lampiran 19. Angket Hasil Validasi Guru Kelas V A............................................... 96
Lampiran 20. Angket Hasil Validasi Guru Kelas V C ............................................... 98
Lampiran 21. Angket Hasil Validasi Siswa Kelas V A ........................................................100
Lampiran 22. Gambar Dokumentasi ........................................................................ 102
xvii
SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIAUNTUK
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
DiajukanOleh :
Fitriyani
A510130157
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
HALAMAN MOTTO
Dan terhadap nikmat Tuhanmu, hendaklah engkau nyatakan (dengan bersyukur).
(Q.S Ad Duha:11)
When Allah tests you. It is never to destroy you. When He removes something in
your possession, it is (only) in order to empty your hands, for an even greater gift.
(-Ibn Al-Qayyim)
I life for the second time
(Fie Clairine)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada ALLAH SWT, skripsi ini penulis persembahkan
kepada:
Ayah dan Bunda tercinta
Katno dan Sri Wahyuti
Saudaraku tersayang Dewi Aruminingtyas,
Putri Prasanti, dan Mega Rahmania
Sahabat satu tim,
Anggun Nofitasari, Valentino, Nana, Adhim, Yudhi,
Zhen, Venus, dan Arsenio Malorry
Almamaterku
vi
Fitriyani/ A510130157. PENGAMBANGAN MEDIA ELECTRIC BLOOD PADA
PEMBELEJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK
SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana kegiatan
pembelajaran IPA di kelas V SD selama ini. 2) Mengetahui Pengembangan Media
pada Mata Pelajaran IPA sistem peredaran darah manusia. 3) Mengetahui kelayakan
media Electric Blood pada Mata Pelajaran IPA sistem peredaran darah manusia di
Sekolah Dasar kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan
(Developmental Research ), dengan menggunakan metode penelitian dan
pengembangan (Research and Development / R&D ). Penelitian ini meliputi 8 tahap
yaitu analisis kebutuhan, rancangan pembuatan media, pengumpulan objek
rancangan media, desain media, pembuatan media, validasi ahli, perbaikan desain,
dan penilaian produk. Media pembelajaran yang telah dikembangkan divalidasi oleh
ahli, yaitu ahli materi IPA dan ahli media pembelajaran. Setelah dilakukan perbaikan
dan divalidasi oleh para ahli kemudian dilakukan uji penilaian produk kepada
pengguna yaitu, siswa kelas V sejumlah 33 siswa dan 2 guru kelas V. Penelitian ini
menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dokumentasi, dan
angket. Sedangkan teknik analisis data dengan menggunakan analisis kuantitatif dan
kualitatif. Penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran
IPA di SD sebatas menggunakan media gambar, 2) dihasilkan rancangan produk
media electric blood berbasis lampu LED, 3) Hasil rerata penilaian tingkat kelayakan
media electric blood oleh ahli materi sebesar 85% masuk pada kategori sangat layak,
penilaian dari ahli media sebesar 92% masuk pada kategori sangat layak, dan rerata
penilaian pengguna oleh guru dan siswa sebesar 89,2% masuk pada kategori sangat
layak.
Kata kunci : pengembangan, media pembelajaran, electric blood
vii
Fitriyani/ A510130157. ELECTRIC BLOOD MEDIA DEVELOPMENT IN THE
HUMAN CIRCULATORY SYSTEM OF LEARNING FOR STUDENTS IN
GRADE V ELEMENTARY SCHOOL. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
Abstract
This research aims to: 1) knowing how the natural sciences learning
activities in grade V elementary school during this time. 2) Knowing the Media
Development on natural sciences of the human blood circulatory system, 3) knowing
the feasibility of Electric Blood media on natural sciences of the human blood
circulatory system in elementary school grade VThis type of research is development
research, using the method of research and development (Research and Development
/ R & D). This study includes 8 stages, requirements analysis, design of media
project, object collection of media project, media design, media creation, validation
expert, design improvements, and product ratings. Media that have been developed
validated by experts, is experts of natural sciences matter and instructional media
expert. After repairs and validated by experts then carried out the assessment test
product to the user, is students of grade V as many as 33 students and 2 teachers
grade V. This research used data collection techniques of interview, observation,
documentation, and questionnaire. Data analysis technique using quantitative and
qualitative analysis.The results showed that 1) learning of natural sciences grade V
in the elementary school have beenused only media visual images, 2) that produced
the electric blood media based LED lamps,3) The results of the assessment of the
eligibility level average media electric blood by 85% of incoming material in the
category is very feasible, assessment of the media expert of 92% in the ca tegory of
very decent, and the average user assessment by teachers and students amounted to
89.2% entered on categories is very decent
Keywords: development, instructional media, electric blood,
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat-Nya, Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Nabi Muhammad SAW,
sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Upaya Guru dalam Menangani Perilaku
Kenakalan Siswa di SD Muhammadiyah 15 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017”
dapat terlaksana dengan baik dan lancar. Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini
adalah untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana pendidikan S-1
pada Jurusan Pedidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam proses penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Achmad Fathoni, S.E., M.Pd selaku Ketua Program Studi PGSD
Universitas Muhammadiyah Surakarta
3. Ibu DraRatnasariDiahUtami, M.Si, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang telah
sabar dalam memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan sehingga dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik.
