SMK NEGERI 2 DEPOK 27
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Interrupt
F. PENDEKATAN, MODEL dan METODE
1. Pendekatan
a. Saintifik
2. Model
a. Cooperative learning
3. Metode
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Tanya jawab
d. Penugasan.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal
1. Pembukaan
Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a
sebelum mengawali pembelajaran Guru melakukan presensi siswa
2. Apersepsi dan Motivasi
Memberikan contoh interrupt yang ada pada mikrokontroller
3. Menyampaikan manfaat materi
pembelajaran. 4.
Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian meliputi pengetahuan,
keterampilan dan sikap 5.
Menyampaikan tujuan pembelajaran 25 menit
B. Kegiatan Inti
Indikator Indikator Pengetahuan
1. Stimulation Pemberian
Rangsangan Mengamati
Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa
setelah membaca sumber belajar
Siswa membacamengamati materi yang disampaikan
Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi
Menanya Siswa mengajukan pertanyaan
tentang informasi yang tidak 140 menit
SMK NEGERI 2 DEPOK 37
dipahami dari materi yang dibacadiamati
2. Problem statement
pertanyaanidentifikasi masalah
Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan :
o Aplikasi Interrupt pada
pemrograman mikrokontroller Siswa mendiskusikan dengan
teman mengenai fungsi Interrupt Guru mengamati proses belajar
siswa dan melakukan observasi
3. Data collection
pengumpulandata Mengumpulkan informasi
eksperimen
Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, buku dan
jobsheet tentang Aplikasi interrupt pada pemrograman
mikrokontroller
4. Data processing pengolahan
Data Mengasosiasikan Mengolah
informasi
Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh
dari eksperimen. Untuk menemukan :
o Membuat program pada
mikrokontroller dengan menggunakan fasilitas
interrupt yang dimiliki
Siswa dalam kelompok diminta menyampaikan pendapatnya
mengenai hasil diskusi Siswa dalam kelompok diminta
menyimpulkan hasil diskusi Siswa dalam kelompok diminta
menguji hasil diskusi
5. Verification pembuktian
Mengasosiasikan Mengolah informasi
Kategori