Pembangunan Sistem Informasi Website Pada TK Islam Penganyoman
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Tk Islam Pengayoman Tangerang mulai berdiri pada tahun ajaran 2003/3004. menempati lahan seluas 288m dimana di sekitar sekolah tersebut terdapat pula mesjid Pengayoman dan Madrasah Diniyah Pengayoman. Jumlah murid ketika TK Islam Pengayoman didirikan berjumlah sekitar 50 orang murid yang terdiri dari TK kelompok B, Kelompok A dan Kelompok bermain dengan jumlah kepala sekolah dan guru sebanyak 5 orang..
Sekolah ini sudah mulai dikenal oleh masyarakat sekitar, namun sering kali informasi yang didapat kurang lengkap. Karena penyampaian informasinya hanya dari mulut ke mulut saja.
Untuk itu TK Islam Pengayoman membutuhkan sistem baru yang dapat menyampaikan informasi langsung kepada orangtua tentang TK Islam Pengayoman.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas ditemukan beberapa masalah diantaranya:
1. Informasi yang didapat oleh orang tua murid hanya dari mulut ke mulut saja.
2. Sistem yang digunakan masih manual dalam penyampaian informasi tentang sekolah.
1.3 Maksud dan Tujuan
Maksud kami dari kerja praktek ini adalah ingin membangun sistem informasi tentang TK.Islam Pengayoman
Adapun tujuan yang ingin dicapai dari pembuatan sistem ini adalah: 1. Informasi yang disampaikan melalui metode online agar lebih efisien.
(2)
2. Orang tua calon murid dapat memperoleh informasi tentang TK Islam Pengayoman dengan mudah.
1.4 Batasan Masalah
Adapun batasan masalah dari pembangunan aplikasi e-commerce ini adalah sebagai berikut :
1. Pembuatan Website menggunakan HTML dan PHP.
2. Perancangan interface website menggunakan Adobe Dreamweaver. 3. Sistem database menggunakan Mysql.
1.5 Metodologi Penelitian
Metodologi yang digunakan dalam penulisan kerja praktek ini adalah sebagai berikut:
1. Tahap pengumpulan data.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Studi Literatur
Pengumpulan data dengan cara mengumpulkan literatur, jurnal, paper dan bacaan-bacaan yang ada kaitannya dengan judul penelitian. b. Observasi
Teknik pengumpulan data dengan mengadakan penelitian dan peninjauan langsung terhadap permasalahan yang diambil.
c. Interview
Teknik pengumpulan data dengan mengadakan tanya jawab secara langsung yang ada kaitannya dengan topik yang diambil.
2. Tahap pembuatan perangkat lunak.
Teknik analisis data dalam pembuatan perangkat lunak menggunakan paradigm perangkat lunak secara waterfall, yang meliputi beberapa proses diantaranya:
a. System/Information Engineering
Merupakan bagian dari sistem yang terbesar dalam pengerjaan suatu proyek, dimulai dengan menetapkan berbagai kebutuhan dari semua
(3)
elemen yang diperlukan sistem dan mengalokasikannya ke dalam pembentukan perangkat lunak.
b. Analysis
Merupakan tahap menganalisis hal-hal yang diperlukan dalam pelaksanaan proyek pembuatan perangkat lunak.
c. Design
Tahap penerjemahan dari data yang dianalisis kedalam bentuk yang mudah dimengerti olehuser.
d. Implementation
Tahap penerjemahan data atau pemecahan masalah yang telah dirancang ke dalam bahasa pemrograman tertentu.
e. Testing
Merupakan tahap pengujian terhadap perangkat lunak yang dibangun. f. Maintenance
Tahap akhir dimana suatu perangkat lunak yang sudah selesai dapat mengalami perubahan atau penambahan sesuai dengan permintaan user.
Skemawaterfalldapat dilihat di gambar 1.1 dibawah ini
Gambar 1.1 Skema Waterfall. Sistem
Engineering
Analisis
Perancangan
Implementasi
Pengujian
(4)
1.6 Sistematika Penulisan
Penulisan laporan ini tersusun dalam 4 (empat) bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini berisi latar belakang masalah, perumusan masalah, maksud dan tujuan, batasan masalah, metode penelitian dan sistematika penulisan.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Bab ini membahas mengenai profil tempat kerja praktek dan juga berbagai konsep dasar dan teori-teori yang berkaitan dengan topik kerja praktek.
BAB III PEMBAHASAN
Bab ini membahas mengenai hal-hal atau tugas yang diberikan selama kerja praktek berlangsung.
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini berisi kesimpulan hasil kerja praktek dan saran bagi pengembangan tugas yang telah kami buat kedepannya.
(5)
✁ ✂✂
✄✂ ☎✆ ✁✝✁☎✝✞✝✞
✟✠✡ ☛☞ ✌✍☞ ✎☞n✏✑ru✎ ☞ ✒☞ ☞ ✌
✟✠✡ ✠✡ ✓✑☞✔☞✒j ✏✑u✎ ☞✒☞☞✌r
Tk Islam Pengayoman Tangerang mulai berdiri pada tahun ajaran 2003/3004. menempati lahan seluas 288m dimana di sekitar sekolah tersebut terdapat pula mesjid Pengayoman dan Madrasah Diniyah Pengayoman. Jumlah murid ketika TK Islam Pengayoman didirikan berjumlah sekitar 50 orang murid yang terdiri dari TK kelompok B, Kelompok A dan Kelompok bermain dengan jumlah kepala sekolah dan guru sebanyak 5 orang.
Dan pada tahun ini jumlah murid menjadi 202 siswa yag terdiri dari kelompok B 5 kelas, kelompok A sebanyak 3 kelas dan kelompok bermain sebanyak 1 kelas serta jumlah kepala sekolah dan guru sebanyak 19 orang.
✟✠✡ ✠ ✟ ✓truktur Organisasi Perus ahaan
Tk Islam Penganyoman memiliki beberapa pihak yang menunjang dalam menjalankan roda organisasi. Ketua Yayasan mengepalai Kepala Sekolah, Tata Usaha, Wakil Kepala Sekolah, Wali Kelas dan Siswa. Struktur organisasi Tk Islam Penganyoman dapat dilihat di gambar 2.1
Gambar 2.1 Struktur Organisasi Perusahaan
Ketua Yayasan
Tata Usaha Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
Wali Kelas
(6)
2.1.3 Deskripsi Jabatan
Berikut deskripsi jabatan, tugas dari struktur organisasi dari Harum Catering:
1. Ketua Yayasan
Pemilik sekaligus pemegang TK Islam Pengayoman.
2. Kepala Sekolah
Kepala sekolah mempunyai tanggung jawab terhadap keadaan sekolah baik gedung, guru maupun siswa. Kepala sekolah memiliki wewenang terhadap guru dan petugas sekolah.
3. Tata Usaha
Kepala Tata Usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah
dalam kegiatan kegiatan sebagai berikut :
1). Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
2). Pengelolaan keuangan sekolah.
3). Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa.
4). Pembinaan dan pengembangan karir pegawai serta tata usaha
sekolah.
5). Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.
6). Penyusunan dan penyajian data / statistik sekolah.
7). Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K.
8). Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan
ketatausahaan secara berkala.
4. Wakil kepala sekolah
Membantu dan bertanggung jawab terhadap kegiatan-kegiatan kepala sekolah
5. Wali Kelas
(7)
2.2 Landasan Teori 2.2.1 Basis Data
Basis data terdiri dari dua kata, yaitu basis dan data. Basis dapat diartikan sebagai markas, gudang atau tempat penyimpanan. Data adalah representasi fakta dunia nyata yang mewakili suatu objek seperti manusia, hewan, peristiwa, konsep, keadaan, dan sebagainya, yang direkam dalam bentuk angka, huruf, simbol, teks, gambar, bunyi atau kombinasinya. Basis data merupakan himpunan kelompok data yang saling berkaitan dan tempat untuk menampung dan mengorganisasikan seluruh data yang ada dalam sistem, sehingga dapat dieksplorasi untuk menyusun informasi informasi dalam berbagai bentuk.
Prinsip utama basis data adalah pengaturan data atau arsip dengan tujuan utama untuk kemudahan dan kecepatan dalam pengambilan kembali data atau arsip tersebut. Dapat disimpulkan bahwa basis data memiliki kesamaan fungsi dan prinsip kerja dengan lemari arsip, perbedaannya hanya terletak pada media penyimpanan yang digunakan.
2.2.1.1 Jenis-Jenis Basis Data
Menurut pengaksesannya, basis data dibedakan menjadi empat jenis yaitu: 1. Basis data individu
Basis data individu adalahh basis data yang digunakan oleh perseorangan.
Biasanya basis data seperti ini banyak dijumpai dilingkungan PC, Visual
dBASE, Corel Paradox, dan Filemaker Pro merupakan contoh perangkat
lunak yang biasa digunakan untuk mengelola basis data untuk kepentingan pribadi.
2. Basis data perusahaan
Basis data perusahaan adalah basis data yang dimaksudkan untuk diakses oleh sejumlah pegawai dalam sebuah perusahaan dalam sebuah lokasi.Basis data seperti ini disimpan dalam sebuah server dan para pemakai dapat mengakses dari masing-masing komputer yang berkedudukan sebagai client.
(8)
3. Basis data terdistribusi
Basis data terdistribusi adalah basis data yang disimpan pada sejumlah komputer yang terletak pada beberapa lokasi. Model seperti ini banyak digunakan bank yang memiliki sejumlah cabang di berbagai kota dan melayani transaksi perbankan yang bersifat online.
2.2.2 Internet
Internet adalah himpunan informasi dan sumber daya komputer yang paling besar di dunia. Internet merupakan koneksi berbagai macam jaringan
komputer dengan berbagai jenis hardware dan teknologi yang berbeda.
Komunikasi yang dibangun pada jaringan internet menggunakan mekanisme tertentu yang disebut dengan protokol. Protokol yang digunakan untuk menjalankan komunikasi antar jaringan komputer pada internet ini adalah
Transmission Control Protocol/InternetProtocol (TCP/IP). Dengan menggunakan
protokol yang sama yaitu TCP/IP, perbedaan jenis computer dan sistem operasi tidak menjadi masalah.
TCP/IP pada awal perkembangannya digunakan oleh Defense Advanced
Research Project Agency (DARPA) untuk membangun jaringan untuk keperluan
militer. Nama TCP/IP sendiri diambil dari nama protokol pada layernetworkyaitu
Internet Protocol (IP) dan protokol pada layer transfort yaitu Transmission
Control Protocol (TCP). Dengan mengacu pada nama ini, TCP/IP internet
(9)
TCP/IP terdiri dari empat lapis kumpulan protokol yang bertingkat. Empat tingkat itu adalah :
1. Application Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab terhadap
aplikasi-aplikasi yang menggunakan TCP/IP.
2. Transport Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab memberikan layanan
pengiriman data dari satu node ke node yang lain.
3. Internet Layer, yaitu layer yang menentukan jenis datagram dan
menangani perutean data yang dikirim.
4. Network Interface Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab untuk
mengirim dan menerima data pada media fisik transmisi yang digunakan. Proses yang terjadi pada internet mempunyai mekanisme yang telah diatur berdasarkan protokol standar. Proses yang terjadi di internet adalah ada satu program yang meminta kepada program yang lain untuk memberikan suatu layanan. Dua program tersebut dapat terletak dalam subnet yang sama ataupun berbeda. Komputer dengan program yang meminta layanan disebut dengan client
sedangkan yang memberikan layanan disebutserver.
Gambar 2.3 Model Client Server
Kegunaan internet yang utama antara lain:
1. Fungsi Komunikasi
Internet adalah alat komunikasi, kegunaan yang sangat penting dari
internet adalah pertukaran pesan dengan menggunakan electronik mail
(e-mail)ataupunmessenger.
TCP/IP terdiri dari empat lapis kumpulan protokol yang bertingkat. Empat tingkat itu adalah :
1. Application Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab terhadap
aplikasi-aplikasi yang menggunakan TCP/IP.
2. Transport Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab memberikan layanan
pengiriman data dari satu node ke node yang lain.
3. Internet Layer, yaitu layer yang menentukan jenis datagram dan
menangani perutean data yang dikirim.
4. Network Interface Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab untuk
mengirim dan menerima data pada media fisik transmisi yang digunakan. Proses yang terjadi pada internet mempunyai mekanisme yang telah diatur berdasarkan protokol standar. Proses yang terjadi di internet adalah ada satu program yang meminta kepada program yang lain untuk memberikan suatu layanan. Dua program tersebut dapat terletak dalam subnet yang sama ataupun berbeda. Komputer dengan program yang meminta layanan disebut dengan client
sedangkan yang memberikan layanan disebutserver.
Gambar 2.3 Model Client Server
Kegunaan internet yang utama antara lain:
1. Fungsi Komunikasi
Internet adalah alat komunikasi, kegunaan yang sangat penting dari
internet adalah pertukaran pesan dengan menggunakan electronik mail
(e-mail)ataupunmessenger.
TCP/IP terdiri dari empat lapis kumpulan protokol yang bertingkat. Empat tingkat itu adalah :
1. Application Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab terhadap
aplikasi-aplikasi yang menggunakan TCP/IP.
2. Transport Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab memberikan layanan
pengiriman data dari satu node ke node yang lain.
3. Internet Layer, yaitu layer yang menentukan jenis datagram dan
menangani perutean data yang dikirim.
4. Network Interface Layer, yaitu layer yang bertanggung jawab untuk
mengirim dan menerima data pada media fisik transmisi yang digunakan. Proses yang terjadi pada internet mempunyai mekanisme yang telah diatur berdasarkan protokol standar. Proses yang terjadi di internet adalah ada satu program yang meminta kepada program yang lain untuk memberikan suatu layanan. Dua program tersebut dapat terletak dalam subnet yang sama ataupun berbeda. Komputer dengan program yang meminta layanan disebut dengan client
sedangkan yang memberikan layanan disebutserver.
Gambar 2.3 Model Client Server
Kegunaan internet yang utama antara lain:
1. Fungsi Komunikasi
Internet adalah alat komunikasi, kegunaan yang sangat penting dari
internet adalah pertukaran pesan dengan menggunakan electronik mail
(10)
2. Fungsi Resource Sharing
Dengan internet, kita dapat mencari software,data, gambar, video, dll dari
ribuan titik distribusi di seluruh dunia.
3. Fungsi Komunitas
Masyarakat pengguna internet dapat berhubungan dan membuat komunitas tertentu.
2.2.3 Web server
Web server adalah server internet yang mampu melayani koneksi transfer
data dalam protokol HTTP. Web server dirancang untuk melayani bahasa jenis
data, mulai dari text, hypertext, gambar (image), suara, plug-in, dan lain
sebagainya. Web server pada umumnya melayani data dalam bentuk file HTML.
