31
LAMPIRAN 1. RPP 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA Mata pelajaran
: Biologi
KelasSemester :
XII GASAL Alokasi Waktu
: 2 x 45 MENIT
A. Kompetensi Inti KI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
prosedural, konseptual, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
32
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
Indikator
3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal
dan eksternal
dengan proses
pertumbuhan dan
perkembangan pada
MahlukHidup berdasarkan hasil percobaan. a. Siswa dapat mendeskripsikan
konsep pertumbuhan
dan perkembangan tumbuhan
b. Siswa dapat
membedakan konsep
pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
C. Materi Pembelajaran
a. Pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
D. Kegiatan Pembelajaran
Indikator: a. Siswa dapat mendeskripsikan konsep pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan b. Siswa dapat membedakan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada
tumbuhan
1 Kegiatan Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan memimpin doa
Apersepsi dengan mengingat kembali ciri-ciri makhluk hidup yang
salah satunya adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan.
33
2 Kegiatan Inti Mengamati 5 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Guru menyajikan gambar dan video pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan Siswa mengamati gambar dan video
yang disajikan oleh guru
Menanya 5 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Guru
memancing siswa
agar bertanya
mengenai proses
pertumbuhan dan perkembangan yang disajikan dalam gambar
Siswa bertanya : a. Mengapa
tumbuhan mengalami pertumbuhan dan
perkembangan? b. Apa
yang menyebabkan
tumbuhan mengalami
pertumbuhan? Mengumpulkan 30 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Guru meminta
siswa untuk
berdiskusi untuk menganalisis ciri pertumbuhan dan perkembangan
dengan mengamati biji dan biji yang mulai berkecambah.
Siswa berdiskusi
mengenai ciri
pertumbuhan yang terjadi pada biji dan biji yang mulai berkecambah
Menganalisis 30 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Guru meminta siswa untuk mencari
literatur mengenai pertumbuhan dan perkembangan
Siswa mencari literarur mengenai pertumbuhan dan perkembangan
Mengomunikasikan 20 menit
34
3 K e
g i
3. Kegiatan Penutup Guru mengklarifikasi jika ada konsep yang kurang benar
Guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran.
E. Teknik penilaian a.
