Tempat dan Waktu Penelitian Jenis Penelitian

46 hebatnya cita-citaku, dan subtema ketiga giat berusaha meraih cita- cita. 2 Study pustaka. pada studi pustaka ini, peneliti mencari buku referensi yang akan digunakan dalam pembuatan media modul yang sesuai dengan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Kompetensi Inti pada kurikulum 2013. Buku referensi yang diperoleh diantaranya buku yang didistribusikan oleh pemerintah yang telah dilakukan beberapa perbaikan pada materi pembelajaran. 3 Mempersiapkan alat dan bahan. Software perangkan lunak utama yang diperlukan untuk mengembangkan modul adalah Corel Draw X7 yang berperan menata kumpulan gambar dan kalimat untuk dijadikan sebuah halaman dan software Microsoft Word 2010 yang berperan dalam penulisan materi yang lebih sistematis. c. Pengembangan draf produk deflop preliminary from of product Pada tahap ini, hal-hal yang dilakukan sebagai berikut: 1 Penyusunan Komponen. Penyusunan komponen yang digunakan meliputi: Pendahuluan: berisikan judul, identitas kepemilikan, kata pengantar, petunjuk penggunaan, pendahuluan, daftar isi, kompetensi inti, kompetensi dasar. Isi pembahasan: berisikan pendahuluan, uraian materi, tugas atau latihan, rangkuman, evaluasi sumatif. Penutup: berisikan daftar pustaka, kunci jawaban, biografi penulis. 47 2 Desain. Desain yang harus dibuat adalah desain cover modul dan desain isi modul. Pembuatan karakter yang akan mejadi tokoh pemandu siswa dalam menggunakan modul, selanjutnya adalah pemilihan warna-warna yang cerah, dan pemilihan huruf typography. 3 Validasi Ahli. Pada tahap validasi ahli ini, bentuk awal produk akan divalidasi untuk diberikan penilaian oleh para ahli, yakni ahli materi dan ahli media. Ahli materi memberikan penilaian terhadap produk meliputi tiga aspek yaitu pendahuluan, isi, penutup. Sedangkan ahli media memberikan penilaian terhadap produk meliputi tiga aspek yaitu tampilan, bahasa, dan komponen modul. Validasi ahli bertujuan untuk menguji kelayakan produk sebelum dilakukan uji coba kepada pengguna, yakni siswa. d. Uji coba lapangan awal preliminary field testing Uji coba lapangan awal yaitu untuk mengetahui respon pengguna terhadap Modul Tematik yang sedang dikembangkan yang dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Pacar Sewon Bantul. Uji coba lapangan awal dilakukan setelah Modul Tematik divalidasi oleh ahli media dan materi. Subjek uji coba lapangan awal terdiri dari 3 orang. Pada uji coba tahap ini pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket kuesioner dan dokumentasi.