4. Bapak/ibu dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang
bermanfaat.
5. Bapak Drs. Mulyadi, S. H, M. Pd terima kasih telah berkenan menjadidosen
validasi media.
6. Ibu Anatri Destya M. Pd terima kasih telah berkenan menjadi dosen validasi
materi.
ix
7. Bapak Suprihanto, S.Pdselaku Kepala SD Muhammadiyah 16 Surakarta yang
telah memberikan izin tempat dan kesempatan untuk melaksanakan penelitian.
8. Bapak/ Ibu guru dan seluruh staf karyawan SD Muhammadiyah 16 Surakarta.
9. Siswa-siswi kelas V SD Muhammadiyah 16 Surakarta
10. Teman-teman kelas D PGSD angkatan 2013, terima kasih ataskebersamaannya.
11. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan karyailmiah ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini
mendapat imbalan dan balasan dari Allah SWT. Dalam penyusunan skripsi ini
penulis merasa masih banyak kekurangan-kekurangan baik pada teknis penulisan
maupun materi, mengingat akan kemampuan yang penulis miliki. Untuk itu kritik
dan saran dari semua pihak sangat saya harapkan demi penyempurnaan penyusunan
skripsi ini.Penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 2017
Fitriyani
A 510 130 157
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ..................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...............................................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi
ABSTRAK ............................................................................................................................. vii
ABSTRACT.......................................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI........................................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL...................................................................................................................xv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................................ xvii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................................... 2
B. Identifikasi Masalah ........................................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah .......................................................................................... 3
D. Rumusan Masalah .............................................................................................. 3
E. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 3
F. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..............................................................................................5
A. Kajian Teori ........................................................................................................ 5
1. Belajar dan Pembelajaran ............................................................................. 5
a. Pengertian Belajar .................................................................................. 5
b. Pengertian Pembelajaran ........................................................................ 5
2. Media Pembelajaran ..................................................................................... 6
xi
a. Pengertian Media Pembelajaran ............................................................. 6
b. Ciri-ciri Media Pembelajaran ................................................................. 7
c. Kedudukan Media dalam Prosess Pembelajaran .................................... 8
d. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran .............................................. 9
e. Klasifikasi Media Pembelajaran ........................................................... 10
f. Kriteria Pemilihan Media ..................................................................... 12
g. Kelayakan Media .................................................................................. 14
3. Sistem Peredaran Darah Manusia ............................................................... 15
a. Pengertian Sistem Peredaran Darah Manusia ....................................... 15
b. Alat Peredaran Darah Manusia ............................................................. 15
c. Siklus Peredaran Darah Manusia.......................................................... 16
4. Rangkaian LED .......................................................................................... 18
a. Pengertian Rangkaian LED .................................................................. 18
b. Komponen-komponen Rangkaian LED ............................................... 19
B. Penelitian Terdahulu ......................................................................................... 24
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .......................................................... 25
D. Kerangka Berfikir ............................................................................................. 26
E. Hipotesis ........................................................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................................................28
A. Model Pengembangan ...................................................................................... 28
B. Prosedur Pengembangan .................................................................................. 28
1. Pengembangan Produk ............................................................................... 28
a. Desain Pengembangan.......................................................................... 28
b. Subyek Pengembangan ......................................................................... 30
c. Jenis Data.............................................................................................. 30
d. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 30
e. Teknik Analisis Data ............................................................................ 32
f. Keabsahan Data .................................................................................... 33
2. Uji Coba Produk ......................................................................................... 34
a. Desain Uji Coba ................................................................................... 34
xii
b. Subyek Uji Coba................................................................................... 35
c. Jenis Data.............................................................................................. 35
d. Teknik dan Instrumen Pengumpulan .................................................... 35
e. Teknik Analisis Data ............................................................................ 37
3. Penilaian Produk ......................................................................................... 39
a. Desain Eksperimen ............................................................................... 39
b. Subyek Eksperimen .............................................................................. 40
c. Jenis Data.............................................................................................. 40
d. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 40
e. Teknik Analisis Data ............................................................................ 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ..................................................45
A. Deskripsi Data .................................................................................................. 45
B. Hasil Pengembangan ........................................................................................ 45
1. Analsis Kebutuhan...................................................................................... 45
2. Rancangan Pembuatan Media .................................................................... 46
3. Pengumpulan Obyek Media ....................................................................... 47
4. Desain Media .............................................................................................. 48
5. Pembuatan Media ....................................................................................... 49
