PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN
No. Dokumen : F751WAKA KURNA10
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Tgl Berlaku : 12 – 12 – 2011 Revisi ke : 1
Halaman : 4 5 evaluasi kasus kekurangan sumber zat pembangun.
Menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan
salam.
2. Pertemuan 3
Kegiatan Deskripsi
WAKTU Pendahuluan
Inti
Penutup
Guru mengucapkan salam dengan ramah, membuka pelajaran dengan berdoa, dan mengabsen siswa.
Mempersiapkan materi ajar dan media pembelajaran.
Menanyakan kesiapan peserta didik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
Bertanya kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya yaitu
pengertian, jenis, fungsi, komponen pembentukan zat pembangun, sumber bahan makanan zat pembangun,
efek kekurangan dan kelebihan zat pembangun kemudian mengaitkan dengan KD yang akan di
pelajari yaitu mengevaluasi kasus kekurangan sumber zat gizi pembangunan berdasarkan data. Apersepsi
ORIENTASI MASALAH
Guru memberikan videogambar dan power point yang berkaitan dengan zat gizi sumber pembangun protein
Siswa mengamati videogambar dan power point yang
berkaitan dengan zat gizi sumber pembangun protein.
PENGUMPULAN DATA DAN VERIFIKASI
Guru memberikan
tugas kelompok
untuk mengumpukan data terkait dengan pertanyaan yang
diajukan tentang zat pembangun protein dengan menggunakan berbagai sumber.
Siswa kerja kelompok untuk mengumpulkan data
terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang zat pembangun protein dengan menggunakan berbagai
sumber.
Melalui pengamati videogambar dan powerpoint, peserta didik menanyakan materi tentang kasus-kasus
kekurangan dan kelebihan sumber zat gizi pembangun protein
guru menilai sikap siswa saat pembelajaran berlangsung
MENGASOSIASI
Mengolah dan menganalisis data hasil diskusi
Menyimpulkan data hasil diskusi
MENGANALISIS PROSES INKURI
Peserta didik membuat laporan dan hasil presentasi dikumpulkan.
guru melakukan penilaian keterampilan siswa saat proses presentasi berlangsung.
Siswa menanyakan hal-hal yang belum jelas
Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal-hal
15’
180’
30’
