5
Keberagaman yang dilatarbelakangi oleh perbedaan suku, agama, dan budaya yang dimiliki oleh siswa siswi di SD Wijayakusuma membuat ketertarikan
peneliti untuk melakukan sebuah penelitian yang berjudul “Pola Pergaulan Siswa di SD Wijayakusuma Dalam Membangun Multikulturalisme di
Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang”. B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang permasalahan diatas, maka rumusan masalah yang dapat diambil adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana pola pergaulan yang terjadi di SD Wijayakusuma Kecamatan
Lasem dalam membangun multikulturalisme? 2.
Faktor apa sajakah yang mendukung terwujudnya multikulturalisme di SD Wijayakusuma?
3. Kendala apa sajakah yang dihadapi pendidik dalam memahami perbedaan
yang dimiliki oleh siswa siswi SD Wijayakusuma dalam proses pembelajaran?
C. TUJUAN PENELITIAN
Sesuai dengan fokus permasalahan penelitian di atas, maka penelitian ini dilaksankan dengan tujuan untuk :
1. Mengetahui bagaimana pola pergaulan yang terjadi di SD Wijayakusuma
dalam membangun multikulturalisme. 2.
Mengetahui faktor faktor yang mendukung terwujudnya multikulturalisme di SD Wijayakusuma.
6
3. Mengetahui kendala kendala yang dihadapi pendidik dalam memahami
perbedaan yang dimiliki oleh siswa siswi SD Wijayakusuma dalam proses pembelajaran.
D. MANFAAT PENELITIAN
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Manfaat teoritis Memperoleh gambaran dan deskripsi mengenai pola pergaulan siswa di
SD Wijayakusuma dalam membangun multikulturalisme di Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang. Sebagai bahan referensi evaluasi kebijakan Pemerintah
Kabupaten Rembang tentang pengembangan pendidikan multikultural yang lebih bijaksana dalam membangun multikulturalisme pada tingkat sekolah
dasar di Kecamatan Lasem Kabupaten Rembang. Sebagai bahan referensi dan acuan bagi para pembaca atau para peneliti berikutnya.
2. Manfaat praktis
a. Bagi Sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan pengetahuan bagi para komponen dalam instansi pendidikan dalam
penyelenggaraan pendidikan multikultural pada tingkat sekolah dasar. Hasil penelitian ini juga dapat dipakai bahan evaluasi oleh para komponen
pendidikan agar dapat menyelenggarakan kurikulum pendidikan multikultural pada tingkat sekolah dasar yang lebih baik dan sesuai dengan tujuan yang
ingin dicapai.
7
b. Bagi Guru
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan dan membangkitkan motivasi belajar siswa serta memperkenalkan dan mengembangkan nilai-nilai
dan sikap toleransi, solidaritas, tenggang rasa kepada sesama. c.
Bagi Peneliti Menambah pengalaman dalam kehidupan bermasyarakat, sebagai
bekal untuk menghadapi masa depan serta kelak pada saat menjadi guru nantinya mampu mengetahui karakteristik siswa yang berbeda dalam proses
pembelajaran disekolah. d.
Bagi masyarakat Penelitian ini diharapkan mampu memberi gambaran dan deskripsi
tentang pentingnya pendidikan multikultural pada tingkat sekolah dasar sebagai bentuk upaya menuju masyarakat yang multikultural di Kecamatan
Lasem. Penelitian ini juga memberikan wacana bagi masyarakat bahwa segala keberagaman yang ada di Lasem merupakan kekayaan yang harus
dijaga, dilestarikan, dan dibanggakan dengan cara saling menghormati dan menghargai segala perbedaan yang ada dalam masyarakat yang akan
menjadikan keberagaman tersebut menjadi sebuah pluralistik yang menawan.
E. PENEGASAN ISTILAH