2.2.4 Domain Name Server(DNS)
Untuk mengidentifikasi suatu entitas, protokol TCP/IP menggunakan alamat IP. Namun apabila dalam aplikasi setiap orang harus menghafal alamat IP untuk melakukan komunikasi bisa berakibat timbulnya kesulitan untuk mengingat. Apalagi jika perkembangan internet sudah demikian pesat. Untuk itu protokol TCP/IP memiliki suatu metode untuk membuat suatu map yang menterjemahkan nama kepada alamat IP atau sebaliknya. Metode ini disebut juga
sebagaiDomain Name Server(DNS).
Domain Name Server (DNS) adalah distribute database system yang
digunakan untuk pencarian nama komputer (name resolution) di jaringan yang
mengunakan TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol). DNS
biasa digunakan pada aplikasi yang terhubung ke Internet seperti web browser
atau e-mail, dimana DNS membantu memetakan host name sebuah komputer ke
IP address. Selain digunakan di internet, DNS juga dapat di implementasikan ke
private networkatau intranet dimana DNS memiliki keunggulan seperti:
1. Mudah, DNS sangat mudah karena user tidak lagi direpotkan untuk
mengingat IP address sebuah komputer cukup host name (nama
Komputer).
(11)
2.2.5 World Wide Web(WWW)
World Wide Web (www) merupakan suatu sistem penyedia informasi
dengan skala yang besar yang mengelola informasi tersebut secara terdistribusi dalam internet dengan menggunakan teknologi hypermedia. www mempunyai karakteristik:
1. Dukunganinterfaceyang terintegrasi
www menyediakan suatuinterface yang terintegrasi terhadap protokol,
format data, sistem pengalamatan, dan lain-lain sehingga berbagai macam layanan dan basis data yang ada di internet dapat diakses secara langsung.
2. Kemudahan pada sisi pengguna
www mendukung secara transparan sebagian besar aplikasi-aplikasi yang
terdapat di internet seperti layanan telnet, gopher, anonymous ftp, finger,
dan lain lain. Kombinasi layanan ini memberikan user interface yang
terintegrasi dengan aplikasi aplikasi internet yang lain.
3. Kemudahan dalam perkembangan
Kapabilitas server www dapat dikembangkan secara mudah dengan
menggunakan standar PHP antara server www dengan alplikasi yang lain. Program PHP juga memungkinkan perubahan informasi secara dinamis
yang dapat diperoleh secarareal time.
4. Tidak tergantung pada platform tertentu
www memungkinkan seseorang dapat membangun server www di
berbagai sistem yang berlainan dan memberikan informasi dalam bentuk hypermedia. www tidak didesain untuk mendukung sistem tertentu.
Www menggunakan standar untuk mencapai konsistensi dalam menghasilkan dan melakukan transfer informasi. www menggunakan HTML
sebagai standar produksi informasi dengan menggunakan Hypertext Transfer
Protocol (HTTP) sebagai standar transfer informasi. www menggunakan standar
penamaan yang disebut dengan Universal Resource Locator (URL) untuk
mendukung penyediaan informasi secara universal dalam server yang
(12)
2.2.6 Hyper Text Transfer Protocol(HTTP)
HTTP merupakan sebuah protokol yang didesain untuk mentransfer
informasi dalam bentuk hypermedia antara server dengan sebuah client. HTTP
juga mentransfer data suatu informasi melalui header-nya. Header HTTP ini
merupakan bentuk pengembangan dari Multipurpose Internet Mail Extentions
(MIMEs). Pengembangan ini memungkinkan HTTP untuk mentransfer informasi dalam bentuk biner dan informasi dalam bentuk yang tidak standar yang berhasil
dinegosiasi antara server dan client. Secara umum, delay akan terjadi pada saat
melakukan suatu negosiasi sebelum proses transfer data. Karena lama dari delay
yang disebabkan oleh overhead akan menjadi relative lebih besar pada transfer
data yang sebetulnya singkat.
HTTP merupakan protokol yang sederhana yang didesain untuk mereduksi
delay. HTTP merupakan protokol yang bersifat stateless, sehingga server akan
memproses setiap request dari user secara terpisah dari request yang lain,
independen terhadap request yang sebelumnya. HTTP menggunakan 8 bit untuk
mentransfer semua tipe data yang mungkin.
Mekanisme yang terjadi pada HTTP bila suatu client menginginkan layanan dari server dibagi dalam 4 langkah, yaitu :
1. Connection Setup
Client mengakses sebuah server dengan menggunakan internet address
danportnumber.Defaultdariportnumberadalah 80.
2. Request
Client mengirimkan message berupa informasi dari metode transaksi dan kapabilitas client.
3. Response
Server mengirimkan response kepada client sesudah client itu
menyelesaikan request-nya. Response message meliputi informasi dari
transaksi dan data yang diminta.
4. Connection Release
(13)
2.2.7 Konsep Perancangan Sistem
Tahap perancangan disebut juga tahap pemecahan masalah, yaitu dengan menyusun suatu algoritma, alur sistem, masukan, prosedur proses, keluaran, dan database. Proses perancangan diperlukan untuk menghasilkan suatu rancangan sistem yang baik, karena dengan rancangan yang tepat akan menghasilkan sistem yang stabil dan mudahdikembangkan di masa mendatang. Berikut ini akan dijelaskan rangkaian atau ruang lingkup sistem yang akan dirancang dengan memanfaatkan alat bantu seperti :
2.2.7.1 Diagram Konteks
Diagram konteks merupakan pola penggambaran yang berfungsi
untuk memperlihatkan interaksi tersebut dengan lingkungan dimana sistem tersebut ditempatkan. Dalam diagram konteks, sistem dianggap sebuah objek yang tidak dijelaskan secara rinci karena yang ditekankan adalah interaksi sistem dengan lingkungan yang akan mengakses.
2.2.7.2 Data Flow Diagram(DFD)
Data Flow Diagram (DFD DAD/Diagram Alir Data) memperlihatkan
hubungan fungsional dari nilai yang dihitung oleh sistem, termasuk nilai masukan, nilai keluaran, serta tempat penyimpanan internal. DAD adalah gambaran grafisyang memperlihatkan aliran data dari sumbernya dalam objek kemudian melewati proses yang mentransformasinya ke tujuan yang lain, yang ada pada objek lain. DAD sering digunakan untuk menggambarkan suatu sistem yang telah
ada atau sistem baru yang akan dikembangkan secara logika tanpa
mempertimbangan lingkungan fisik dimana data tersebut mengalir. DFD merupakan alat yang digunakan pada metodologi pengembangan sistem yang
tersektruktur (structured analysis and design). DFD merupakan alat yang cukup
populer untuk sekarang ini, karena dapat menggambarkan arus data di dalam sistem dengan terstruktur jelas.
2.2.7.3 Diagram E-R
ERD adalah peralatan yang berfungsi untuk menggambatakan relasi atau hubungan dari dua file atau dua tabel yang dapat digolongkan tiga macam bentuk
(14)
relasi, yaitu satu-satu (1 1), satu-banyak (1 N), banyak-banyak (N N). Model
entity relationship yang berisi komponen-komponen himpunan entitas dan
himpunan relasi yang masing-masing dilengkapi dengan atribut yang
mempresentasikan seluruh fakta yang kita tinjau digambarkan lebih sistematisdengan menggunakan Diagram E-R. Pembuataan Diagram E-R meliputi tahap-tahap berikut :
a. Mengidentifikasi dan menetapkan seluruh himpunan entitas yang akan terlihat.
b. Menentukan atribut-atributkeydari masing-masing himpunan entitas.
c. Mengidentifikasikan dan menetapkan seluruh himpunan relasi diantara
himpunan entitas-himpunan entitas yang ada beserta foreignkey yang
terdapat pada relasi tersebut.
d. Menentukan derajat atau kordinalitas relasi untuk setiap himpunan relasi. e. Melengkapi himpunan entitas dan himpunan relasi dengan atribut-atribut
deskriptif (nonkey)
2.2.7.4 Kamus Data
Kamus data adalah peralatan yang ikut berperan dalam perancangan dan membangun sistem informasi karena berfungsi untuk menjelaskan artialiran data dan penyimpanan dalam penggambaran pada data flow diagram, mendeskripsikan komposisi paket data yang bergerak melalui aliran, dan menjelaskan spesifikasi nilai dan satuan yang relevan terhadap data yang mengalir dalam sistem tersebut.
2.3 Tinjauan Perangkat Lunak 2.3.1 MYSQL
MySQL adalah sebuah perangkat lunak sistem manajemen basis data SQL (database management system) atau DBMS yangmulti thread,multi-user, dengan sekitar 6 juta instalasi di seluruh dunia. MySQL AB membuat MySQL tersedia
sebagai perangkat lunak gratis dibawah lisensi GNU General Public License
(GPL), tetapi mereka juga menjual dibawah lisensi komersial untuk kasus-kasus dimana penggunanya tidak cocok dengan pengguna GPL.
(15)
Tidak sama dengan proyek-proyek seperti Apache, dimana perangkat lunak dikembangkan oleh komunitas umum, dan hak cipta untuk kode sumber dimiliki oleh penulisnya masing-masing, MySQL dimiliki dan disponsori oleh sebuah perusahaan komersial Swedia MySQL AB, dimana memegang hak cipta hampir atas semua kode sumbernya. Kedua orang Swedia dan satu orang Finlandia yang mendirikan MySQL AB adalah : David Axmark, Allan Larsson, dan Michael Monty Widenus.
MySQL adalah Relational Database Management System (RDMS) yang
didistribusikan secara gratis dibawah lisensi GPL (General Public License).
Dimana setiap orang bebas untuk meggunakan MySQL, namun tidak boleh
dijadikan produk turunan yang bersifat closed source atau komersial. MySQL
sebenarnya merupakan turunan salah satu konsep utama dalam database sejak
lama, yaitu SQL (Structured Query Languange). SQL adalah sebuah konsep
pengoprasian database, terutama untuk pemulihan atau seleksi dan pemasukan
data, yang memungkinkan pengoprasian data dikerjakan dengan mudah secara otomatis. Keandalan suatu sistem database (DBMS) dapat diketahui dari cara
kerja optimizer-nya dalam melakukan proses perintah-perintah SQL, yang dibuat
oleh user maupun program-program aplikasinya. Sebagai database server,
MySQL dapat dikatakan lebih unggul dibandingkan databaseserver lainya dalam
query data. Hal ini terbukti untuk query yang dilakukan oleh single user,
kecepatan queryMySQL bias sepuluh kali lebih cepat dari PostgreSQL dan lima
kali lebih cepat dibandingkan Interbase. Selain itu MySQL juga memiliki beberapa keistimewaan, antara lain :
1. Protability
MySQL dapat berjalan stabil pada berbagai sistem operasi seperti Windows,Linux, FreeBSD, Mac Os X Server, Solaris, Amigan, dan masih banyak lagi.
2. Open Source
MySQL didistribusikan secara gratis, dibawah lisensi GPL sehingga dapat digunakan secara percuma-cuma.
(16)
3. Multiuser
MySQL dapat digunakan oleh berberapa user dalam waktu yang bersamaan tanpa mengalami masalah atau konflik.
4. Performance tuning
MySQL memiliki kecepatan yang menakjubkan dalam mengenai query
sederhana, dengan kata lain dapat memproses lebih banyak SQL per satuan waktu.
5. Column type
MySQL memiliki tipe kolom yang sangat kompleks, seperti signed/unsigned integer, float, char, double, text, date, timestamp, dan lain-lain.
6. Command and functions
MySQL memiliki operator fungsi secara penuh yang mendukung perintah
Select dan Where dalamquery.
7. Security
MySQL memiliki beberapa lapisan sekuritas seperti level subnetmask,
nama host, dan izin akses user dengan sistem perizinan yang mendetail
sertapasswordterenkripsi.
8. Scability dan limits
MySQL mampuh menangani database dalam skala besar, dengan jumlah
recordlebih dari 50 juta 60 ribu tabel serta 5 milyar baris. Selain itu batas indeks yang dapat ditampung mencapai 32 indeks pada tiap tabelnya.
9. Connectivity
MySQL dapat melakukan koneksi dengan client menggunakan protokol TCP/IP, Unix soket (UNIX), atau Named Pipes (NT).34
10. Localization
MySQL dapat mendeteksi pesan kesalahan pada client dengan menggunakan lebih dari dua puluh bahasa. Meskipun demikian, bahasa Indonesia belum termasuk didalamnya.
(17)
11. Interface
MySQL memiliki interface (antar muka) terhadap berbagai aplikasi dan
bahasa pemograman dengan menggunakan fungsi API (Application
Programming Interface).
12. Clientdantools
MySQL dilengkapi dengan berbagai tool yang dapat digunakan untuk
administrasi database, dan pada setiap tool yang ada disertakan petunjuk
online.
13. Struktur tabel
MySQL memiliki struktur tabel yang lebih fleksibel dalam menangani ALTER TABLE, dibandingkan database lainya semacam PostgreSQL ataupun Oracle.
2.3.2 Adobe Dreamweaver
Adobe Dreamweaver adalah HTML editor profesional yang berfungsi
mendesain, melakukan coding dan mengembangkan website yang paling terkenal
di dunia web. Adobe adalah produsen software website yang paling besar di dunia. Selain dreamweaver, adobe juga mengeluarkan produk seperti adobe flash, coldfusion, photoshops, director dan sebagainya.
Salah satu kelebihan dreamweaver adalah ruang kerja dreamweaver
beserta tool yang tersedia dapat digunakan dengan sangat mudah dan cepat,
sehingga anda bisa membangun suatu website dengan cepat dan tanpa harus
melakukan coding. Selain itu dreamweaver juga mempunyai integrasi dengan produk adobe lainnya, seperti Flash, Firework, flash sudah sangat terkenal sebagai program untuk membuat animasi yang berbasis web. Dengan perkembangan kebutuhan dan teknologi, flash akhir-akhir ini juga digunakan untuk membuat animasi untuk video.
Fungsi coding dreamweaver tidak hanya mendukungcodingHTML, tetapi
juga CSS (cascading style sheet), javascript, coldfusioni, ASP (active server
page), JSP (java server pages) dan dreamweaver juga memunginkan anda
membangun website dengan server berbahasa CFML (coldfusion markup
(18)
2.3.3 XAMPP
XAMPP adalah suatu bundel web server yang populer digunakan untuk
coba-coba karena kemudahan instalasinya. Bundel program opensource tersebut
berisi antara lain server web Apache, interpreter PHP, dan basis data MySQL.
Setelah menginstal XAMPP, kita bisa memulai pemrograman PHP di komputer sendiri maupun mencoba menginstall aplikasi-aplikasi web.
2.4 Bahasa Pemrograman yang Digunakan 2.4.1 PHP (Personal Home Page)
PHP adalah salah satu bahasa server-side yang didesain khusus untuk
aplikasi web. PHP dulunya merupakan proyek pribadi dari Rasmus Lerdorf (dengan dikeluarkannya php versi 1) yang digunakan untuk membuat home page pribadinya. Versi pertama ini berupa kumpulan script PERL. Untuk versi keduanya, Rasmus menulis ulang script-script PERL tersebut menggunakan bahasa C, kemudian menambahkan fasilitas untuk form html dan koneksi
MYSQL. Adapun PHP didapat dari singkatanPersonal Home Pages.
