RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP…… Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia KelasSemester
: VIII2 Materi Pokok
: Teks Biografi Waktu
: 4 x 40 menit 2 pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi,
gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis. 2.1 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa
hidup diri sendiri dan orang lain.. 3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks cerita moralfabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur,
dan cerita biografi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan mupun tulisan Indikator
1 Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan teks biografi dari segi isi. 2 Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan teks biografi dari segi bahasa.
4.4 Meringkas teks cerita moralfabel, ulasan, diskusi, cerita prosedur, dan cerita biografi
baik secara lisan maupun tulisan Indikator
1 Menentukan gagasan utama dan gagasan penjelas dari masing-masing bagian teks
biografi. 2 Menyusus ringkasan teks biografi berdasarkan gagasan utama dan gagasan penjelas
yang telah ditemukan.
C. Tujuan Pembelajaran
1
Pertemuan 1
1. Melalui membaca teksstruktur teks cerita biografi, peserta didik dapat menemukan
kekurangan dan kelebihan teks biografi dilihat dari segi isi dengan jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
2. Melalui membaca teksstruktur teks cerita moral dan biografi, peserta didik dapat
menemukan kekurangan dan kelebihan teks biografi dilihat dari bahasa dengan jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Pertemuan 2
1. Setelah membaca teks biografi, peserta didik dapat menemukan gagasan utama dan gagasan penjelas bagian-bagian teks biografi dengan jujur, percaya diri, dan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 2. Setelah membaca teks biografi, peserta didik dapat menyususn ringkasan teks biografi
dengan jujur, percaya diri, dan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
D. Materi Pokok 1. Pertemuan 1
