77 bergambar pengenalan sinyal wasit dalam permainan bolabasket ini desain
dengan konsep menarik sehingga diharapkan peserta didik merasa tertarik dalam mempelajari dan dapat menambah pengetahuan peserta didik.
Dari hasil analisis kartu bergambar pengenalan sinyal wasit dalam permainan bolabasket selama uji coba produk dapat dijabarkan sebagai
berikut:
1. Siswa atau peserta didik:
a. Peserta didik tertarik dalam mempelajari materi pengenalan sinyal wasit dalam permainan bolabasket dengan memainkan permainan
dengan kartu bergambar, mengamati gambar, serta membaca keterangan dalam kartu bergambar. Siswa menjadi lebih tahu
mengenai peraturan sinyal wasit dalam permainan bolabasket. b. Pengetahuan siswa menjadi bertambah mengenai peraturan sinyal
wasit dalam permainan bolabasket. Sehingga mempermudah siswa memahami dalam bermain bolabasket di lapangan.
2. Guru:
a. Dapat digunakan oleh guru sebagai media pembelajaran siswa. b. Guru lebih mudah dalam memperkenalkan sinyal wasit dalam
permainan bolabasket kepada siswa dengan menggunakan kartu bergambar tersebut.
Pemanfaatan kartu bergambar pengenalan sinyal wasit dalam permainan bolabasket masih terdapat beberapa hambatan. Keterangan yang
terlalu singkat karena keterbatasan tempat pada kartu bergambar membuat
78 keterangan tidak dapat maksimal. Kedepannya kartu bergambar pengenalan
sinyal wasit dalam permainan bolabasket diharapkan dapat lebih disempurnakan.
79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Kartu bergambar pengenalan sinyal wasit dalam permainan bolabasket dengan pokok bahasan materi sinyal wasit ini dikategorikan layak
digunakan dalam pengenalan kartu bergambar pengenalan sinyal wasit dalam permainan bolabasket untuk siswa SMA dengan tingkat kelayakan sebesar
90. Secara keseluruhan dari ahli media dikategorikan layak digunakan dengan tingkat kelayakan sebesar 88. Berdasarkan uji coba kelompok kecil,
kelayakan dari kartu bergambar pengenalan sinyal wasit sebesar 95 dan kelompok besar sebesar 87.
Secara keseluruhan kartu bergambar pengenalan sinyal wasit dalam permainan bolabasket ini layak digunakan dalam pengenalan sinyal wasit
dalam permainan bolabasket untuk siswa SMA setelah melalui 2 tahap uji coba. Penelitian pengembangan ini sudah tercapai untuk digunakan oleh guru
dalam memperkenalkan sinyal wasit dalam permainan bolabasket kepada siswa.
B. Implikasi
Pada penelitin pengembangan ini mempunyai beberapa implikasi secara praktis diantaranya:
1. Sebagai motivasi guru untuk menghasilkan media pembelajaran, guna memecahkan masalah-masalah praktis dalam proses pembelajaran.
