a. Peran Guru Sebagai Pengajar
Peran guru sebagai pengajar, memiliki tugas dan tanggung jawab untuk menyarnpaikan ilmu
transfer of knowledge
kepada siswanya,
14
Dan guru sebagai pengajar merupakan orang yang menguasai ilmu dan mampu
mengembangkan serta menjelaskan fungsinya dalam kehidupaii, menjelaskan dimensi teoritis dan praktisnya, sekaligus melakukan transfer ilmu
pengetahuan, internalisasi serta implementasi
15
Sebagai pengajar, guru mempunyai tugas menyelenggarakan proses belajar mengajar. Tugas yang
mengisi porsi terbesar dari profesi keguruan ini pada garis besamya meliputi empat pokok, yaitu :
a menguasai bahan pengajaran; b merencanakan program belajar mengajar;
c melaksanakan, memimpin, dan mengolah proses belajar-mengajar; serta d menilai kegiatan belajar mengajar.
16
Hal ini seiring dengan pendapat Soelaeman, guru sebagai pengajar artinya ia menyajikan dan menyampaikan ajaran tertentu kepada siswa-siswanya. Dalam
peranannya ini ia berusaha menyampaikan gagasan dan informasi, melatihkan ketrampilan dan membina sikap tertentu kepada siswa-siswanya.
17
14
Sardinian, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada, ,Cet.Ke-9,h.50-52
15
Abdul Mujib, dkk, Ilmu Pedidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008,
16
Depag RI, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Dirjen Kelernbagaan Agama Islam, 2002, h.3
17
Soelaeman, Suatu Pengantar Kepada Duma Guru, Menjadi Guru, Bandung : CV.Diponegoro, 1985, h.19
Sementara itu menurut Wijaya dan Djadjuri yang dikutip Kunandar, menyatakan iungsi mengajar diantaranya:
a menerangkan dan memberikan informasi; b mendorong inisiatif, mengarahkan pelajaran, dan mengadministrasikannya;
c menciptakan kelompok-kelompok belajar d menciptakan suasana belajar yang aman;
e menjelaskan sikap, kepercayaan, dan masalah;
f
mencari kesulitan-kesulitan belajar agar siswa dapat memecahkannya sendiri;
g membuat bahan-bahan kurikulum; h mengevaluasi hasil belajar, mencatatnya, dan melaporkannya;
i memperkaya kegiatan belajar; j mengelola kelas;
k mempartisipasikan kegiatan sekolah; l mempartisipasikan kegiatan diri di dalam kehidupan profesional.
18
Tugas guru sebagai pengajar meliputi rangkaian kegiatan yang dapat membantu perkembangan intelektual, afektif dan psikomotorik, melalui
penyampaian pengetahuan, pemecahan masalah, latihan-latihan afektif dan ketrampilan.
19
Dalam kontek penelitian ini guru pendidikan agama Islam mempunyai tugas dan kewajiban merencanakan program pengajaran, melaksanakan program
pengajaran dan menyampaikan ilmu berupa pemahaman tentang materi agama serta nilai-nilai Islam serta menciptakan suasana yang kondusif, dalam rangka
mengembangkan fitrah dan kemampuan dasar yang dimiliki peserta didik kepada siswa MI Al-Kautsar Sidang Iso Mukti Kecamatan Rawajitu Utara
Kabupaten Mesuji, sehingga siswa dapat memahami tentang nilai-nilai tersebut dan dapat merealisasikan nilai-nilai ajaran Islam tersebut menjadi
18
Kunandar, Guru Profesional,, Implementasi KTSP Dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: Rajawali Pers, 2009, k 110
19
Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologis Proses Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007, h.252
suatu kebiasaan dalam lingkungan sekolah maupun di lingkungan keluarga dan masyarakat serta menjauhi nilai-nilai keburukan. Tugas atau kewajiban ini
dilaksanakan di dalam proses belajar mengajar PBM di kelas maupun contoh tauladan di luar kelas.
b. Peran Guru Sebagai Pendidik
Kategori