PHP merupakan bahasa script yang dapat digunakan untuk membuat halaman web yang dinamis. Dinamis berarti halaman yang ditampilkan dibuat saat halaman itu diminta oleh client. Mekanisme ini menyebabkan informasi yang
diterima client selalu yang terbaru. Semua script PHP dieksekusi pada server
dimana script tesebut dijalankan. Oleh karena itu, spesifikasi server lebih
berpengaruh pada eksekusi dari script PHP daripada spesifikasi client. Namun tetap diperhatikan bahwa halaman web yang dihasilkan tentunya harus dapat dibuka oleh browser pada client.
PHP masuk kedalam kategori server-sidescriptingdimana browser pada
client tidak lagi bertanggung jawab dalam menjalankan kode-kode PHP,
(19)
Gambar 2.4 PHP Interpreter
Pertama-tama webbrowser pada client me-request sebuah file (1). Dalam
kasus ini bagaimanapun juga file yang di-request ber-ekstensi/berakhiran .php
(contoh : File.php), tanda bawah didalam file tersebut terkandung kode-kode PHP
yang perlu diproses olehserver. Webservermengenali file ini dan tidak mengirim
file tersebut langsung kebrowser, tetapi dikirim ke PHP scripting engine (2)
(mesin pengolah kode-kode PHP). PHP engine merupakan komponen perangkat
lunak dari server yang mampu mengartikan kode-kode PHP dan memberikan
output dalam kode HTML. Setiap kode PHP dapat memberikan output kode
HTML yang berbeda, tergantung pada jenis request dari client (browser). Proses
tersebut membangkitkan halaman HTML secara dinamis lalu dikirimkan kembali
ke client (browser) untuk merespon terhadap request yang sebelumnya telah
dikirimkan.
Pemograman disisi server biasanya digunakan untuk membuat sebuah
websiteyang interaktif yang dihubungkan ke dalam basis data atau data store lain.
2.4.2 HTML (Hypertext Markup Language)
Untuk menyediakan informasi terdistribusi dalam suatu bentuk yang terintegrasi, diperlukan suatu standar untuk mengekspresikan informasi. HTMLmerupakan bahasa yang digunakan oleh WWW untuk kosistensi ekspresi suatu informasi. Sebuah dokument hypermedia meliputi teks, gambar, suara, video, dan tape, informasi yang lainnya. HTML juga dapat menghubungkan informasi dalam dokument yang berbeda. Bahasa HTML bersifat indenpenden terhadap platform sehingga dapat digunakan tanpa adanya batasan dari jenis
(20)
2.4.3 Javascript
Javascript diperkenalkan pertama kali oleh Netscape pada tahun 1995. Pada awalnya bahasa ini dinamakan LiveScript yang berfungsi sebagai bahasa
sederhana untuk browser Netscape Navigator2. Pada masa itu bahasa ini banyak
di kritik kurang aman, pengembangannya yang terkesan buru-buru dan tidak ada pesan kesalahan yang ditampilkan setiap kali kita membuat kesalahan pada saat menyusun suatu program. Kemudian sejalan dengan sedang giatnya kerjasama antara Netscape dan Sun (pengembangan bahasa pemograman Java ) pada masa itu, maka Netscape memberikan nama JavaScript kepada bahasa tersebut pada tanggal 4 desember 1995. Pada saat yang bersamaan Microsoft sendiri mencoba untuk mengadaptasikan teknologi ini yang mereka sebut sebagai Jscript di browser Internet Explorer 3.
Javascript adalah bahasa yang berbentuk kumpulan skrip yang pada fungsinya berjalan pada suatu document HTML, sepanjang sejarah internet bahasa ini adalah bahasa skrip yang pertama untuk web. Bahasa ini adalah bahasa pemogramanuntuk memberikan kemampuan tambahan terhadap bahasa HTML denganmengijinkan pengeksekusian perintah-perintah di sisi user, yang artinya di sisi browser bukan di sisi server web.
Javascript bergantung kepada browser (navigator) yang memanggil
halaman web yang berisi skrip-skrip dari Javascripti dan tentu saja terselip di dalam dokumen HTML. Javascript juga tidak memerlukan kompilator atau penerjemah khusus untuk menjalankannya (pada kenyataannya kompilator Javascript sendiri sudah termasuk ke dalam browser tersebut). Lain halnya dengan
bahasa Java (dengan nama Javascript selalu dibanding bandingkan) yang
memerlukan kompilator khusus untuk menterjemahkannya di sisi user/client. Javascript merupakan suatu bahasa yang perkembangannya lambat di bandingkan dengan Java yang berkembang sangat cepat. Di Javascript kita tidak mungkin menyembunyikan kode skrip yang kita tulis, kode langsung di tulis di dalam dokumen HTML, satu mesin virtual di isi user yang bertanggung jawab untuk menterjemahkan program di dalam applet tersebut dipanggil oleh browser. Dibandingkan dengan applet java yang cukup lambat dibuka oleh browser, biasa
(21)
Javascript sendiri merupakan bahasa yang mudah dipahami, dalam artian
diperlukan skillnovice atau dasar untuk mengerti bahasa ini, jika anda sudah
terbiasa dan mengenal konsep bahasa pemograman visual, maupun Java ataupun C, akan sangat mudah untuk memahami konsep Javascript.
Javascript adalah bahasa yang casesensitive artinya membedakan
penamaan variabel dan fungsi yang menggunakan huruf besar dan huruf kecil, contoh variabel atau fungsi dengan nama TEST berbeda dengan variabel dengannama test. Dan yang terakhir seperti bahasa Java maupun C, setiap instruksi diakhiri dengan karakteristik titik koma (;).
(22)
BAB III
ANALI
✕✖✕DAN
✗E
✘ANCANGAN
✕✖✕ ✙ ✚✛3✜ ✢ J✣ ✤✥✣ ✦ K✧★✩✣✪★✣ ✫✬ ✧✫
✭✮✯ ✰✱✲s ✳✮✱ ✴✵ ✰✵ ✴n✵✮✶ ✴r pr✴✵✷✮ ✵✵ ✰✸ ✴n✹✱✮✺✲ ✻✼ ✴tu✺✰✱ ✴n y✴✲tu✽ ✴✲r t✴✹✹✴✱n
20✾✰✱✲✼ ✴✳✿✴✲ 20❀✮✮✳ ✺✮pt r 2011✿✴✽✴❁ ❂.❃✼✱ ✴✳ ✭✮✯ ✹ ✴❄✳ ✴y n , ✭✮n✮✳p✴t✴n ✽ ✴n
✭✮✱ ✰ ✴✼✴r n❂✮✶ ✴r ✼✮ ✼ ✰ ✴✲ ✶ ✴✽❅✴✱ y✴ ✹n t✮✱ ✴✻ ✽✲✮tnt✰ ✵✴n❄✱✮ ✻ ✿✲ ✻✴✵ ✼✮ ✵❄✱ ✴✻, ✴t✴u ✽ ✴✿✴t ✺ ✮✰✺✴✻r ✶ ✴✽❅✴✱ t✮✼✮✺✰✷r ✼✮ ✼ ✰✴✲ ✵✮✺✲✶ ✴✵ ✴n ✼✮ ✵❄✱ ✴✻. ❆✽✴pun✶ ✴✽w✴✱ ✽ ✴n ✵✮✮tnt✰✴n y✴n✹✻ ✴rus ✽✲t✴✴✲t❄✱✮ ✻✼✮✲ ✴t p✳ ✴✻ ✴✼✲sw✴ y✴✹n✳ ✮✱ ✴✵✰ ✵✴n✵✮✶ ✴r pr✴✵ ✷✮ ✵
✴✽ ✴✱ ✴✻✼✮✺✴✹ ✴✲✺✮✲ ✵ ✰✷r ❇
1. ✭✮✱ ✴✵ ✼✴✯✴✴n✵✮✶ ✴r pr✴✵ ✷✮ ✵ ✽✲✱ ✴✵ ✼✴✯✴✵✴n✼✮✲ ✴t p✻ ✴✲r ✽✴✲r ✻✴✲r ✼✮✯ ✲n
✼ ✴✳✿✴✲✻ ✴r✲✶ ✰✳ at kecuali hari libur n asional.
2. Pelaksanaan kerja praktek di mulai pukul 07.00 - 15.00 WIB dan diberikan waktu untuk istirahat siang.
3✜❈ C✣★✣❉✬ ✧✫❊❋✫ K✧★✩✣✪★✣ ✫✬ ✧✫
Teknik yang digunakan merupakan hasil dari metode pengolahan yang telah dilakukan, yaitu lapangan, observasi (pengamatan) dan wawancara. Metode lapangan ini merupakan metode yang dilakukan dengan cara meninjau secara langsung ditempat kerja praktek yaitu di TK.Islam Pengayoman. Pada tahapan kedua terdapat metode atau bisa disebut metode pengamatan, metode tersebut merupakan suatu metode yang dilakukan dengan satu pengamatan atau kegiatan yang sistematis terhadap objek yang dituju secara langsung. Dan yang terakhir merupakan metode wawancara yaitu suatu metode yang dilakukan dengan melakukan tanya jawab secara pribadi bersama sumber yang menangani data-data yang berkaitan dengan aplikasi yang akan dibuat.
Setelah menjelaskan metode-metode yang telah uraikan diatas, penulis melakukan teknik evaluasi yang akan digunakan pada aplikasi yang telah dibuat. Teknik evaluasi ini yaitu menganalisa dan memberikan aplikasi ini kepada para staf khususnya.Para staf ini telah dipilih sebagai sample untuk mencoba menggunakan aplikasi yang telah dibangun. Merekapun diberikan angket-angket
(23)
●❍rus ■ ❏r❏❑❍❑ ❏■ ▲❍▼◆❑❍n❖ ❏t❏▼❍ ●■❏nP P◗❘❍❑❍n❍❙▼◆❑❍❖ ◆◆❘ ◆. ❚❏❘P❯▼❍ ●❍n❱❍t❍●❍❖ ◆▼ ❙ ❏❏ ▲❍ny ❍rn❍nP❑❏t ❍❑❍n❱◆❑◗■❙◗▼❑❍n❱❍n❱◆❍❘❍▼◆❖ ◆s ▲ ❏r❱❍❖❍❑❍r n p◆❘ ❖ ◆r p◗■u■
❙ ❏❍❘❲❍r nP❍n❳❖ ❏r ❨nt❏❩❍ ❲❏r . ❬◆❑❍ ❱❍t❍ y❍nP❱◆❑ ◗■ ❙ ◗▼❑❍n■❏■ ❏❘◗●◆ pr◆❘❖ ◆p◗■ ◗■ ◗❖ ❏r ◆nt❏❩ ❍ ❲❏r ❱❍▼❍■ ❍◆❍rt n❖❍■ ❙▼ ❏ ■❏r❍s❍ n❍■❍y n■❏❘ P Pun❍❑❍n❍❙▼◆❑❍❖◆ ◆❘ ◆
■❍❑❍❙ ❏■ ▲ ◗❍❍tn❍❙▼◆❑❍❖ ◆◆❘◆❱❍❙❍t ❱◆❍ny❍❑❍t n▲ ❏r●❍❖ ◆▼.
3❭ ❪ A❫❴ ❵❛❜ ❛❜❝❴ ❜❴ ❵❴ ❞
3❭ ❪❭❡ A❫❴ ❵❛❜ ❛❜❢❴❣❤✐❴❣❥ (❦❥ ❣❴❫❧ ♠❴♥ K❥ ❣❴ ❜)
♦❍r❱♣❍r❏ ■ ❏r◗ ❙❍❑❍n❑❯ ■❙❯ ❘ ❏n -❑❯ ■ ❙❯ ❘ ❏n❙ ❏❍❘P❑❍r t ❑ ❏❍rs y❍nP ❖❍nP❍t ❙ ❏◆❘ Pnt ❙❍❱❍ ❚q ❍ r❍◗ ❑❯ ■ ❙ ◗r❏s, ❖ ❏❙ ❏sr◆ ●❍▼❘t❍ ✉❯r●❏s▲❯❍ s❱✈ ❚s❯❲❏❖ ❖ ❯s, ♦❍ s❱
✇◆❖ ❑✈ ①②③ (①◆s r◗❍▼ ②s❍❙●◆❲❖ ③ss❍P❏), ④ ③✉ (④❍❘ ❱❯■ ③❲❲❏❖❖ ✉❏■❯st) ❱❍❘
⑤❯◗❘❱❲❍ s❱⑥ ❳❘r◗❑❱❍❙❍ r■ ❏❘P❯ ❙ ❏s❍❖ ◆❑❍❘❍❙▼◆❑❍❖ ◆ ♣❏▲❖ ◆r❏◆❘◆, ■◆❘◆■❍▼ ❙❏s❍❘P❑❍ r ❑❏s❍❖t❍❘P❱◆ ▲ ◗r◗●❑❍❘❱❍❙❍ r❱◆ ◗s❍◆❑❍❘❖ ❏▲❍P❍◆ ▲❏s◆❑ ◗r :
1. ❚s❯❲❏❖ ❖❯s ❱◆❍❘ ⑦ ◗s❑❍❘ ■❏■◆▼◆● ❙s❯❲❏❖ ❖ ❯s t❍❘P ■ ❏■ ◆▼◆❑◆ ❑ ❏❲❏❙❍ r❍❘
❖❍■ ❙❍◆ 1,8 ②●⑧.
2. ④ ③✉ (④❍❘❱❯ ■ ③❲❲❏❖ ❖ ✉❏■ ❯s t), ❳❘r◗❑ ❑❯ ■ ❙❯ ❘ ❏❘ ◆❘◆
❱◆❖ ❏❖ ◗❍◆❑❍❘ ❱❏❘P❍❘ r◆❘P❑❍ r ❑❏▲◗r◗●❍❘❘t❍, t❍◆r◗ ❑❯ ■ ❙ ◗r❏s
❙ ❏❘ P P◗❘❍❍❘ ◗■ ◗■ ❍ r❍◗ ●❍❘t❍ ❙ ❏❑❏s⑦❍❍❘ ❍❱■◆❘ ◆❖rs❍❖ ◆ (❯❩ ❩◆❲❏) t❍❘P ▲ ❏s❑❍❙❍❖ ◆r❍❖❍❘r❍ s❍ 128-256 ✉⑨.
3. ♦❍ s❱ ✇◆❖ ❑ ❱◆❍❘⑦ ◗s❑❍❘ ■❏■◆▼◆● t❍❘P ■ ❏■ ◆▼◆❑◆ ❑❍❙❍❖ ◆r❍❖ ❩ s❏❏ ❖ ❙❍ ❲❏
❍❘r❍ s❍ 40-80 ②⑨.
