IDENTITAS MATA KULIAH CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pedoman Program Magang 25 Pengorganisasian Materi

E. SKENARIO PEMBELAJARAN

Pembelajaran mata kuliah magang 1 dilakukan dengan 3 skenario pembelajaran yaitu pembelajaran klasikal, pembelajaran mandiri dan kulah lapangan.

1. SKENARIO PEMBELAJARAN KULIAH KLASIKAL

Pembelajaran klasikal direncanakan sebanyak 6 empat kali pertemuan, 2 dua pertemuan untuk penyampaian kontrak dan PRS serta pembekalan materi mata kuliah dan tiga pertemuan untuk presentasi laporan hasil magang.

2. SKENARIO PEMBELAJARAN KULIAH LAPANGAN

Kuliah lapangan dilaksanakan sebanyak 10 delapan pertemuan yaitu a observasi, wawancara dan analisis dokumen kultur dan managemen sekolah 3 pertemuan, b Kultur Dan Managemen Sekolah Penyusunan Laporan Kompetensi Guru Peserta Didik Proses Pembelajaran magang Refleksi Hasil Pengamatan Dan Wawancara Proses Pembelajaran Pedoman Program Magang 26 observasi, wawancara dan analisis dokumen 4 kompetensi guru aktivitas peserta didik 3 pertemuan, c Observasi dan wawancara proses pembelajaran di kelas 4 pertemuan.

3. SKENARIO PEMBELAJARAN DIDESKRIPSIKAN PADA TABEL DI BAWAH INI

PERT KE KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA WAKTU 1-2 Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa pada kegiatan: a. Penjelasan Kontrak dan RPS perkuliahan b. Penjelasan mekanisme pelaksanaan magang Mahasiswa mengikuti arahan dan penjelasan dosen 2x 10 0’ 3-5 Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa tentang kegiatan observasi, wawancara dan analisis dokumen kultur dan manajemen sekolah Mahasiswa melakukan kegiatan Observasi, wawancara dan analisis dokumen kultur dan manajemen sekolah 3 x 17 0’ 6 Refleksi 1 x 10 0’ 7-9 Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa tentang kegiatan observasi, wawancara dan analisis dokumen 4 kompetensi guru dan karakter peserta didik Mahasiswa melakukan kegiatan Observasi, wawancara dan analisis dokumen 4 kompetensi guru dan karakter peserta didik 3 x 17 0’ 10 Refleksi 1 x 10 0’ 11-14 Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa tentang kegiatan observasi, wawancara proses pembelajaran di kelas Mahasiswa melakukan kegiatan Observasi, wawancara proses pembelajaran di kelas 4 x 17 0’ 15 Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa tentang kegiatan refleksi terhadap hasil pengamatan dan wawancara proses pembelajaran Mahasiswa melakukan refleksi terhadap hasil pengamatan dan wawancara proses pembelajaran 1 x 10 0’ 16 Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa tentang kegiatan refleksi penyusunan laporan Mahasiswa mempresentasikan laporan 1 x 100 ’

F. TAGIHAN

1. Laporan magang 2. Presentasi laporan magang