Sistematik Penelitian Definisi Operasional

6 Dinan Yuniar Pramulia, 2015 PENERAPAN TEKNIK COPY THE MASTER MELALUI MEDIA TEKS FEATURE DALAM SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu mengembangkan pembelajaran menulis naskah drama sehingga dapat meningkatkan kemampuan dalam menulis naskah drama.

E. Sistematik Penelitian

Sistematik penelitian dalam skripsi ini meliputi Bab I Pendahuluan, Bab II Landasan Teoretis Ihwal Teknik Copy the Master, Media Feature, Drama, Bab III Metodologi Penelitian, Bab IV Analisis dan Pembahasan, dan Bab V Simpulan, Implikasi dan Rekomendasi. Bab I Pendahuluan berisi latar belakang penilitian, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, sistematik penelitian, dan definisi operasional. Bab II berisi mengenai ihwal teknik copy the master, media feature, dan drama. Bab III metodologi penelitian berisi alur penelitian, populasi dan sampel, instrumen penelitian, instrumen perlakuan, dan prosedur penelitian. Bab IV hasil penelitian dan pembahasan berisi pemaparan dan pembahasan data yang didapatkan dalam penelitian. Kemudian Bab V berisi simpulan dari penelitian yang dilakukan dan saran dari peneliti.

F. Definisi Operasional

Beberapa dalam penelitian ini dideskripsikan sebagai berikut. 1 Teknik Copy the Master adalah teknik yang menuntut siswa untuk dapat meniru model yang ditawarkan oleh guru. Teknik ini sama dengan memuat imitasi suatu tulisan yang sudah ada. 2 Teks Feature dalam Surat Kabar adalah media yang memanfaatkan surat kabar baik media cetak ataupun elektronik yang memiliki kolom berisi berita suatu peristiwa yang sedang atau sudah terjadi untuk dijadikan ide atau gagasan dalam menulis naskah drama. Karena di dalam berita tersebut memuat 5W + 1H yang mempermudah siswa untuk bisa mengeksplorasikannya ke dalam bentuk naskah drama. Berita peristiwa yang digunakan dalam proses pembelajaran ini adalah berita kehidupan sosial. Media berita peristiwa ini diharapkan dapat mampu membantu siswa untuk menuangkan ide dan menginspirasi apa yang mereka lihat kedalam naskah drama. 7 Dinan Yuniar Pramulia, 2015 PENERAPAN TEKNIK COPY THE MASTER MELALUI MEDIA TEKS FEATURE DALAM SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3 Naskah Drama adalah salah satu jenis karya sastra yang ditulis dalam bentuk dialog. Di dalamnya terdapat minimal dua orang yang disebut sebagai pelaku atau tokoh. Naskah drama memiliki karakteristik khusus yaitu memiliki dua dimensi, sebagai teks sastra dan sebagai seni pertunjukan. 4 Pembelajaran Menulis Naskah Drama adalah salah satu dari ragam keterampilan menulis yang harus dilaksanakan. Dengan menulis naskah drama siswa akan memperoleh pengalaman bersastra yang akan menyentuh pada berbagai aspek kehidupan, khususnya sosial. Dinan Yuniar Pramulia, 2015 PENERAPAN TEKNIK COPY THE MASTER MELALUI MEDIA TEKS FEATURE DALAM SURAT KABAR PADA PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE-STEP INTERVIEW (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 31 59

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

12 55 167

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DALAM MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012-2013 (Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Pringsewu Tahun Pelajaran 2012-2013)

0 14 106

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBING-PROMPTING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 12 50

PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING MELALUI TEKNIK “BARENDISTUP” DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN CERPEN

1 3 12

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBASIS MEDIA CERITA LUCU BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA

0 1 6

PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT

0 3 8

PENERAPAN METODE INVESTIGASI KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS

0 0 13

PENERAPAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA SMP KRITEN KANAAN

0 0 9

PERBANDINGAN PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA

0 0 11