4. ✇①✇/q ✇-④⑩ ✉
5. ❶❏t▲❯❍ s❱❱❍❘ ✉❯◗❖ ❏
6. ✉❯ ❘◆r❯s
7. ❚s◆❘r❏s
3❭ ❪❭❷ A❫❴ ❵❛❜ ❛❜❸❹❺♥✐❴❣❥ (❦❥ ❣❴❫❧ ♠❴♥ L❻❫❴♠)
❳❘r◗❑ ❱❍❙❍ r ■❏■ ▲❍❘P◗❘ ❖ ◗❍ r◗ ❍❙▼◆❑❍❖◆ ❙s❯Ps❍■ ❱❍ r❍▲❍❖ ❏, ❱◆ ❙❏s▼◗❑❍❘
❖ ❯❩r♣❍ s❏ ◗❘r◗❑ ■❏■ ▲❍❘r◗ ❱❍▼❍■ ❙❏s❍❘❲❍❘P❍❘ ❙s❯Ps❍■. ⑨❏s◆❑◗r ❑❏▲ ◗r◗●❍❘
❖ ❯❩r♣❍ s❏t❍❘P●❍ s◗❖r❏s❖ ❏❱◆❍◗❘r◗❑■ ❏❘P❯ ❙ ❏s❍❖ ◆❑❍❘❍❙▼◆❑❍❖◆◆❘◆t❍◆r◗❼
1. ⑤◆❖r❏■ ⑩❙ ❏s❍❖ ◆ ❽ ◆❘ ❱❯ ♣❖ ■◆❘ ◆■❍▼ ❽ ◆❘ ❱❯ ♣❖ ❾❚ ❚s❯❩❏❖ ❖ ◆❯❘❍▼ / ♦❯ ■ ❏
(24)
2. ➀➁➀➂ ➃➄➅➆➅ ➇➄➅ ➈➅➂➅ p➃➉r➊➆➅ ➉➅r n.
3. ➋➅ ➌r➊ ➉➃➍ ➇➅➎r➃➅ ➉w➃➅v➃r ➏➐
4. ➑➒➋➀➀➂ ➃➄➅➆➅ ➇➓ ➔→ ➣➔→↔↕➙➛ ↔➜ ↕➓ ➝.
5. ➋➞➟➠➡➂ ➃➄➅➆➅ ➇➢➛➝➛ ➤➛➓ ➔➥
6. ➋➊➦➇➧➅➨➇➩➃➫➊➭, ➯➊ ➊➆➧➃➲➈➩➊ ➉➃, ➳➵➸➃➩➵➃➸ ➃➭➺ ➧➊➩➃➩➂ ➃➄➅➆➅ ➇➤→ ↕➻➓ ➔→ ➥
3➼ ➽➼ ➽ A➾➚ ➪➶➹ ➶➹➘➴➾➷ ➷➬➾➚(User)
➒➵➅➧➇➂ ➇➂ ➮ ➃➄➱➸➱➈➅➵➺➃➵➆ ➆➱➵➅, ➄ ➃➩➸➱ ✃➱➅➵➱➵➸➱➮ ➉➃➵➆ ➃➸➅ ➈➱ ➇➺➃➵➆➆ ➱➵➅➞➅➵➆ ➅➮ ➅➵ ➄ ➃➩➇➵➸➃➩➅➮ ➂ ➇ ➍➃➵➆➅➵ ➂ ➇➂➸➃➉.❐➔➤➓❒➝➔ ➇➵➇ ➍➅➺➅➸ ➍➇➅➮ ➂ ➃➂ ➊➧➃➈➺➅➩➅ ➺➃➵➆➱➵✃➱➵➆
➍➅➵ ➸➇➍➅➮ ➉➃➉ ➃➩➧➱➮ ➅➵ ➺➩➊➂ ➃➂ ➺➃➵➍➅➫➸➅➩➅➵ ➅➸➅➱ ➧➊➆ ➇➵ ➸➃➩➧➃➄ ➇➈ ➍➅ ➈➱➧➱➐
➒➍ ➉➇➵➇➂➸ ➩➅➸➊➩➍➇➂ ➇➵➇➄➃➩➸➱ ➆➅➂➉➃➵➞➃➧➃➮➂ ➇➮➊➉ ➃➵➸➅➩➞➅➵➆➉➅➂ ➱➮ ➐
➀➃➵➆➆➱➵➅ ➞➅➵➆ ➅➮➅➵➉ ➃➵➆➆➱➵➅➮ ➅➵➻ ➔➤➓❒➝➔➞➅➵➆➅➮ ➅➵➍➇➄➅➵➆ ➱➵➇➵➇➸➃➩➍➇➩➇ ➍➅➩➇ ➍➱ ➅ ➄➅ ➆ ➇➅➵ ➞➅ ➇➸➱ ➛ ❮❰❒Ï❒➓ ➝→➛ ➝↕ → ➍➅➵ ➺➃➵➆➱➵✃➱➵➆, ➍ ➃➵➆➅➵ ➅➂➱➉➂ ➇ ➺➃➵➆➆ ➱➵➅ ➂ ➱ ➍➅ ➈➸➃➩➄➇➅➂ ➅➉ ➃➵➆➆➱➵➅➮➅➵➂ ➇➂➸➃➉➊➺➃➩➅➂ ➇Ð➇➵➍➊ Ð➂ ➑➀➅ ➍➅➧➅ ➈➂ ➃➄➅ ➆➅ ➇➄ ➃➩➇➮ ➱➸.
➅➥➒➍➉ ➇➵
➒➍➉ ➇➵ ➅ ➍➅➧➅ ➈ ➄➅➆➇➅➵ ➺➃➵➆➆ ➱➵➅ ➂ ➇➂➸➃➉ ➞➅➵➆ ➉➃➵➆ ➃➧➊➧➅ ➂ ➃➧➱➩➱ ➈ ➍➅➸➅,
➍ ➃➵➆ ➅➵➮➅➩➅➮➸➃➩➇➂➸➇➮➂ ➃➄➅➆➅ ➇➄ ➃➩➇➮ ➱➸.
1. ➋➃➉➺➱➵➞➅ ➇➮➃➉➅ ➉➺➱ ➅➵➍➅➂ ➅➩➍ ➇➄➇➍➅➵➆➮➊➉➺➱➸➃➩.
2. ➎➅➺➅➸➉➃➵➆ ➊➺➃➩➅➂ ➇➮➅➵➂ ➇➂➸➃➉➊➺➃➩➅➂ ➇Ñ❒➙ → ↕➓ ↕Ò ➝❐ ❒Ï ❮ ↕➻➓➑➀ ➥
3. ➋➃➉ ➇➧➇➮ ➇➺➃➵➆➅➧➅ ➉➅➵➧➃ ➄➇➈➧➅ ➉➅➍➅➧➅ ➉➉➃➵➆➆ ➱➵➅➮➅➵➮➊➉➺➱➸➃➩.
4. ➋➃➉ ➇➧➇➮ ➇ ➧➅➸➅➩➄ ➃➧➅➮ ➅➵➆➺➃➵➍ ➇➍➇➮ ➅➵➉➇➵➇➉➅➧➟➋➒.
➄➥➀➃➵➆➱➵✃➱➵➆
➀➃➵➆ ➱➵✃➱➵➆ ➅ ➍➅➧➅ ➈ ➄➅ ➆ ➇➅➵ ➺➃➵➆➆ ➱➵➅ ➂ ➇➂➸➃➉ ➞➅➵➆ ➞➅➵➆ ➈➅➵➞➅ ➍➅➺➅➸
➉ ➃➧➇➈➅➸➇➵ ➫➊➩➉➅➂ ➇➺➩➊ ➍➱ ➮, ➍➃➵➆➅➵➮➅➩➅➮➸➃➩➇➂➸➇➮➂ ➃➄➅➆➅ ➇➄ ➃➩➇➮➱➸.
1. ➋➃➉➺➱➵➞➅ ➇➮➃➉➅ ➉➺➱ ➅➵➍➅➂ ➅➩➍ ➇➄➇➍➅➵➆➮➊➉➺➱➸➃➩.
2. ➀➃➩➵➅ ➈➉➃➉ ➄➱ ➮➅➈➅➧➅ ➉➅➵➻➔➤➓❒➝➔.
3. ➎➅➺➅➸➉➃➵➆ ➊➺➃➩➅➂ ➇➮➅➵➂ ➇➂➸➃➉➊➺➃➩➅➂ ➇Ñ❒➙ → ↕➓ ↕Ò ➝❐ ❒Ï ❮ ↕➻➓➑➀.
3➼ ➽➼Ó A➾➚ ➪➶➹ ➶➹Ô➴Õ➬Ö ➬×➚➾ F➬➾➷➹ ➶Ø ➾➚ ➪
Ù➃➄➱➸➱ ➈➅➵➫➱➵➆➂ ➇➊➵➅➧➉ ➃➩➱➺➅➮ ➅➵➸➅ ➈➅➺➺➃➩➅➵➌➅➵➆ ➅➵➺➊➧➅➅➧➇➩➅➵➇➵➫➊➩➉➅➂ ➇
➞➅➵➆ ➉➃➧➇➺➱➸➇ ➺➃➩➅➵➌➅➵➆ ➅➵ ➍ ➇➅➆➩➅ ➉ ➮ ➊➵➸➃➮ ➂ Ú ➍➅➵ ➅➧➇➩➅➵ ➇➵➫➊➩➉➅➂ ➇ ➞➅➵➆ ➍ ➇
(25)
3Ü ÝÜÞÜ ßDàá âãá ä Kå æçèéê
ëìíî ïíð ñ òó ôõñ ö ÷ìîíñíun n uøñnt ðõó ùíúíñír nûìóîñ ø ü õñproy íítu öìstõð yíîn íñín÷ìítî íóìn . ýøítu÷ìíîíðr ñ òó ôõñ ö ö õûíûuðõnîíó÷ø óî öítu÷ín þííny öítu põsros öíùí. ÿròö õs ìóì ðõwíñìûì pòö õr s ÷íìrö õûøþur öìstõð. ëìíî ïíð ñòóôõñö ðõóîî íðúíñír nþø úøóîínìnput / out tpuííntír öìstõð ÷ õóî ínûøíírny
(ñ õöíøít nûøír).
ëìíî ïíð ñ òó ôõñ ö ítíu÷ìö õúøô ùøîí ÷ õîín nðò÷ õû öìstõð ø ó ÷íðõíûnt ðõrõprõö õíöìñínt nö õûuru þ õû õðõnöìstõð ö õúíîíì ö õúøí þ úø ú úû õ tø óî îíû ÷ õóî ín ÷íít ìnput output yíîn÷ìøó ùøñ ñít nòû õþíóíñüíóí þíyînð íö øñ÷ínñ õûøír ö õ✁íír
ú õírurutn.
✂íðúír 3.1ëìíîíðr ✄ontõñö
3Ü ÝÜÞÜ ☎Data Flow Diagram(DFD)
✆✝ ✞✝ ✟✠✡ ☛✆☞✝ ✌✍ ✝ ✎(ë✏ë)ðõïø üíñíó öøíôøðõ÷ìí ✑íóî÷ìîøóíñíó øóôøñ
ðõóî îíðúí ïñíóíûì ïíó ÷íôí ✑íóîðõóîíûì ïüí÷íö øíôøöìö ôõðìó òïðíöì.✆✝ ✞✝✒✠✡ ☛ ✓☞✝ ✌✍✝✎öìö ôõðìó òïðíöìü õóùøíûíó✑íóî÷ìøö øûñíóí÷íûí þö õúíî íìú õïìñøô.
3Ü ÝÜÞÜÝDFD (DáçáF✔å ✕ Dàá âãáä) Lè ✖è✔1
ë✏ë ✗õ✘õû 1 ðõóîî íðúí ïñíó ÷ìíî ïíð ñ òó ôõñ ö ö õ✁í ïí û õúì þ ÷ õôíìû íôíø
ôõïü õïìó✁ì. ë✏ë ✗õ✘õû 1 ÷ìî íðúí ïñíó ÷õóî íó ú õúõïíüí úøí þ üïòö õö ✑íóî
(26)
2.0 fasilitas 4.0 Hubungi kami 1.0 Tentang kami 5.0 Pendaftaran 6.0 Login 3.0 Galery foto Admin Pengunjung Penyimpanan Galery foto Penyimpanan Admin Penyimpanan komentar Penyimpanan pendaftaran Info tentang kami
Data tentang kami
Data fasilitas Info fasilitas Info daftar Data foto Info foto Info galery Data galery Data daftar
Data login admin Info login admin Data komentar Info komentar Info galery Data komentar Info komentar Data login Info login
✙✚✛✜ ✚✢3.2 ✣✤✣✥✦ ✧✦★1
3✩ ✪✩✫✩4 DFD L✬✭✬ ✮ 2 ✯✰✱ ✲✬ ✲L✱ ✳✴✵
(27)
3✺ ✻✺✼✺5 DFD L✽✾✽ ✿ 2 ❀❁❂ ❃✽ ❃❀✽ ❄❅❂ ✿❆❇ ❆❄ D❆❈ ❆❉❂ ❈❂
❊❋ ●❍❋8❋ ●❍ ❋ ●❍ ■ ●❍❋❋ ❋ ●
❏❑▲ ▼❑◆3.4 ❖P❖◗❘❙❘ ❚2 ❯❘❱ ❲❳ ❚❑❨ ❑❱❖❑ ❩❑P❳❩❳
3✺ ✻✺✼✺6 DFD L✽✾✽ ✿ 2 ❀❁❂ ❃✽ ❃❀✽ ❄❅❂ ✿❆❇ ❆❄ D❆❈ ❆❬❂ ❭✽ ❄❈❆❁
(28)
3❴ ❵❴❛❴7 DFD L❜❝❜ ❞ 2 ❡❢❣ ❤❜ ❤D✐❥ ✐❡❜❦❧ ✐♠❥ ✐❢✐❦
♥♦♣ q♦r 3.6 rsrt✉✈✉ ✇2 ①✉② ③④ ✇♦⑤ ♦②r♦ ⑥♦⑦✉② ⑧♦ ⑨ ⑥♦⑩♦②
3❴ ❵❴❶ ❷❸❜ ❤❹♠❹❺✐❤❹❡❢❣❤❜ ❤
❻⑦✉ ❼ ❽⑨ ❽❾♦ ❼ ❽ ⑦ ⑩ ④ ❼✉ ❼ ⑧ ❽③❿② ♦ ❾♦② ❿② ⑥❿ ❾ ♣ ✉② ③ ③♦♣q♦⑩❾♦② ⑦ ⑩ ④ ❼✉ ❼ ♣ ④⑧✉ ✇ ♦ ✇❽⑩♦② ➀♦②③⑥✉ ⑩⑧♦⑦ ♦ ⑥⑦♦⑧ ♦ rsr. ❻⑦ ✉ ❼ ❽⑨ ❽❾♦ ❼ ❽⑦⑩④❼✉ ❼⑧♦⑩ ❽ rsr♦ ❾♦② ⑧❽➁✉ ✇♦ ❼❾♦②⑦ ♦⑧ ♦ ⑥♦ q✉ ✇ ⑧❽q♦ ➂♦⑤q✉⑩❽❾❿ ⑥.
