3
Pembelajaran
Kegiatan belajar meliputi: a.
Mengamati melihat, mengamati, membaca, mendengar, menyimak b.
Menanya mengajukan pertanyaan dari yang factual sampai ke yang bersifat hipotesis
c. Pengumpulan data menentukan data yang diperlukan, menentukan
sumber data, mengumpulkan data d.
Mengasosiasi menganalisis data, menyimpulkan dari hasil analisis data e.
Mengkomunikasikan menyampaikan hasil konseptualisasi dalam bentuk lisan, tulisan diagram, bagan, gambar atau media
Penilaianasesmen
Penilaian dilakukan berbasis kompetensi, Penilaian bersifat otentik
Penilaian tidak hanya mengukur KD tetapi juga KI dan SKL; Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrument
utama penilaian kinerja siswa pada pembelajaran di sekolah dan industry
B. PRASYARAT
Untuk dapat mempelajari pengetahuan, ketrampilan dan sikap mata pelajaran dasar-dasar budidaya tanaman ini dipersyaratkan mempunyai kemampuan
berhitung menggunakan
konsep matematika
tentang pertambahan,
pengurangan, perkalian dan pembagian.
4
C. PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
1. Bacalah buku ini secara berurutan dari Kata Pengantar sampai Chek List
fahami benar isi dari setiap babnya. 2.
Setelah anda mengisi chek list, apakah anda termasuk kategori orang yang perlu mempelajari buku ini? Apabila anda menjawab YA, maka pelajari buku
ini. 3.
Laksanakan semua tugas-tugas yang ada dalam buku ini agar kompetensi anda berkembang sesuai standar.
4. Lakukan kegiatan belajar untuk mendapatkan kompetensi sesuai rencana
kegiatan belajar. 5.
Setiap mempelajari satu kompetensi dasar, anda harus mulai dari menguasai pengetahuan pendukung Lembar Informasi, melaksanakan tugas-tugas,
mengerjakan lembar latihan. 6.
Laksanakan Lembar Kerja untuk pembentukan psikomotorik skills, sampai anda benar-benar terampil sesuai standar. Apabila anda mengalami kesulitan
dalam melaksanakan tugas ini, konsultasikan dengan guru anda. 7.
Kerjakan Lembar Kerja sesuai yang ada dalam buku ini, apabila dalam membuat perencanaan anda mengalami kesulitan, anda konsultasi dengan
guru pembimbing anda.
D. TUJUAN AKHIR
Setelah mempelajari buku, anda mampu 1.
Menganalisis perkembangan agribisnis tanaman 2.
Melaksanakan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja K3 3.
Melaksanakan prinsip pelestarian lingkungan hidup 4.
Melaksanakan penerapan persyaratan tumbuh tanaman 5.
Melaksanakan teknik penyiapan lahan 6.
Melaksanakan teknik penyiapan bibit
5
E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMKMADRASAH ALIYAH KEJURUAN MAK BIDANG KEAHLIAN
: AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI
PROGRAM KEAHLIAN :
AGRIBISNIS TANAMAN MATA PELAJARAN
: DASAR-DASAR BUDIDAYA TANAMAN
KELAS : X NO KOMPETENSI INTI
NO KOMPETENSI DASAR 1. Menghayati dan mengamal-
kan ajaran agama yang dianutnya.
1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada pem-
belajaran dasar-dasar budidaya ta- naman sebagai amanat untuk ke-
maslahatan umat manusia. 2. Menghayati dan mengamal-
kan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli go-
tong royong,
kerjasama, toleran,
damai, santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur
terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung
jawab,dan peduli
dalam mengumpulkan informasi dan eks-
perimen, berani dan santun dalam mengajukan
pertanyaan dan
ber- argumentasi, peduli lingkungan, gotong
royong, bekerjasama,
cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap
tindakan dan
dalam melakukan
pengamatan dan percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar
kelaslahan 2.2
Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prin-
sip keselamatan kerja saat melakukan
6
NO KOMPETENSI INTI NO KOMPETENSI DASAR
kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar
3. Memahami, menerapkan
dan menganalisis penge- tahuan faktual, konseptual,
dan prosedural berdasar- kan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah. 1.
3 .
1 Menganalisis perkembangan agribisnis tanaman
3.2 Menerapkan prinsipkeselamatan
dan kesehatan kerja K3
3.3 Menerapkan prinsip pelestarian ling- kungan hidup
3.4 Menganalisis persyaratan
tumbuh tanaman
3.5 Menerapkan teknik penyiapan lahan 3.6 Menerapkan teknik penyiapan bibit
3.7 Menerapkan teknik penanaman 3.8 Menerapkan teknik pengairan tanaman
3.9 Menerapkan teknik perlakuan khusus tanaman
3.10 Menerapkan teknik pemupukan tanaman 3.11 Menerapkan teknik pengendalian orga-
nisme pengganggu 3.12 Menerapkan teknik pemanenan hasil
tanaman 3.13 Menerapkan teknik penanganan pasca
panen 4. Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengem- 4.1 Mengolah
hasil analisis
data per-
kembangan agribisnis tanaman 4.2 Melaksanakan prinsip K3 dalam kegiatan
produksi tanaman
7
NO KOMPETENSI INTI NO KOMPETENSI DASAR
bangan dari
yang di-
pelajarinya di sekolah se- cara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan lang-
sung 4.3 Melaksanakan pelestarian lingkungan
hidup 4.4 Melaksanakan
pengukuran unsur
komponen persyaratan tumbuh tanaman 4.5 Melaksanakan penyiapan lahan
4.6 Melaksanakan penyiapan bibit tanaman 4.7 Melaksanakan penanaman
4.8 Melaksanakan pengairan tanaman 4.9 Melaksanakan
perlakuan khusus
tanaman 4.10 Melaksanakan pemupukan tanaman
4.11 Melaksanakan pengendalian OPT 4.12 Melaksanakan pemanenan hasil tanaman
4.13 Melaksanakan penanganan pasca panen
8
F. CEK KEMAMPUAN