6. Validasi Ahli ............................................................................................... 50
7. Perbaikan Desain ........................................................................................ 50
8. Penilaian Produk ......................................................................................... 51
C. Pembahasan Produk.......................................................................................... 52
D. Produk Penelitian.............................................................................................. 52
E. Keterbatasan Pengembangan ............................................................................ 54
BAB V PENUTUP .................................................................................................................55
A. Simpulan ........................................................................................................... 55
B. Implikasi ........................................................................................................... 56
1. Implikasi Teoritik ....................................................................................... 56
2. Implikasi Praktis ......................................................................................... 57
C. Saran ................................................................................................................. 57
xiii
1. Guru ............................................................................................................ 57
2. sekolah ........................................................................................................ 57
3. penelitian Lain ............................................................................................ 57
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 58
LAMPIRAN ............................................................................................................... 60
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perbedaan Pembuluh Darah Arteri dan Vena .............................................16
Tabel 2. Spesifikasi Media Electric Blood ................................................................25
Tabel 3. Kisi-kisi instrumen validasi media Electric Blood untuk ahli materi .........36
Tabel 4. Kisi-kisi instrumen validasi media Electric Blood untuk ahli media ..........37
Tabel 5. Konversi Skor Penilaian Tingkat Kelayakan Media Electric Blood ...........38
Tabel 6. Kisi-Kisi Instrumen Validasi MediaElectric Blood Untuk Guru .................41
Tabel 7. Kisi-Kisi Instrumen Validasi Media Electric Blood Untuk Siswa .............42
Tabel 8. Hasil Uji Coba Penilaian Media Electric Blood .........................................54
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Skema Peredaran Darah ...........................................................................18
Gambar 2. Komponen IC ...........................................................................................19
Gambar 3. PCB ..........................................................................................................20
Gambar 4. Resistor .....................................................................................................20
Gambar 5. Lampu LED ..............................................................................................21
Gambar 6. Kabel ........................................................................................................21
Gambar 7. Tenol.........................................................................................................22
Gambar 8. Solder .......................................................................................................22
Gambar 9. Saklar ........................................................................................................23
Gambar 10. Bor ..........................................................................................................23
Gambar 11. Multitester ..............................................................................................23
Gambar 12. Skema Produk Electric Blood ................................................................26
Gambar 13. Bagan Kerangka Berfikir .......................................................................26
Gambar 14. Bagan Desain Pengembangan Produk....................................................29
Gambar 15. Bagan Alur Desain Uji Coba Electric Blood .........................................34
Gambar 16. Bagan Alur Desain Eksperimen Penilaian Produk .................................39
Gambar 17. Membuat Pola Sistem Peredaran Darah Manusia ..................................47
Gambar 18. Membuat Rangkaian Running LED ......................................................48
Gambar 19. Memasang Lampu LED ........................................................................48
Gambar 20. Pewarnaan Dasar ....................................................................................48
Gambar 18. Membuat Rangkaian Running LED .....................................................49
Gambar 19. Memasang Lampu LED ........................................................................49
Gambar 20. Pewarnaan Dasar ....................................................................................49
Gambar 25. Media Sebelum Direvisi ........................................................................51
Gambar 26. Media Setelah Direvisi ...........................................................................51
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Permohonan Riset .....................................................................................60
Lampiran 2. Surat Keterangan Riset .......................................................................... 61
Lampiran 3. Silabus ................................................................................................................62
Lampiran 4. RPP IPA Kelas V ................................................................................... 64
Lampiran 5. Instrumen Observasi .............................................................................. 69
Lampiran 6. Instrumen Wawancara Guru Kelas, Siswa, Ahli Media, Ahli Materi ... 70
Lampiran 7. Instrumen Angket Validasi Ahli Materi ............................................... 74
Lampiran 8. Instrumen Angket Validasi Ahli Media................................................. 76
Lampiran 9. Instrumen Angket Validasi Pengguna (Guru Kelas V) ........................ 78
Lampiran 10. Instrumen Angket Validasi Pengguna (Siswa Kelas V) ..................... 80
Lampiran 11. Uraian Observasi ................................................................................. 81
Lampiran 12. Uraian Wawancara Ahli Materi ........................................................... 82
Lampiran 13. Uraian Wawancara Ahli Media ........................................................... 83
Lampiran 14. Angket Hasil Validasi Ahli Materi (Sebelum Media Direvisi) .......... 84
Lampiran 15. Angket Hasil Validasi Ahli Materi (Setelah Direvisi) ........................ 86
Lampiran 16. Angket Hasil Validasi Ahli Media ...................................................... 88
Lampiran 17. Uraian wawancara Guru Kelas V ........................................................ 90
Lampiran 18. Uraian Wawancara Siswa Kelas V ...................................................... 93
Lampiran 19. Angket Hasil Validasi Guru Kelas V A............................................... 96
Lampiran 20. Angket Hasil Validasi Guru Kelas V C ............................................... 98
Lampiran 21. Angket Hasil Validasi Siswa Kelas V A ........................................................100
Lampiran 22. Gambar Dokumentasi ........................................................................ 102
xvii