➃♦ q✉ ✇ 3.1 ❻⑦ ✉ ❼ ❽⑨ ❽❾♦ ❼ ❽①⑩④❼✉ ❼rsr
➄ ④ ➅⑧✉②⑥❽⑨ ❽❾♦ ❼❽
1
➄ ④①⑩ ④❼✉ ❼ 1.0
➄♦♣♦①⑩ ④❼✉ ❼ ①⑩ ④⑨ ❽✇
❻④❿⑩ ➆✉ ①✉② ③ ❿② ➁ ❿②③
r✉ ❼ ⑥❽②♦ ⑥❽④② ①✉② ③ ❿② ➁ ❿②③
➅② ⑦ ❿ ⑥ ⑧ ♦ ⑥♦⑦⑩ ④⑨ ❽✇
➇❿⑥⑦❿⑥ ❽②⑨④⑦ ⑩ ④⑨ ❽✇
t ④ ③❽❾♦①⑩ ④❼✉ ❼
①✉② ③ ❿② ➁ ❿②③♣ ✉ ✇❽⑤♦ ⑥ ❽②⑨ ④⑩♣ ♦ ❼❽⑦⑩ ④⑨ ❽✇⑦ ✉⑩ ❿ ❼♦⑤ ♦♦② ➀♦② ③♦⑧♦ ⑧❽♣✉②❿⑦ ⑩ ④⑨ ❽✇
2
➄ ④①⑩ ④❼✉ ❼ 2.0
➄♦♣♦①⑩ ④❼✉ ❼ s♦ ❼❽✇❽⑥♦ ❼
❻④❿⑩ ➆✉ ①✉② ③ ❿② ➁ ❿②③
r✉ ❼ ⑥❽②♦ ⑥❽④② ①✉② ③ ❿② ➁ ❿②③
➅② ⑦ ❿ ⑥ ⑧ ♦ ⑥♦⑨♦ ❼ ❽✇❽⑥♦ ❼
➇❿⑥⑦❿⑥ ❽②⑨④⑨ ♦ ❼❽✇❽⑥♦ ❼
t ④ ③❽❾♦①⑩ ④❼✉ ❼ ①✉② ③ ❿② ➁ ❿②③♣ ✉ ✇❽⑤♦ ⑥ ❽②⑨ ④⑩♣ ♦ ❼❽⑨♦ ❼ ❽✇❽⑥♦ ❼⑦♦⑧ ♦❼✉ ❾④ ✇♦⑤
3
➄ ④①⑩ ④❼✉ ❼ 3.0
➄♦♣♦①⑩ ④❼✉ ❼ ♥♦ ✇✇✉⑩➀
(29)
➈➉ ➊➋➉ ➊ ➌➍ ➎➏➐➑➒➒➓➔ →
➣➏➐➌↔➑↕➔➏➙➓➙ ↕➓➍ ➐➉➍➛➉➍➐➜➓➒➌➝➑ ➊➐➑➒➒➓➔ →→➑➍➐➞➌➜➌➒➌↔➌➙➓↔➏ ➒➑➝
4
➟➏↕➔➏➙➓➙ 4.0
➟➑➜➑↕➔➏➙➓➙ ➠➏➜➓➍ ➊➑➔
➡➏➉ ➔➢➓ ↕➓➍ ➐➉➍➛➉➍➐, ➤ ➞➜➌➍
➥➓➙➊➌➍➑ ➊➌➏ ➍ ↕➓➍ ➐➉➍➛➉➍➐, ➤ ➞➜➌➍
➦➍➋➉➊ ➞➑ ➊➑↔➏➜➓➍➊➑➔
➈➉ ➊➋➉ ➊ ➌➍ ➎➏↔➏➜➓➍ ➊➑➔
➣➏➐➌↔➑↕➔➏➙➓➙
↕➓➍ ➐➉➍➛➉➍➐➞➑ ➋➑ ➊➜➓➒➌➝➑ ➊➞➑➍ ➜➓➜➑➙➉↔↔➑➍➞➑ ➊➑↔➏➜➓➍➊➑➔ ↔➓➜➓➍ ➉↔➏➜➓➍ ➊➑➔. ➤ ➞ ➜➌➍ ➞➑ ➋➑ ➊➜➓➍➐➝➑ ➋➉➙➞➑➍➜➓➍➐➓➞➌ ➊ ↔➏➜➓➍➊➑➔➞➑➔➌➋➓➍➐➉ ➍➛➉ ➍ ➐
5
➟➏↕➔➏➙➓➙ 5.0
➟➑➜➑↕➔➏➙➓➙ ↕➓➍➞➑ ➎➊➑➔ ➑➍
➡➏➉ ➔➢➓ ↕➓➍ ➐➉➍➛➉➍➐, ➤ ➞➜➌➍
➥➓➙➊➌➍➑ ➊➌➏ ➍ ↕➓➍ ➐➉➍➛➉➍➐, ➤ ➞➜➌➍
➦➍➋➉➊ ➞➑ ➊➑ ➋➓➍➞➑ ➎ ➊➑➔➑➍
➈➉ ➊➋➉ ➊ ➌➍ ➎➏➋➓➍➞➑ ➎➊➑➔ ➑➍
➣➏➐➌↔➑↕➔➏➙➓➙
↕➓➍ ➐➉➍➛➉➍➐➞➑ ➋➑ ➊➜➓➒➌➝➑ ➊➜➓➜➑➙➉↔↔➑➍➞➑ ➊➑➉ ➍ ➊➉↔ ➜➓➍➞➑ ➎ ➊➑➔. ➤ ➞➜➌➍➞➑ ➋➑ ➊➤ ➞➜➌➍➞➑ ➋➑ ➊➜➓➍➐➓➢➓↔➞➑ ➊➑ ➋➓➍➞➑ ➎➊➑➔➑➍
6
➟➏↕➔➏➙➓➙ 6.0
➟➑➜➑↕➔➏➙➓➙ ➣➏➐➌➍
➡➏➉ ➔➢➓ ➤ ➞➜➌➍
➥➓➙➊➌➍➑ ➊➌➏ ➍ ➤ ➞➜➌➍
➦➍➋➉➊ ➞➑ ➊➑➒➏ ➐➌➍
➈➉ ➊➋➉ ➊ ➌➍ ➎➏➒➏➐➌➍
➣➏➐➌↔➑↕➔➏➙➓➙
➤ ➞➜➌➍➜➓➜➑➙➉↔↔➑➍ ➞➑ ➊➑➉➙➓➔➍ ➑➜➓➞➑➍➋➑➙ ➙➧➏➔➞➉ ➍ ➊➉↔
➜➓➒➑↔➉↔➑➍➑➉ ➊➓➍➊➌↔➑➙➌➒➏➐➌➍
7
➟➏↕➔➏➙➓➙ 3.1
➟➑➜➑↕➔➏➙➓➙ ➨➑➜➩➑➝➎➏➊➏
➡➏➉ ➔➢➓ ➤ ➞➜➌➍
➥➓➙➊➌➍➑ ➊➌➏ ➍ ➤ ➞➜➌➍
➦➍➋➉➊ ➞➑ ➊➑ ➊➑➜➩➑➝➎➏ ➊➏
➈➉ ➊➋➉ ➊ ➌➍ ➎➏➊➑➜➩➑➝➎➏ ➊➏
➣➏➐➌↔➑↕➔➏➙➓➙ ➤ ➞➜➌➍➞➑ ➋➑ ➊➜➓➍ ➑➜➩➑➝ ↔➑➍➞➑ ➊➑➋➑➞➑➜➓➍ ➉➐➑➒➒➓ ➔→
8
➟➏↕➔➏➙➓➙ 3.2
➟➑➜➑↕➔➏➙➓➙ ➫➌➓➧➎➏➊➏
➡➏➉ ➔➢➓ ➤ ➞➜➌➍
➥➓➙➊➌➍➑ ➊➌➏ ➍ ➤ ➞➜➌➍
➦➍➋➉➊ ➞➑ ➊➑➭➌➓➧➎➏ ➊➏
(30)
9
➯➲➳➵➲ ➸ ➺➸ 4.1
➯➻➼➻➳➵➲ ➸ ➺➸ ➽➾➺➚➪➲➼➺➶ ➹➻➵
➘➲➴➵➷➺ ➬➮➼ ➾➶
➱➺➸➹➾➶➻ ➹➾➲➶ ➬➮➼ ➾➶
✃➶ ❐ ➴ ➹ ➮ ➻ ➹➻ ➪➲➼➺➶➹➻➵
❒➴➹❐➴➹ ➾➶❮➲➪➲➼➺➶ ➹➻➵
❰➲ Ï➾ ➪➻➳➵➲ ➸ ➺➸ ➳ ➺➶Ï➴➶Ð➴➶Ï➮ ➻❐ ➻ ➹➼➺Ñ➾Ò➻ ➹➮➻ ➹➻➪➲➼➺➶ ➹➻➵➮➻➵➾❐➺➶Ï➴➶Ð➴➶Ï
10
➯➲➳➵➲ ➸ ➺➸ 4.2
➯➻➼➻➳➵➲ ➸ ➺➸ Ó➮ ➾ ➹➪➲➼➺➶➹➻➵
➘➲➴➵➷➺ ➬➮➼ ➾➶ ➱➺➸➹➾➶➻ ➹➾➲➶ ➬➮➼ ➾➶ ✃➶ ❐ ➴ ➹ ➮ ➻ ➹➻ ➺➮➾ ➹➪➲➼➺➶ ➹➻➵ ❒➴➹❐➴➹ ➾➶❮➲➺➮ ➾ ➹➪➲➼➺➶ ➹➻➵
❰➲ Ï➾ ➪➻➳➵➲ ➸ ➺➸
➬➮➼ ➾➶➮➻❐ ➻ ➹➼➺Ñ➻ ➪ ➴➪➻➶❐➺➵➴Ô➻Ò➻➶❐ ➻➮➻➮ ➻ ➹➻➪➲➼➺➶ ➹➻➵ ❐➺➶Ï➴➶Ð➴➶Ï
11
➯➲➳➵➲ ➸ ➺➸ 5.1
➯➻➼➻➳➵➲ ➸ ➺➸ ➽➾➺➚❐➺➶➮ ➻❮➹➻➵➻➶
➘➲➴➵➷➺ ➬➮➼ ➾➶
➱➺➸➹➾➶➻ ➹➾➲➶ ➬➮➼ ➾➶
✃➶ ❐ ➴ ➹ ➱➻ ➹➻❐➺➶➮ ➻❮➻ ➹➻➵➻➶
❒➴➹❐➴➹ ➾➶❮➲❐➺➶ ➮➻❮➹➻➵➻➶
❰➲ Ï➾ ➪➻➳➵➲ ➸ ➺➸
➬➮➼ ➾➶➮➻❐ ➻ ➹➼➺Ñ➾Ò➻ ➹➮ ➻ ➹➻❐➺➶ ➮➻❮➹➻➵➻➶➮ ➻➵➾❐➺➶Ï➴➶Ð➴➶Ï
12
➯➲➳➵➲ ➸ ➺➸ 8.1
➯➻➼➻➳➵➲ ➸ ➺➸
➽➺➵➾❮➾ ➪➻➸➾
➘➲➴➵➷➺ ➬➮➼ ➾➶
➱➺➸➹➾➶➻ ➹➾➲➶ ➬➮➼ ➾➶
✃➶ ❐ ➴ ➹ ➮ ➻ ➹➻ Ñ➲Ï➾➶
❒➴➹❐➴➹ ➮ ➻ ➹➻ Ñ➲Ï➾➶
❰➲ Ï➾ ➪➻➳➵➲ ➸ ➺➸
➬➮➼ ➾➶➼➺➼ ➻➸➴ ➪➪➻➶➮➻ ➹➻Ñ➲Ï➾➶Ô➺➵➾➸➾ ➴➸➺➵➶ ➻➼➺➮➻ ➶ ❐ ➻➸➸➚➲➵➮Ñ➻Ñ➴➸➾➸➹➺➼➼➺Ñ➻ ➪➴ ➪➻➶Õ ➺➵➾❮➾ ➪➻➸➾➮➻ ➹➻➹➺➵➸ ➺Ô➴ ➹
13
➯➲➳➵➲ ➸ ➺➸ 8.2
➯➻➼➻➳➵➲ ➸ ➺➸ ➽➻Ñ➾➮➻➸➾
➘➲➴➵➷➺ ➬➮➼ ➾➶
➱➺➸➹➾➶➻ ➹➾➲➶ ➬➮➼ ➾➶
✃➶ ❐ ➴ ➹ ➮ ➻ ➹➻ Ñ➲Ï➾➶
❒➴➹❐➴➹ ➾➶❮➲Ñ➲ Ï➾➶➾➶Õ➻Ñ➾➮
❰➲ Ï➾ ➪➻➳➵➲ ➸ ➺➸
➘➾➸➹➺➼➼➺Ñ➻ ➪➴ ➪➻➶Õ➻Ñ➾➮ ➻➸➾➮➻ ➹➻Ñ➲Ï➾➶➻➮ ➼➾➶Ð➾ ➪➻ Ô ➺➶➻➵ ➼➻ ➪➻➻➮ ➼➾➶Ô➾➸➻➼ ➻➸➴➪ÖÐ➾ ➪➻➹➾➮➻ ➪➼ ➻ ➪➻➻➮ ➼➾➶➼➺➶➮ ➻❐➻ ➹ ❐➺➸➻➶➾➶Õ➻Ñ➾➮➮➻➵➾➸➾➸➹➺➼
(31)
3× Ø ÙÚ ÛÜÝÞ ÜÝ ß ÜÝ
àáâã äâr nåânæçè éêâçëááêâìt íâìâpââêç ëçn tárìâ æâpëçáèst táêâìæçêâî éîân. àáâãäâr åân næââpt æç æáïçã ç ëçî ânëáðâå âçñáåå âèð ân ârn, ñ áárnäâãâ ânæân
ñ áèðéââtn ëîátëââtâuñáã åââturnæâçrðáð árâñâáêáèán yânå tárñ çsâìîá æâêâè ëâtuî á ëâtéân yânå utéìæânð árïå ëçun
3× Ø×ò ÙÚ ÛÜÝÞ ÜÝ ß ÜÝ BÜó ôóõ ÜöÜ
àáâãäâr åân næâtâââtuêáð çì æçîáã âê æánå ânñ áâã äâr åân nð â ëçs æâât yâçtu
è áã äçâî âpt nââtuè áârnäâån æâât yânå tárì éð éã å æân æçëçè ñânëá äââr ð árëâèâ -ëâèâ.÷ntéî è áå åâèð ân î âr âynn æçå éãâî âãê âì ëîáè â ráêâ ëç æânñáâãäâr åân n
str
éîíur tâð áê.
