Visual Basic for Applications VBA merupakan Aplikasi Visual Basic di dalam Excel yang menjadi salah satu bahasa pemrograman yang
dikembangkan oleh Microsoft Excel dan salah satu elemen dari Microsoft Office Walkenbach, 2003:6. VBA merupakan alat yang bisa kita
pergunakan untuk merancangbangun program yang mengontrol Excel. Dengan VBA Excel memungkinkan kita menggunakan menu yang disebut
UserForm. Excel memungkinkan Kita bisa menciptakan screen data entri yang mudah digunakan oleh end users. Program seperti ini dapat juga
berfungsi sebagai wahana display untuk summary data ataupun data itu sendiri dari berbagai sumber data. Program ini juga menyediakan untuk Kita
tools yang Kita butuhkan untuk menciptakan “wizard” aplikasi atau form data entri sederhana DeMarco, 2008:30.
2. Aplicability, Aplikasi ini berbasis Microsoft Excel yang tentunya sudah tidak
asing lagi ramah bagi para pengguna nantinya user friendly. 3.
Support pada Office 20072010, aplikasi ini dapat berjalan dengan baik pada office 2007 dan 2010 yang banyak digunakan oleh para pengguna user,
terutama di daerah-daerah. 4.
Alur aplikasi: Input DataNilai Start ----Automatic Process ---- Output. 5.
Tampilan antarmuka user interface adalah full userform untuk jenjang MTs dan MA.
6. Protected Structure, struktur aplikasi terproteksi untuk memastikan bahwa
program aplikasi tersebut harus mampu beroperasi dengan akurat realibilitas.
7. Automatic Description, deskripsi rapor berjalan secara otomatis berdasarkan
capaian kompetensi peserta didik. Disamping itu deskripsi rapor bersifat dinamis tidak generik umum.
8. Bisa digunakan untuk “Moving Class”.
9. Sistem Export-Import untuk input datanilai.
10. Desain aplikasi berlaku untuk 1 semester.
11. Validitas dan Integritas
, program aplikasi ini dapat berfungsi sesuai dengan tujuan program ini dibuat.
Dan konten dari program aplikasi dapat dipertanggungjawabkan karena telah disesuaikan dengan Kurikulum 2013
untuk madrasah. 12.
Efisiensi dan efektifitas, program aplikasi ini mampu bekerja pada jaringan dan sistem secara memadai dan tanpa hambatan sehingga sangat
membantu guru dalam mengolah nilai dan mendeskripsikan ketercapaian kompetensi peserta didik secara akurat.
13. Fleksibilitas, program aplikasi dapat berjalan di berbagai platform Operating System.
B. Konsep Isi Aplikasi content
1. Sesuai dengan prinsip-prinsip dalam Standar Penilaian dan Petunjuk Penilaian Kurikulum 2013.
2. Sesuai dengan Permendikbud No. 104 tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
3. Sesuai dengan model dan bentuk rapor yang resmi Kurikulum 2013. 4. Kompetensi Dasar seluruh mata pelajaran telah terintegrasi per semester
dalam program aplikasi ini berdasarkan Permendikbud No. 57, 58, 59 tahun 2014 dan KMA No. 165 tahun 2014.
3
5. Untuk jenjang MI sesuai dengan pembelajaran tematik yang mengacu Buku Teks yang diterbitkan oleh Pemerintah.
6. Aplikasi ini dilengkapi dengan berbagai macam fitur, antara lain:
Input Data:
a. Data Madrasah b. Data Siswa
c. Struktur Kurikulum setting mata pelajaran d. Input KD Muatan Lokal
Input Nilai: a. Nilai KI1 Sikap Spiritual
: skala nilai 1-4 1,2,3,4 b. Nilai KI2 Sikap Sosial
: skala nilai 1-4 1,2,3,4 c. Nilai KI1 dan KI2 antar mata pelajaran : skala nilai 1-4 1,2,3,4
d. Nilai KI3 Pengetahuan : skala nilai 1-1001-4
e. Nilai KI4 Keterampilan : skala nilai 1-1001-4
Miscellaneous :
a. Input Capaian kualitatif dan deskripsi ekstrakurikuler. b. Catatan Prestasi peserta didik.
c. Catatan ketidakhadiran peserta didik. d. Kontrol hapus dan melihat rekap nilai.
e. Dashboard chart, fungsinya untuk menampilkan rekap capaian kompetensi peserta didik pada masing-masing aspek penilaian sikap,
pengetahuan, dan keterampilan. f. Bantuan Pengguna Help.
g. Pilihan warna pada tampilan userform menu utama temporary. 7. Proses
a. Data tersebar ke semua sheets b. NR KI12 adalah nilai Modus
c. NR KI1 adalah nilai Modus d. NR KI2 adalah nilai Modus
e. NR KI3 adalah nilai rerata f. NR KI4 adalah nilai rerata dari optimum
8. Hasil output 4
a. Nilai Rapor mengacu pada nilai masing-masing kompetensi KI1-KI4 per muatan
b. Deskripsi Rapor mengacu pada capaian nilai setiap KD limit atas dan limit bawah kecuali pada KI4.
c. Deskripsi KI1 dan KI2 dalam mata pelajaran diawali dengan frasa “Sudah konsisten, Mulai konsisten, Belum konsisten, atau Tidak konsisten”.
d. Deskripsi KI3 diawali dengan frasa “Sangat baik, Baik, Cukup, atau Kurang”.
e. Deskripsi KI4 diawali dengan frasa “Sangat terampil, Terampil, Cukup terampil, atau Kurang terampil”.
f. Untuk KI3 dan KI4 dilengkapi dengan konversi nilai skala puluhan 1- 100.
g. Deskripsi limit bawah diawali dengan frasa “dan perlu peningkatan”. h. Dilengkapi Rapor UTS
i. Dilengkapi Daftar Kumpulan Nilai DKNLeger Nilai. 9. Print out cetak
a. Cover, identitas madrasah, dan identitas peserta didik b. Rapor UTS
c. Rapor UASUKK d. Daftar Kumpulan Nilai DKNLeger Nilai
e. Prestasi peserta didik f. Mutasi peserta didik
g. Print out massal, seperti fungsi mail merge yang kami sebut dengan Mail Merge in Excel, sehingga operator atau wali kelas tidak perlu lagi
mengklik satu per satu untuk mencetak rapor peserta didiknya. h. Output Rapor dapat disimpan dalam bentuk Word Document.
C. Preparasi Aplikasi
