dan kedalaman permasalahannya, latar belakang masalah diagnosis dan latar depan prognosis, lingkungan dan kondisi individukelompok dan upaya
memotivasi terungkapnya masalah kepada guru Pembimbing konselor sebagai orang yang mengkaji kasus, data yang telah didapatkan oleh Konselor
kemudian dinvertaris dan diolah sedemikian rupa hingga mudah untuk menginterpretasikan masalah dan hambatan individu dalam penyesuaiannya.
2. Tujuan Studi Kasus
Tujuan studi kasus adalah untuk mencapai dan mendapatkan
pemahaman menyeluruh mengenai siswa yang bermasalah sehingga dapat dibuat program bantuan.Sedangkan tujuan studi kasus dapat dibedakan
menjadi 2 yaitu tujuan umum dan tujuan khusus. a. Tujuan Umum
Secara umum tujuan studi kasus bertujuan aUntuk memproleh gambaran yang jelas tentang keadaan pribadi siswa yang di anggap mempunyai
masalah, b
Untuk mengetahui penyebab - penyebab dan menerapkan jenis dan sifat kesulitan serta latar belakang timbulnya masalah yang dihadapi
siswa, c Untuk memberi bekal pengalaman kepada siswa agarsiswa lebih peka terhadap permasalahan yang dihadapinya dan mampu
memecahkannya. b. Tujuan Khusus
Secara khusus
pelaksanan studi
kasus bertujuan
untuk:
a Memberikanbimbingan dan penyuluhan bagi siswa yang mempunyai masalah, b Membantu siswa menyesuaia kan diri dengan lingkungan, c
5
Membantu siswa memecahkan masalah dan mengembangkan potensi belajar siswa secara optimal.
3. Manfaat Studi Kasus
Manfaat studi kasus dalam layanan BimbingandanKonseling siswa disekolah adalahmerupakan suatu upaya dalam membantu siswa yang
bermasalah supaya dapat memahami ke mampuan dirinya dan lingkunganya dalam usaha untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.Selain itu jugat
berguna untuk siswa agar mengetahui keadaan diri sendiri dan bisa beradaptasi dengan lingkungan sekitarnya.
4. Sasaran Studi Kasus
Sasaran studi kasus adalah individu yang menunjukan gejala atau masalah yang serius, sehingga memerlukan bantuan yang serius pula. Yang
biasanya dipilih menjadi sasaran bagi suatu studi kasus adalah siswa yang memilikii suatu problem problem case; jadi seorang siswa membutuhkan
bantuan untuk menyesuaikan diri dengan lebih baik, asal siswa itu dalam keadaan sehat rohani tidak mengalami gangguan mental.
5. Ciri-Ciri Studi Kasus
a. Mengumpulkan data yang lengkap
b. Bersifat rahasia
c. Terus menerus secara ilmiah
d. Diperoleh dari berbagai pihak.
6
6. MetodeMendapatkan Data DalamStudikasus