3× Ø×ò× òøùÚ ú ÜûÚü Üó ô
ýþ æáê æâtâ ráê â ëç þãâêèáréñâî ânè þ æáêæâât æçè âãâì éð éãå ânâântr æâât, âçrt æâât æânð âtâ ëânnây æçÿáêâ ëî ânæáåân nðârçs æânîþê þè. á äââr ïè âêor , î á
ëáè éâânyçtuæçå âèð ârîânî á æâêâè ëîáè â ráêâ ëç æânæçâå ✁âè ëîáè â. ✂æâpun
ëîáè â ráêâ ëç yânå táæâñ âr t æâêâè ✄ ☎✆✝ ✞✟☎✠✡ ☛ ëê âè àáãå âyþè ânâ æâêâì ëáðâå âç ð áçî éí☞r
(32)
3✎ ✏✎✑✎ ✒✓✔✕✖✗✔ ✖✕✘ ✙ ✚✛✜
✢✣✤✥✦-t✣✤ ✥✦ y✣✧n t✥★✣✩✣r t ★✣✦✣✪ ✤✣✫ ✬s ★✣✣t y✣✧n ★✬✧un✣✭✣n★✣✦✣✪ ✩✥✪✤ ✣✧ ✮✯✣n n✣✩✦✬✭✣✫ ✬✥ -✰✱✪✪✥r✰✥★✬★✬stro✪✣rs ✣★✣✦✣✲✫✥✤ ✣✧✣✬✤✥✬✭✮✳✴r
✣. ✢✣✤✥✦✵✱✪✥✣ntr
✢✣✤✦✥ 3.2✢✣✤ ✥✦ ✵✱✪✥✣ntr
✶✱ ✷✬✥✦★ ✢✸✩✥ ✹✬✺✥ ✵✥✳✥ ✻✣✯ ✧✣✯
1 ✼ ★✽ ✭✱✪✥✯ ✬✯ ✳✥✧✥ ✻ 11 ✾✿ ❀❁❂✿ ❃Key
2 ✼ ★✽✣★✪✬✯ ✬✯ ✳✥✧✥ ✻ 11 Foreign Key
3 ✯✣✪✣ ❄✣ ✻✰✲✣✻ 30
4 ✥✪✣✬✦ ❄✣ ✻✰✲✣✻ 30
5 ✭✱✪✥✯ ✳✣ ✻ ✳✥❅✳
-✢✣✤ ✥✦ 3.3✢✣✤✥✦❆★✪✬✯
✶✱ ✷✬✥✦★ ✢✸✩✥ ✹✬✺✥ ✵✥✳✥ ✻✣✯ ✧✣✯
1 ✼ ★✽✣★✪✬✯ ✬✯ ✳✥✧✥✻ 11 Primary Key
2 ✯✣✪✣ ❄✣ ✻✰✲✣ ✻ 30
3 ✩✣✫ ✫❇✱✻★ ❄✣ ✻✰✲✣ ✻ 30
✢✣✤✥✦ 3.4✢✣✤ ✥✦❈✣✦✦✥ ✻ ✸
✶✱ ✷✬✥✦★ ✢✸✩✥ ✹✬✺✥ ✵✥✳✥ ✻✣✯ ✧✣✯
1 ✼ ★✽ ✧✣✦✦✥ ✻ ✸ ✬✯ ✳✥✧✥ ✻ 11 Primary Key
2 ✼ ★✽✣★✪✬✯ ✬✯ ✳✥✧✥ ✻ 11 Foreign Key
3 ✭✥✳✥ ✻✣✯ ✧✣✯ ❄✣ ✻✰✲✣✻ 30
(33)
❊ ❋●❍■ 3.5❊ ❋●❍■❏❍❑ ▲ ❋▼t❋❋rn
◆❖ P◗❍■ ▲ ❊❘❙❍ ❚◗❯❍ ❱❍❲❍❳ ❋❑ ❨ ❋❑
1 ❩ ▲❬❙ ❍❑ ▲ ❋▼❲ ❋❳ ❋❑ ◗❑ ❲❍❨❍❳ 11 ❭❪ ❫❴❵❪ ❛Key
2 ❩ ▲❬ ❋▲❜◗❑ ◗❑ ❲❍❨❍❳ 11 Foreign Key
3 ❑❋❜ ❋ ❝ ❋❳ ❞❡ ❋❳ 30
4 ❊ ❋❑ ❨❨❋■■ ❋❡◗❳ ▲ ❋❲❍❲◗❜ ❍
5 ◆ ❋❜ ❋❖❳ ❋❑ ❨❲❢❋ ❝ ❋❳ ❞❡ ❋❳ 30
5 ❣ ❍❑◗ ❤✐❍■ ❋❜◗❑ ❝ ❋❳ ❞❡ ❋❳ 30
6 ❋■ ❋❜ ❋❲ ❝ ❋❳ ❞❡ ❋❳ 30
7 ◆❖❲❍■❍❙❖ ❑ ◗❑❲ 15
3❥ ❦❥❧❥ ♠♥♦♣qrs qr t qr✉✈ ♣✇①✈✇ ♣ M♦r✇
❚❲❳❢✐❲❢❳ ❜❍❑❢ ▲◗❳ ❋❑ ❞❋❑ ❨ ❤❍ ❤❢❋◗ ▲❍❑ ❨ ❋❑ ■❍❝❍■ ❙❍ ❑❨ ❨❢❑❋ ❤◗ ❤❲❍❜. ❊❍❳ ▲ ❋❙ ❋❲ ▲❢❋❙ ❍❑❨ ❨❢❑ ❋ website◗❑◗ ❘ ❋◗❲❢ ❋▲❜ ◗❑ ▲ ❋❑ ❙ ❍❑❨❢❑② ❢❑ ❨. ③▲ ❋❙❢❑ ❤❲❳❢✐❲❢❳❜ ❍❑❢❑❘ ❋ ❋▲ ❋■ ❋❡❤❍ ● ❋❨ ❋◗ ●❍❳ ◗ ✐❢❲:
❋. ❏❍❳ ❋❑❞❋❑ ❨ ❋❑❤❲❳❢✐❲❢❳❜❍ ❑❢❙❍❑ ❨❢❑② ❢❑❨
(34)
⑥⑦ ⑧⑨r⑩❶❷ ⑩❸ ⑩n n str❹ ❺❻ur ❼⑨nu⑩❽❼ ❾n
❿⑩❼⑥⑩r 3. 9➀❻ ➁❹❺❻❹➁➂⑨❶❹➃❽ ❼❾ ❶
3➄ ➅➄➆ ➇➈➉➊➋➌ ➊➋ ➍ ➊➋ A➋➎ ➊➉➏ ➐➑➊
➀➒ ⑨➓❾➔❾ ❺⑩➓❾ ⑩❶❻ ⑩➁❼ ❹ ❺ ⑩ ❼⑨➁❹➒⑩❺⑩❶ ➓❹ ⑩❻❹ ⑥ ⑨❶❻❹❺ ❻ ⑩❼➒❾→⑩❶ ❽ ⑩➁❾ ➒➁➣❸➁⑩❼ ↔⑩❶❸ ⑩❺⑩❶ ❽❾⑥❹ ⑩❻ ❹❶❻❹❺ ❺⑨⑥❹❻❹↕⑩❶ ➙➛ ➜➝➞ ➟➠➡ ➝ ❽⑨❶❸ ⑩❶ ➢➤ ➝➞. ➀➒ ⑨➓❾➔❾ ❺ ⑩➓❾ ⑩❶❻ ⑩➁❼ ❹ ❺ ⑩ ❻⑨➁❽ ❾ ➁❾ ❽ ⑩➁❾ ⑧⑨➁⑩❶❷ ⑩❶❸ ⑩❶ ❻ ⑩❼➒❾→⑩❶ ❼⑨❶❹➥ ❻ ⑩❼➒❾→⑩❶ ➔➣➁❼, ❻ ⑩❼➒❾→⑩❶ ➒ ⑨➓⑩❶➥ ❽⑩❶ ➦⑩➁❾ ❶❸ ⑩❶➓ ⑨❼ ⑩❶❻❾ ❺⑦
3➄ ➅➄➆➄ ➧➇➈➉➊➋➌ ➊➋ ➍ ➊➋ A➋➎ ➊➉➏ ➐➑➊➨➩➏ ➫➋
⑩. ➭➣❸❾ ❶➃❽❼ ❾ ❶
submit
Lupa Password?
Remember me
Email :
Password :
FA1 Login Admin -➯ ➲➳ ➵➸➺➻➸ ➼➽➸➼
➵➾➚➲➪➲➶ ➹0
-➘➾➽ ➲➴➷➬➾➮ ➴➚
➱02 ✃➸➼➴➲➮➾ ➚➴➵➾ ➻ ➴➚➬ ➴➮ ➮❐ ❒➷➻ ➮➴➽ ➴❮
(35)
❰ Ï ÐÑnuÒtÓÔÓÕÖÔ ×n
-ØÙ ÚÚÛry ÜÝÞ ÚÝ Þ ßÛnuàuá â4
-ãäßÛå æÙçÜÝ Þ ÚÝÞ ßÛå èàèáâ2
-éÛåÜÙêæÙçÙåÜÝÞÚÝÞ ßÛå èàèáâ3
-ëä ìä èæÜÝÞ ÚÝÞÞ ÛÚ èÙç
íÓÔ❰Óî 3.15 ÐÑïðÒñÓÔÓÕÖÔ×ï
ò. óÑïôõ öÓ÷ÓïøÓñÓóÑïÖÓùñÓîÓï
-Ø Ù ÚÚÛçúÜÝ Þ ÚÝÞ ßÛå èàèáâ4
-ã äßÛå æÙ çÜÝÞÚÝÞ ßÛå èàèáâ2
-éÛå ÜÙêæÙ çÙåÜÝÞ ÚÝÞ ßÛå èàèáâ3
-ë ä ìäèæÜÝÞ ÚÝ Þ Þ Û ÚèÙç
íÓÔ❰Óî 3.16 óÑïô õ öÓ÷ÓïøÓñÓûÑüñ×Ôõï×
ÖÏ óÑïôõ öÓ÷ÓïøÓñÓýõÔÑïñÓî
-Ø Ù ÚÚÛçúÜÝ Þ ÚÝÞ ßÛå èàèáâ4
-ã äßÛå æÙ çÜÝÞÚÝÞ ßÛå èàèáâ2
-éÛå ÜÙêæÙ çÙåÜÝÞ ÚÝÞ ßÛå èàèáâ3
-ë ä ìäèæÜÝÞ ÚÝ Þ Þ Û ÚèÙç
(36)
3þ ÿþ þ ✁✂✄☎✆✝ ☎✆ ☎✆ A✆ ✞☎ ✄✟✠✡ ☎✁✂✆ ☛✠✆☞✠✆ ☛
✌. ✍✎✏✑✒ ✎✏✓✌ ✏ ✔✕✌✖ ✗
Logo Tentang
Kami Fasilitas Gallery Komentar Pendaftar
an F02 - Profil
Text
PROFIL
Gambar
-✘✙✚ ✛✜✚ ✢✣ ✜✤✥✦ ✥✧★ ✥✧ ✤✙ ✚ ✩✪ ✩✫01
-✫✜✬✥★ ✥✛✜✬✦ ✥✧★ ✥✧✤✙✚✩✪✩
✫03
-✭ ✜★★✙ ✮✯✦ ✥ ✧★✥✧✤✙✚✩✪ ✩✫04
-✣✰✤✙ ✚ ✛✜ ✮✦ ✥✧ ★✥✧✤✙✚ ✩✪ ✩ ✫05
-✱✙✚✦✜✲✛✜ ✮✜✚✦ ✥✧★ ✥✧✤✙✚✩✪✩ ✫06
✳✌✖ ✴✌✵ 3.18 ✒✎✏✓✌ ✏ ✔✕✌✖ ✗
✴✶ ✍✎✏✑✷✌✸ ✗✹✗✓✌ ✸
-✘✙✚ ✛✜✚ ✢✣ ✜✤✥✦ ✥✧★ ✥✧ ✤✙ ✚ ✩✪ ✩✫01
-✫✜✬✥★ ✥✛✜✬✦ ✥✧★ ✥✧✤✙✚✩✪✩ ✫03
-✭ ✜★★✙ ✮✯✦ ✥ ✧★✥✧✤✙✚✩✪ ✩✫04
-✣✰✤✙ ✚ ✛✜ ✮✦ ✥✧ ★✥✧✤✙✚ ✩✪ ✩ ✫05
-✱✙✚✦✜✲✛✜ ✮✜✚✦ ✥✧★ ✥✧✤✙✚✩✪✩ ✫06
(37)
✺. ✻✼✽✾✿❀❁❁ ✼❂ ❃
Logo Tentang
Kami Fasilitas Gallery Komentar Pendaftar
an F03a Menu NasiDus
Gambar Gambar Gambar Gambar Gambar -❄❅❆ ❇❈❆ ❉❊ ❈❋●❍ ●■❏ ●■ ❋❅ ❆❑▲ ❑▼01
-▼❈◆ ●❏ ●❇❈◆❍ ●■❏ ●■❋❅❆❑▲❑ ▼03
-❖❈❏❏❅P◗❍ ● ■❏●■❋❅❆❑▲ ❑▼04
-❊❘ ❋❅ ❆ ❇❈P❍ ●■ ❏●■❋❅❆❑▲ ❑ ▼05
-❙❅❆❍❈❚❇❈P❈❆❍ ●■❏ ●■❋❅❆❑▲❑ ▼06
✿❀❯ ❱❀❂ 3.20 ❲✾❱✿❀❁❁ ✼❂ ❃
❳ ❨ ✻✼✽✾❩❬❯✼✽❭❀❂
Logo
Menu | Profil
Tentang
kami fasilitas gallery komentar pendaftran F07 - Contact
Kritik Dan Saran... Hubungi Kami TK Islam Pengayoma Tangerang Telp: (021) 8808419
Submit Nama :
Email : Pesan :
-❄❅❆ ❇❈❆ ❉❊ ❈❋●❍ ●■❏ ●■ ❋❅ ❆❑▲ ❑▼01
-▼❈◆ ●❏ ●❇❈◆❍ ●■❏ ●■❋❅❆❑▲❑ ▼03
-❖❈❏❏❅P◗❍ ● ■❏●■❋❅❆❑▲ ❑▼04
-❊❘ ❋❅ ❆ ❇❈P❍ ●■ ❏●■❋❅❆❑▲ ❑ ▼05
-❙❅❆❍❈❚❇❈P❈❆❍ ●■❏ ●■❋❅❆❑▲❑ ▼06
(38)
3❫ ❴❫❵❫ ❛ J❜❝❞❡❢ ❜❡❣❤✐ ❜ ❡❥❞❦
❧♠♠ ♥♦♣t q♠ ♥♦ rs r♦nt♠r♦✉ ✈♦n✇♦n♦♦tnq s r♦r ①♦nt♠♦✉✈♦r n✇♦n p♠② ♦nq♦ r♦
① ③ ♥♦ rsr♦✉♥♦♣ t♠♦rn✈♦n✇♦n t♠♣ ♦①♦r p♦ ♥③♦rn①♦③rq ♠nu -q ♠ yun♦n✇ ♦①♦ ①③ pr④ ✇⑤♦q ♦ r♦n① ③ ✇♦q ⑥♦rr♦n①♦ ♥♦q② ♠ ⑥s♦♣⑦♦③rn✇♦n② ③q ♦nt③ r⑧
♦. ⑨♦③✉✇♦r n② ♠q♦③ rnt ♦① q③n
FA0 FA4
FA1
M02 FA3
M01
FA2 M01
M01
⑩♦q⑥♦r 3. 1❶⑨♦③rn✇♦n❧♠q♦③ rnt ❷① q③n
⑥⑧ ⑨♦③✉✇♦r n② ♠q♦③ rnt t ♠n✇✉ ⑦s✉✇u
(39)
3❺ ❻ I❼❽❾❿ ❼❿➀➁ ➂➃ ➄ A❽❾ ➄➅➂➃ ➄
➆➇ ➈➉➊➇➊ ➋➌ ➍➎➏➐➈➉➏➑ ➍➎➏➇ ➊➒➓ ➈ ➍➑ ➍➋➎➓➍➌➓➔➊ ➋➌➓ ➑➌ ➍➇ ➈➏➉ ➍➋→ ➍➒➏➈➒ ➣↔➒ ➍➇ ↕ ➍➋↔➌➊➉ ➍➙→➏ ➔➓➍➌➓ ➋➌➓➑➛➜ ➝➞.
