7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kompetensi Guru
1. Pengertian Kompetensi
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia kata kompetensi adalah kewenangan kekuasaan untuk menentukan atau memutuskan sesuatu hal. Menurut Uzer Usman
2006:14 kompetensi diartikan sebagai kemampuan dan kewenangan guru dalam melaksanakan profesi keguruannya. Muhamad Zaini 2006:115 mengemukakan
kompetensi sebagai gambaran suatu kemampuan tertentu yang dimiliki seseorang setelah mengalami proses pembelajaran tertentu.
Menurut Finch dan Crunkilton E. Mulyasa, 2004:38 kompetensi adalah penguasaan terhadap suatu tugas, keterampilan, sikap, dan apresiasi yang
diperlukan untuk menunjang keberhasilan. Hal tersebut menunjukkan bahwa kompetensi mencakup tugas, keterampilan sikap dan apresiasi yang harus dimiliki
untuk dapat melaksanakan tugas-tugas dan jenis pekerjaan tertentu. Kompetensi dimaknai pula sebagai pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai
dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Kompetensi sebagai kemampuan melaksanakan tugas yang diperoleh melalui pendidikan atau
latihan. Dari berbagai definisi kompetensi di atas, pengertian kompetensi yang
dimaksud dalam penelitian ini adalah kemampuan yang dimiliki seseorang dalam melaksanakan tugas dan kewajiban.
8
2. Pengertian Guru
Menurut Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan menengah. Guru memegang peranan dan tanggung jawab yang penting dalam
pelaksanaan program pengajaran di sekolah. Guru merupakan pembimbing siswa sehingga keduanya dapat menjalin hubungan emosional yang bermakna selama
proses penyerapan nilai-nilai dari lingkungan sekitar. Kondisi ini memudahkan mereka untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan di masyarakat.
Guru merupakan seseorang yang mempunyai tugas mulia untuk mendorong, membimbing dan memberi fasilitas belajar bagi siswa untuk mencapai tujuan.
Guru mempunyai tanggung jawab untuk melihat segala sesuatu yang terjadi dalam kelas untuk membantu proses perkembangan siswa. Penyampaian materi pelajaran
hanyalah merupakan salah satu dari berbagai kegiatan dalam belajar sebagai suatu proses yang dinamis dalam segala fase dan proses perkembangan siswa Slameto,
2003: 97. Terdapat beberapa peran guru dalam pembelajaran tatap muka yang
dikemukakan oleh Moon Hamzah B. Uno, 2009:23, yaitu sebagai berikut: a.
Guru sebagai Perancang Pembelajaran Designer Instruction
Kategori