Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan

PERANGKAT KERJA GURU 20162017 Pertemuan ke-2 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu menit Pendahuluan 1. Pembukaan  Salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran dan menyanyikan lagu Indonesia Raya  Guru mengucapkan salam  Guru mencatat kehadiran siswa jam sampai di sekolah  Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan belajar telah tersedia dan siap digunakan  Guru dan siswa mencatat penggunaan alat dan bahan yang akan digunakan pada form penggunaan alat dan bahan 2. Apersepsi Mengaitkan materi sekarang dengan pertemuan sebelumnya : guru bertanya tentang :  Topologi jaringan extended star  Topologi jaringan mesh  Topologi jaringan hierrachical  Program aplikasi untuk menggambar topologi jaringan komputer 3. Motivasi  Guru menampilkan contoh topologi jaringan komputer di sekolah  Guru menampilkan contoh topologi jaringan komputer di perusahaan yang bergerak dalam bidang percetakan digital 4. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran lihat tujuan pembelajaran di atas 5. Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar discovery learning. Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap. 15 Inti 1. Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati  Guru membagikan file form Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa  Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar  Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran  Siswa membuka sumber belajar yaitu CCNA Itess v4 chapter 8 : Fundamental Network  Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi 150 PERANGKAT KERJA GURU 20162017 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu menit Menanya Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibacadiamati

2. Problem statement pertanyaanidentifikasi masalah

 Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan : o Topologi extended star o Topologi mesh o Topologi hierrachical o Program aplikasi untuk menggambar topologi jaringan komputer  Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa  Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data collection pengumpulandata Mengumpulkan informasi eksperimen

 Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, tentang : o Topologi extended star o Topologi mesh o Topologi hierrachical o Program aplikasi untuk menggambar topologi jaringan komputer  Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website

4. Data processing pengolahan Data Mengasosiasikan Mengolah informasi

 Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil informasi yang diperoleh. Untuk menemukan : o Topologi extended star o Topologi mesh o Topologi hierrachical o Program aplikasi untuk menggambar topologi jaringan komputer  Hasil diskusi dicatat oleh siswa pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa Penutup 1. Guru memandu siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari 2. Guru memberikan tes tertulis, penilaian diri dan penilaian antar teman 3. Guru menyampaikan agenda kegiatan untuk pertemuan berikutnya 4. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa penutup 15 Total 180 PERANGKAT KERJA GURU 20162017 Pertemuan 3 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu menit Pendahuluan 1. Pembukaan  Salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran dan menyanyikan lagu Indonesia Raya  Guru mengucapkan salam  Guru mencatat kehadiran siswa jam sampai di sekolah  Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan belajar telah tersedia dan siap digunakan  Guru dan siswa mencatat penggunaan alat dan bahan yang akan digunakan pada form penggunaan alat dan bahan 2. Apersepsi Mengaitkan materi sekarang dengan pertemuan sebelumnya : guru bertanya tentang :  Prosedur mengoperasikan program aplikasi untuk menggambar topologi jaringan komputer 3. Motivasi  Guru menampilkan contoh topologi jaringan komputer di sekolah  Guru menampilkan contoh topologi jaringan komputer di perusahaan yang bergerak dalam bidang percetakan digital 4. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran lihat tujuan pembelajaran di atas 5. Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar discovery learning. Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap. 15 Inti 1. Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati  Guru membagikan file form Lembar Hasil Kegiatan Praktik Siswa  Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar  Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Praktik Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran  Siswa membuka sumber belajar yaitu CCNA Itess v4 chapter 8 : Fundamental Network  Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi Menanya Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibacadiamati 150