3❺ ❻❺➟ A➀➁ ➂➠ ❼➡ ➅➂➢➤❼ ➄➀
➥➍➇➔➍➒ 3.20➦➍➉ ➍➇ ➍➋➧➣↔ ➏➋➐→➇➏ ➋
➥➍➇➔➍➒ 3.21➦➍➉ ➍➇➍➋➨➊ ➋➓➩➌ ➍➇➍➐→➇ ➏ ➋
(40)
➯➲➳ ➵➲r 3. 23➸➲ ➺➲➳ ➲n➻➼➽➾ ➚ ➺➲➪➲n➶➲t➲➹➚➳ ➼➲ntr
3➘ ➴➘➷ A➬➮➱✃ ❐❒❮ ➱❰Ï➬Ð❒ ➬Ñ❒ ➬Ð
➯➲➳➵➲r 3. 24➸➲ ➺➲➳ ➲n➸➚➳➼
(41)
×ØÙ ÚØr 3. 26×Ø ÛÛÜÝ Þ
×ØÙÚØ Ý 3.27ßØ ÛØÙØà×ØÙÜá
(42)
è éèê ë
ìí îê ïðñòéóô éóîéõéó
ö÷ ö ìøùú ûüýþÿ
✁✂✄☎ ✆✝ ✆✄✞ ✆✟ ✠ ✂✟ ✂✡☛☞☛✆✟ ✌ ✆✟✍ ☎☛✡✆✞✎ ✞✆✟ ✏ ✡✂✑ ✠✂✟✎ ✡☛✝ ✒ ✂✟✍ ✂✟ ✆☛
✠✂✒ ✓ ✆✟✍✎✟ ✆✟✔ ✕✖✗ ✘✙✕✚✛✜✝ ✡✆✒✢✂✟✍✆✟✌ ✏✒ ✆✟ ✣✒ ✆✞ ✆☎ ☛☎✆✠ ✆☞ ✞ ✂✝ ☛✒✠ ✎ ✡✆✟✝✂✓ ✆✍✆☛ ✓ ✂✄☛✞✎ ☞✤
✥✦ ✧✕✖✗ ✘✙✕ ☛✟☛ ☎✆✠ ✆☞ ✒ ✂✒✓✆✟ ☞✎ ✚ ✛ ✜✝ ✡✆✒ ✢✂✟✍ ✆✟✌ ✏✒ ✆✟ ☎ ✆✡✆✒
✒✂✒✠✄✏✒✏✝ ☛✞ ✆✟ ✝✂✞ ✏✡✆✑✣ ✝ ✂✑ ☛✟✍✍✆ ✝ ✂✞✏ ✡✆✑ ☎ ✆✠✆☞ ☎ ☛✞ ✂✟✆✡☛ ✏✡✂✑
✒✆✝✌ ✆✄✆✞ ✆☞✡✎ ✆✝✦
★✦ ✩✄✆✟✍ ☞✎✆ ✪ ✆✡✏✟ ✒✎✄ ☛☎ ✆✞ ✆✟ ✡✂✓ ☛✑ ✒ ✎☎ ✆✑ ✒✂✟☎ ✆✠✆☞✞ ✆✟ ☛✟✫ ✏✄✒✆✝ ☛
☞✂✟ ☞✆✟✍ ✚✛ ✜✝ ✡✆✒ ✢✂✟✍ ✆✟✌ ✏✒✆✟ ✣ ✞ ✆✄✂✟ ✆ ☛✟✫ ✏✄✒ ✆✝ ☛ ✝✎☎ ✆✑ ✓☛✝ ✆ ☎☛✡☛✑ ✆☞ ✒✂✡✆✡✎☛✒✂☎ ☛✆✏✟ ✡☛✟✂✝ ✂✠✂✄☞☛☛✟ ☞✂✄✟✂☞✦
ö÷✬ îÿ ✭ÿ
✧✕✖✗ ✘✙✕ ✚ ✛ ✜✝ ✡✆✒ ✢✂✟✍ ✆✌ ✏✒✆✟ ☛✟☛ ✒✆✝ ☛✑ ✓ ✆✟✌ ✆ ✞ ✞ ✂✞✎ ✄✆✟✍ ✆✟ ☎ ☛
☎✆✡✆✒ ✟ ✟✌ ✆✦ ✮✆✡✆✑ ✝ ✆☞✎✟✌ ✆ ✝ ✆✯☛✆✟ ✒ ✂✟ ✎ ✒✆✞✆✟ ✆✟ ✌ ✆✟✍ ✒✆✝ ☛✑ ✒ ✂✟✍✍✎✟ ✆✞✆✟
✰✱✲✙✕✲✙ ✝ ☞✆☞☛✝✦ ✛ ✂☎ ✂✠✆✟ ✟✌ ✆ ☎ ☛✑✆✄✆✠✞✆✟ ☞✆✒ ✠ ☛✡✆✟ ✒ ✂✟ ✎ ✒ ✆✞ ✆✟✆✟ ✒✂✟✍ ✍ ✎ ✟✆✞ ✆✟ ✰✱✲✙✕✲✙✌ ✆✟✍☎ ☛✟ ✆✒ ☛✝✦
(43)
✳ ✴ ✵✶ ✷✸✹✺ ✸✷✸✻✴✶ ✼ ✽✾✴ ✾✿✽✼ ❀ ✷✵✳✴✸✹ ✷❁❂ ✵ ✷✸
✾ ✷✸✹✴❃✷✸✹
✿❄❅❆ ❇✳ ❅❇❈❉❄❈
❊❋●❍■❏ ●❑■❑▲ ■❏ ▼◆❖ ◆❑■ P ❋▼●▲ ●◗■❘ ❋●P◗◆❙ ❍●❚❙●❏▲ ◆❏ ❚❙❯❱ ❙ ●❖❲▲ ❙ ●▲ ●❲●▲ ■❳ ■❙■❨ ●❑❩◆❏❑❋❏ ❬❑❭ ❯ ❙❖ ●▲ ❋❏ ●
❪●❏■❘▲ ●❨❩◆❏❑❋❏ ❫●❑❬❘ ❖■◗❯ ❖❴■▲ ◆❙ ❵ ❑❋❛ ◆❙❨ ❋▲ ●❨◗❯❖❴■▲ ◆❙❬❑❫❯ ❑◆❨ ❋●
❃❜❝❈❞❡ ❇❆ ❇ ❅ ❢ ❣❢ ❣ ❤✐ ❢ ❥
❃❜❝❇❡ ❇❦ ❜❧ ❇♠✳ ♥ ♠ ❇♦ ❢ ❣ ❢❣ ❤✐ ❣❥
♣qrqs t✉✈ ✇① ✉②① ②✉③ ④r⑤ t✈②①t
③ t ①q⑥✈ ts ✈ ✇① ✉②① ⑦t✉②⑥⑤ q ① ④⑤⑧q✈ ✇r
q ✉②⑨ ✇rs②✈ ts ① ④⑤⑧q✈ ✇r ②✉⑦④✉✇s ②t
⑩ t✉⑦q ✉❶ ❷ ❸ ❹❷
(44)
❼❽❾ ❿❽➀ ➁➂➃ ❿❽➄ ❽
➅➆➇➈➉ ➊➋ ➌➍➋➅➎➏ ➆ ➇➋➐ ➍➑➒➒➓ ➍➔→ ➣↔↕ ➙➛➜➝ ➙➞ ➜➟➜ ➍➠ ➡➢ ➡➆➤ ➡➥➅➎➏ ➇➦➉ ➧ ➨➇➊ ➩➫ ➆➍
➅➭➩➯➉➆➋ ➲➫ ➩➏➇➍ ➦➳➦ ➲➡➎➉➡➨➍ ➵ ➑ ➸➯ ➺➫➻➧ ➫ ➆ ➑➒ ➵ ➵ ➍ ➌➡➆ ➇
➩➤➤ ➼➥➽➽ ➼➩ ➼➍ ➎➫➤➽➻➡➎➉➡➨➽➫ ➎➽ ➇➎➏ ➫➾ ➍ ➼➩ ➼
➚➉➆➎➇➡➪➡➎➋➶➍➑➒➒ ➹ ➍ C→ ➣➘ ↔➟➴r St➜➷ ➟➴r ➬↔ ➙➮ ➴ ➥➠ ➡➆➇➎➱ ➡➎➚➯ ➻ ➼➉➤➫ ➆➍➠ ➡➢ ➡➆➤ ➡➥➅➎➏➇ ➦➉➧➨➇➊ ➩➫ ➆ ➍
➲➅➌✃ ❐➲❒➍ ➑➒➵➒➍ S➙st➴➣ ❮➜➷ ➙↕❰➜↕ ➔→➣➘↔ ➟➴r Ï↕ ➟↔ ➛ Ð➴➣↔Ñ➜ ➍ ➠ ➡➢➡➆➤ ➡➥ ➅➎➏➇ ➦➉➧➨➇➊ ➩➫ ➆ ➍
❒➉ ➱ ➇➯ ➎➯➋ ➑➒➵➒ ➋ M➴→➮➴t Ð➴↕➴Ñ➙t➙➜↕ ➔↔ ➜↕➟➙t➜➟➙Ò ➔ ↔➜Ñ➙t➜➟➙Ò ➞ ➜↕ Ó&➞ ➋➅➨Ô➡➧➫➤ ➡➋ Õ ➡➎➏ ➉ ➎➱ ➍
❒➉➢➡➻➡➡Ö ➇➋ ➅➍➋ ➐ ➇➡➎➤➯ ➍ ➑➒ ➒ ➓ ➍ ➔→↕ ➝ ➴➘ ➞ ➜➝ ➜➷ Ð➴↕❰➴➣× ➜↕❰➜↕ J➜➷ ➙↕❰➜↕ ➮➜↕ ➔ ➴➜➣➜↕ ➜↕Ø➜➷ ➙↕❰➜↕➍➠ ➡➢ ➡➆➤ ➡➥➅➎➏ ➇➦➉ ➧ ➨➇➊ ➩➫ ➆➍
❒➉ ➤➫➏Ö➯ ➋ Õ➍ ➑➒ ➒ ➓ ➔→ ↕➝ ➴➘ ➮ ➜↕ Ð➴➷ ➜↕ Ù➜↕❰➜↕ J➜➷ ➙↕❰➜↕ ➔→➣➘↔ ➟➴r➍ ➠ ➡➢➡➆➤ ➡➥ ➅➎➏➇
➦➉➧➨➇➊ ➩➫ ➆ ➍
Ú➡➎ ➇➍ ➅➍ ➑➒ ➒Û➍ Ð➜↕ ➮ ↔ ➜↕ M➴↕❮➜➮➙ T➴➛↕➙➝ ➙ J➜➷ ➙↕❰➜↕ ➔→➣➘↔ ➟➴r➍ ➠ ➡➢ ➡➆➤ ➡➥ ➚➡➪➡➎ ➦➉ ➊➤ ➡➢ ➡➍
(45)
ÜÝÞ ßÝààáâ ÝãÝßä á Üåæ
ÜÝßÝæ à áçÝÜá
èéêé ëìíîéïé ðíñé òóô òéõ
öö ÷ ëøé ùé úûéüýþÿ úíñ✁✂✄ ✄
ÿñéêé û ëø ñ☎öíûíê ñíù✆é ñéêèô✝✝✞ ✟úé é ûí✠éõ ð✟õ✡
☛ ó ëý✄☞✝✌☞ ✂ý ✍☞ý ý ✍
✎✌ êé íñ ëóô òéõ☎✏✑ òé@✒é òôô☎✓ô ê
A✡éêé : ✔✕ñéê
B✏úé û✖ö íõ✡✡í Bé ðéõ :✝ýù✡✖✁✍✁✓ê ø✏õ í✕✗✏ ñéê íõ :÷ é ùí✌ ñé ùí
✞ûé û✟✕ : B✏ ñ✟ê✘✏õ íùé ò
ó✏õ ðí ðíùéõ :✞✘A ðéõ✕✏ ðéõ✡ê✏õ✑é ñéõ íù✟ñíéò
æ ✙✚ Üá Üá✛ Ý✚Þ ✜à✢ Ý✣
Tahun Nama Sekolah Jurusan
✁✂✂þ✌✤ýýý ✞Dè Bé ùûíøé✒é ✔ D✏ ô ù ✌
✤ýýý✌✤ýý ✥ ✞✘óè✥D✏ ô ù ✌
✤ýý ✥✌✤ýý✝ ✞✘✦è✥D✏ ô ù ✔ó✞
✤ýý✝✌✤ýý ✄ è✔✔ö✧ö ✏ ñ ùôê C✏õû✏ ú è✏ û★ô ú ùíõ✡
✤ýý ✄✌☎☎ ☎ ☎☎ ☎ ✦è✔✗O✘ ö ✏ùõíù✔õ✩ô úêé ûí ùé
æ✙✚ ✪ Ý✣ Ý✢ Ý✚ç✙ à✜à✪ Ý✚ á✫ Ý✫á
✤ýýý✌✤ýý ✤ ✗✏ û✟é Eùûúé✗ ✟ñíù✟ñ✏ ú F✟û✕é ñ✞✘óè✥ D✏ ôù
✤ýý ✥ ó✏õ✡✟ú✟✕ O✞✔✞ Aõ✡✡ôûé Dí✬í✕í H✟êé✕ ✞✘✦è ✥ D✏ ôù ✏ úíô ð✏
✤ýý ✥✖✤ýýþ
✤ýýþ✌ ✤ý ý✝ ✗✏ û✟é Eùûúé✗ ✟ñíù✟ñ✏ ú F✟û✕é ñ✞✘✦è✥ D✏ ô ù
✤ý ✁ý ✗✏ û✟é Dí ✬í✕í F✟û✕é ñ Aõõ í✬✏ ú✕é ú íô✘íñéõ í✕û í✔õ ðôõ✏✕íé✕✏î íô õ✏ Béõ ð✟õ✡ ✤ý ✁✁ ✗✏ û✟é Dí ✬í✕í F✟û✕é ñ✘íñéõ í✕û í✔õ ðôõ✏✕íé✕✏î íôõ ✏ Béõ ð✟õ✡
PRESTASI & PENGALAMAN KERJA
✤ýý ✍ ✘é✡éõ✡ðíóö☎ ✔õ ðô✕é û☎ö✭ùøé ùé úûé
✤ýý þ✌✤ý ý☞ ø✟é úé F✟û✕éñûíõ✡ùé û✞✘✦✕✏ øABODEöABE✗ ✤ýý✝ ì✟õõ✏ ú✮✟ F✟û✕é ñûíõ✡ùé û✞✘✦✕✏ øé ùé ú ûé
✤ý ✁ý ø✟é úé F✟û✕éñöúô ✩✏ôö✔✘
Catatan: Semua yang tercantum dalam CV ini dibuat dengan benar dan dengan sejujur-jujurnya
(46)
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DATA PRIBADI
Nama : Rizky Fajar
Gender : Laki-laki
Tempat, Tanggal lahir : Bogor, 30 Agustus 1988
Umur : 22 Tahun
Tinggi/Berat : 169 cm / 55 Kg
Agama : Islam
Status : Belum Menikah
Alamat : Jl. Titimplik dalam No 66, Bandung
No. Hp : 085710157567
E-mail : rizky.fajar3008@gmail.com
PENDIDIKAN FORMAL
1994 2000 SD Negeri Panaragan 3 Bogor. 2000 2003 SLTP Al-Azhar Plus Bogor. 2003 2006 SMA Insan Kamil Bogor.
2006 2008 NIIT & Telkom Center (NTC) Bandung. 2008 ... Universitas Komputer Indonesia, Bandung.
PENDIDIKAN NON FORMAL
2000 2006 International Language Program (ILP) Bogor.
PENGALAMAN ORGANISASI
2003-2006 Team Futsal SMA Insan Kamil Bogor. 2005 2006 Wakil Ketua Osis.
PENGALAMAN KERJA
Tahun Perusahaan Posisi
(47)
KEMAMPUAN
Komputer Aplikasi Software : Microsoft Office. Kemampuan Internet dan Programming. Networking.
Database: Microsoft SQL Server.
Bahasa : Mampu berbahasa Inggris baik tulisan maupun lisan.
(1)
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DATA PRIBADI
Nama
: Rizky Fajar
Gender
: Laki-laki
Tempat, Tanggal lahir
: Bogor, 30 Agustus 1988
Umur
: 22 Tahun
Tinggi/Berat
: 169 cm / 55 Kg
Agama
: Islam
Status
: Belum Menikah
Alamat
: Jl. Titimplik dalam No 66, Bandung
No. Hp
: 085710157567
: rizky.fajar3008@gmail.com
PENDIDIKAN FORMAL
1994
2000
SD Negeri Panaragan 3 Bogor.
2000
2003
SLTP Al-Azhar Plus Bogor.
2003
2006
SMA Insan Kamil Bogor.
2006
2008
NIIT & Telkom Center (NTC) Bandung.
2008
...
Universitas Komputer Indonesia, Bandung.
PENDIDIKAN NON FORMAL
2000
2006
International Language Program (ILP) Bogor.
PENGALAMAN ORGANISASI
2003-2006
Team Futsal SMA Insan Kamil Bogor.
2005
2006
Wakil Ketua Osis.
PENGALAMAN KERJA
Tahun
Perusahaan
Posisi
(2)
KEMAMPUAN
Komputer Aplikasi Software : Microsoft Office.
Kemampuan Internet dan Programming.
Networking.
Database: Microsoft SQL Server.
Bahasa : Mampu berbahasa Inggris baik tulisan maupun lisan.
(3)
❃
❄ ❅❆ ❅❇ ❈ ❉❊ ❅❉❆❅❋
●❍ ❍■❏■❑ ▲■❏■▼◆ ▲❑❖ P◗❖❘ ◗
❙❚❯ ❱■❯ ❑ ❚❑■❯ ❲■❳◆■❯ ❨▲❲▼ ❍❩ ▲◆▲P ◆ ❚❨■ ❬■ ●❏❏■❭ ❪ ❩■❯ ❱ ❳❚❏■❭ ❑ ❚❑ ❘❚P▼◆■ ❯ P■❭❑■❳ ❬■❯ ❭▼ ❬■❩■❭ ❫ ❴❩■ ❪ ❍❚❭ ▼❯❱ ❱■ ❨ ❚❯ ▲❏▼ ❍ ❬■❨ ■❳ ❑❚❯ ❩❚❏❚ ❍■▼◆ ■❯ ❏■❨ ❵ P■ ❯ ◆ ❚ P❲■ ❨P■◆ ❳❚◆❩■❯❱ ❘❚ P❲ ▲❬ ▲❏❛❜ ❝❞❡❢ ❣❤✐ ❣❢ ❣❥ ❝❡❦ ❧♠ ❝♥ ♦♣ ❦ q❢❞❜ ❝❣❤❢ ❣rs ❞❢ ❣❛◗
●❬■❨▲❯ ❑ ■◆❍▲ ❬ ❬■ P▼ ❨ ❚❯ ▲❏▼ ❍■❯ ❏■❨ ❵ P■❯ ◆ ❚ P❲■ ❨ P■◆❳❚◆ ▼❯ ▼ ■ ❬■❏■❭ ▲❯ ❳ ▲◆ ❑ ❚❑❚❯▲❭ ▼ ❍■❏■❭ ❍■❳ ▲ ❍❩ ■ P■❳ ❬■❏■❑ ❑ ❚❯ ❩❚❏❚ ❍■▼◆■❯ t■❳■ ✉▲❏▼■❭ ✉❚ P❲■ ✈P■◆ ❳❚◆ ✈P❵ ❱ P■❑✇❳ P■❳■✇■❳ ▲① ▲ P▲❍■❯②❚◆❯ ▼◆③❯ ④❵P❑■❳▼◆ ■⑤❯▼ ⑥❚ P❍▼❳■ ❍✉❵ ❑❨▲❳❚ P③❯ ❬❵❯ ❚ ❍▼■ ◗ ✈❚❯▲❏▼ ❍❑ ❚❯❩■ ❬■ P▼ ❍❚❨ ❚❯▲❭ ❯❩■ ❘■❭⑦■ ❬■❏■❑ ❨❚❯▲❏▼ ❍■❯❏■❨ ❵ P■❯ ◆❚ P❲■ ❨ P■◆❳❚◆ ▼❯ ▼ ❪ ❑ ■ ❍▼❭ ❘■❯ ❩■◆ ◆❚◆▲ P■❯ ❱■❯ ❬■❯ ❲■ ▲❭ ❬■ P▼ ◆ ❚ ❍❚❑❨▲P❯■■❯ ❑ ❚❯ ❱▼❯ ❱■❳ ◆ ❚❑■❑ ❨ ▲■❯ ❬■❯ ❨ ❚❯❱ ❚❳■❭ ▲■❯ ❨ ❚❯ ▲❏▼ ❍ ❑❚❯❱ ❚❯■▼ ❑ ■ ❍■❏■❭ ❩■❯❱ ❬▼ ❘■❭ ■ ❍ ❬▼ ❬■❏■❑❯ ❩■ ❑■ ❍▼❭ ❳❚ P❘■❳■ ❍ ◗
✈■ ❬■ ◆ ❚ ❍❚❑ ❨■❳ ■❯ ▼❯▼ ▼❲▼❯◆ ■❯❏■❭ ❨❚❯▲❏▼ ❍ ❑❚❯ ❩■❑ ❨■▼◆ ■❯ P■ ❍■ ❳❚ P▼❑■ ◆ ■ ❍▼❭ ❩■❯ ❱ ❍❚ ❘❚ ❍■ P❫❘❚ ❍■ P❯ ❩■ ◆❚❨ ■ ❬■ ❍❚❑▲■ ❨ ▼❭■◆ ❩■❯❱ ❳❚❏ ■❭ ❑ ❚❑ ❘❚ P▼◆ ■❯ ❬ ▲◆▲❯ ❱■❯ ❍■❯❱ ■❳ ❘❚ ❍■ P ❬■❯ ❬❚❯ ❱■❯ ❍■ ❘■ P ❑ ❚❯ ❬❵ P❵ ❯ ❱ ❨❚❯▲❏▼ ❍ ▲❯❳ ▲◆ ❑ ❚❯❩❚❏❚ ❍■▼◆ ■❯ ◆ ❚ P❲■ ❨P■◆ ❳❚◆◗
✇❚❏■❯❲ ▲❳❯ ❩■❨ ❚❯▲❏▼ ❍❑ ❚❯ ❱ ▲⑧■❨◆ ■❯P■ ❍■❳❚ P▼❑ ■◆ ■ ❍▼❭ ❩■❯❱ ❍❚ ❘❚ ❍■ P❫ ❘❚ ❍■ P❯ ❩■ ◆ ❚❨■ ❬■⑨
⑩◗ ② ▲❭■❯❶■❯❱t■❭ ■❷❍■ ◗
❸◗ ✇❚❏ ▲P▲❭ ◆❚❏ ▲■ P❱ ■ ❩■ ❯❱ ❍❚❏■❏ ▲ ❑ ❚❑ ❘❚ P▼◆ ■❯ ❬❵ ■ ❬■❯ ❬ ▲◆▲❯ ❱■❯ ▲❯❳ ▲◆ ❑❚❯ ❩❚❏❚ ❍■▼◆■❯❏■❨ ❵ P■❯◆ ❚ P❲■❨ P■◆ ❳❚◆▼❯▼ ◗
❹ ◗ t▼ P■ ✉■❯ ▼■ ✇■ ❘■ P▼■❭ ❪ ✇ ◗②◗❪ t◗② ◗❪ ❍❚❏■◆ ▲ ✉❚❳ ▲■ ① ▲P▲ ❍■❯ ② ❚◆❯ ▼◆ ③❯④ ❵ P❑ ■❳▼◆■ ❪❺■◆ ▲❏❳■ ❍②❚◆ ❯▼◆❪⑤❯ ▼ ⑥❚ P❍▼❳■ ❍✉❵ ❑❨▲❳❚ P③❯ ❬❵❯ ❚ ❍▼■ ◗
❻ ◗ ③P④■❯t ■❏▼◆▼✇ ◗② ❪t ◗② ◗❪ ❍❚❏■◆▲❙❵❍❚❯❖■❏▼❩■❯ ❱❑ ❚❏ ▲■❯ ❱◆ ■❯⑦■◆❳ ▲❯❩■ ❬■❯ ❑ ❚❑ ❘❚ P▼◆ ■❯ ❘▼❑❘▼❯ ❱■❯ ❯❩■ ▲❯❳ ▲◆ ❨❚ ❯ ▲❏▼ ❍ ❍❚❭▼❯ ❱❱■ ❬■❨■❳ ❑❚❯ ❩❚❏❚ ❍■▼◆■❯ ❏■❨ ❵ P■❯ ◆❚ P❲■ ❨ P■◆ ❳❚◆ ▼❯▼ ◗ ✇❚❏ ▲P ▲❭ ❙❵❍❚❯ ❬■❯ ✇❚◆ P❚❳■ P▼■❳ ① ▲P ▲❍■❯ ②❚◆❯ ▼◆ ③❯④ ❵ P❑ ■❳▼◆■ ⑤❯ ▼ ⑥❚ P❍▼❳■ ❍ ✉❵ ❑❨▲❳❚ P ③❯ ❬❵❯ ❚ ❍▼■ ◗
❼ ◗ ③❘▲❽▼ ❍◆▼ ●❑■❏▼■❩■❯ ❱❳❚ ❏■❭❑❚❑❘■❯ ❳ ▲◆■❑ ▼❨ ■ ❬■❍■■❳◆ ❚ P❲■❨P■◆ ❳❚◆ ❬▼ ❍❚◆ ❵❏■❭❳❚ P❍❚ ❘ ▲❳ ◗
(4)
❾❾
❿➀ ➁➂➃ ➄➅➆➂ ➇➅➈➉➅➈ ➊➋➌➍➅ ➇➍➅➎➅➋➍ ➌➏➂ ➐ ➄➋➇➅➈➏➅➋➄➎➂➆➏ ➅➋➄➀
➑➇➒➌➆➈ ➉➅ ➍➂➈ ➊➅➈ ➆ ➂➈➍➅➒ ➒➅➋➌ ➍➅➈ ➏ ➂ ➊➅➓➅ ➇➂➋➂➆ ➐➅➋➅➏ ➅➈ ➎➂➈ ➊➂➋➅➒➄➅➈ ➏ ➂➆➋➅ ➇➂➃➅➃➎➄➅➈➔ ➎➂➈➄➓➌➏ ➃ ➂➈➊ ➒➅➆➅➎➇➅➈ ➏ ➅➆ ➅➈ ➉➅➈ ➊ ➇→➈➏➋➆ ➄➇➋➌➣ ➍➅➆➌ ➎➂➃ ➐➌➃ ➐➌➈➊ ➍➅ ➈ ➎➅➆➅ ➎➂➃ ➐➅↔➅ ➇➂➆↕➅ ➎➆ ➅ ➇➋➂ ➇ ➌➈➌ ➏➂➒➌➈ ➊➊➅ ➓➂ ➐➌➒ ➐➂➆ ➃➅➈➣➅➅➋ ➐➅➊➌ ➉➅➈ ➊ ➃ ➂➃ ➐ ➄➋➄➒ ➇➅➈ ➍➅➈ ➎➂➈➊ ➂➃ ➐➅➈ ➊➅➈ ➌➓➃➄ ➎➂➈➊ ➂➋➅➒ ➄➅➈ ➇➒ ➄➏ ➄➏ ➈➉➅ ➌➈➣ →➆➃ ➅➋➌➇➅➀ ➑➇➒➌➆ ➇➅➋➅ ➇➅➃➌ ➐➂➆➒ ➅➆➅➎ ➅➊ ➅➆ ➓➅➎→➆➅➈ ➌➈➌ ➍➅➎➅➋ ➐➂➆➃ ➅➈➣➅➅➋ ➐➅➊➌ ➙ ➛➀ ➜➏ ➓➅➃ ➝➂➈ ➊➅➉→➃ ➅➈➏ ➂➆➋➅ ↕➄➊ ➅➍➅➎➅➋➃➂➈➅➃➐➅➒➞➅ ➞➅➏➅➈ ➐➅➊➌➎➂➃➐➅↔➅➀
➟➅➈➍➄➈ ➊➔➠➡➢➅➈➄➅➆➌➠➤➥➠
(5)
(6)