Bentuk Laporan Nilai Untuk Rapor Format Rapor

Nisa 3, 1 3, 3 3, 3, 5 3,2 3 3, 00 2, 80 3,0 1 B …….. Contoh 20: Pengolahan nilai akhir ranah keterampilan KD Nilai Prakt ik Proj ek Prod uk Tertul is 4.1 3,18 - - - 4.2 - - - 2,65 4.3 - - - 2,85 4.4 - 2,84 - - 4.5 2,85 - - 4.6 - - 2,84 - 4.7 3,51 - - - Rera ta 3,18 2,84 2,84 2,70 NA 2,89 B

b. Bentuk Laporan

Laporan hasil pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik dalam bentuk sebagai berikut. 1 Pelaporan oleh Pendidik Laporan hasil penilaian oleh pendidik dapat berbentuk laporan hasil ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester. 2 Pelaporan oleh Satuan Pendidikan Rapor yang disampaikan oleh pendidik kepada kepala sekolah madrasah dan pihak lain yang terkait misal: wali kelas, guru Bimbingan dan Konseling, dan orang tuawali. Pelaporan oleh Satuan Pendidikan meliputi: a hasil pencapaian kompetensi danatau tingkat kompetensi kepada orangtuawali peserta didik dalam bentuk buku rapor; b pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada dinas pendidikan kabupatenkota dan instansi lain yang terkait; dan c hasil ujian Tingkat Kompetensi kepada orangtuawali peserta didik dan dinas pendidikan.

c. Nilai Untuk Rapor

Hasil belajar yang dicantumkan dalam Rapor berupa: 1 untuk ranah sikap menggunakan skor modus 1,00-4,00 dengan predikat Kurang K, Cukup C, Baik B, dan Sangat Baik SB; 2 untuk ranah pengetahuan menggunakan skor rerata 1,00-4,00 dengan predikat D-A. 3 untuk ranah keterampilan menggunakan skor optimum 1,00-4,00 dengan predikat D-A.

d. Format Rapor

Format rapor untuk SDMI, SMPMTs, SMAMA, dan SMKMAK disajikan pada halaman-halaman berikut. 28 Format Rapor Madrasah Ibtidaiyah 1. Sikap Aspek Catatan Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. Diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol dan apa yang perlu usaha-usaha pengembangan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air Diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol dan apa yang perlu usaha-usaha pengembangan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinya.

2. Pengetahuan

Aspek Catatan Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang: - dirinya, - makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan - benda-benda lain di sekitarnya. Diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol terkait kemampuan anak dalam tiap muatan pelajaran dan apa yang perlu usaha-usaha pengembangan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinya. 3. Keterampilan Aspek Catatan Menyajikan kemampuan mengamati, menanya, dan mencoba dalam: - bahasa yang jelas, logis dan sistematis, - karya yang estetis, - gerakan anak sehat, dan - tindakan anak beriman dan berakhlak mulia. Diisi oleh guru dalam kalimat positif tentang apa yang menonjol dan apa yang perlu usaha-usaha pengembangan untuk mencapai kompetensi yang ditetapkan pada kelas yang diikutinya. 29 Format Rapor Madrasah Tsanawiyah Capaian MATA PELAJARAN Pengetahu an Keterampil an Sikap Spiritual dan Sosial Nilai Hur uf Nilai Hur uf Dal am Map el Antar Mapel KELOMPOK A Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel Deskripsi Koherensi diisi oleh Wali Kelas berdasarkan hasil diskusi dengan semua guru kelas terkait 1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti a Al-Quran Hadis 4,00 - 1,00 A-D 4,00 - 1,00 A-D SB, B, C, K b Akidah Akhlak c Fiqih d Sejarah Kebudayaan Islam 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Bahasa Arab 5 Matematika 6 Ilmu Pengetahuan Alam 7 Ilmu Pengetahuan Sosial 8 Bahasa Inggris 30 KELOMPOK B 1 Seni Budaya 2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 Prakarya Catatan: SB: Sangat Baik; B: Baik; C: Cukup; K: Kurang. : Angka real yang diperoleh siswa Deskripsi MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN KELOMPOK A 1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti a Al-Quran Hadis Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial b Akidah Akhlak Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial c Fiqih Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial d Sejarah Kebudayaan Islam Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 3 Bahasa Indonesia Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 4 Bahasa Arab Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 5 Matematika Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 6 Ilmu Pengetahuan Alam Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 7 Ilmu Pengetahuan Sosial Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 8 Bahasa Inggris Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial KELOMPOK B 1 Seni Budaya Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 31 2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial 3 Prakarya Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Catatan: 1. Untuk mata pelajaran yang belum tuntas pada semester berjalan, dituntaskan melalui pembelajaran remedi sebelum memasuki semester berikutnya. 2. Dinyatakan tidak naik kelas bila terdapat 3 mata pelajaran atau lebih, pada kompetensi pengetahuan, keterampilan, danatau sikap belum tuntasbelum baik. Format Rapor Madrasah Aliyah Capaian MATA PELAJARAN Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual dan Sosial Angka Pre dik at Angka Pre dik at Dalam Mapel Antar Mapel Kelompok A Umum 1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti a Al-Quran Hadis 4,00- 1,00 A-D 4,00- 1,00 A-D SB, B, C, K Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel Guru Mata Pelajaran b Akidah Akhlak Guru Mata Pelajaran c Fikih 32 Deskripsi Koherensi diisi oleh Wali Kelas berdasarkan hasil diskusi dengan semua guru kelas terkait Guru Mata Pelajaran d Sejarah Kebudayaan Islam Guru Mata Pelajaran 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Guru Mata Pelajaran 3 Bahasa Indonesia Guru Mata Pelajaran 4 Bahasa Arab Guru Mata Pelajaran 5 Matematika Guru Mata Pelajaran 6 Sejarah Indonesia Guru Mata Pelajaran 7 Bahasa Inggris Guru Mata Pelajaran Kelompok B Umum 1 Seni Budaya Guru Mata Pelajaran 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Guru Mata Pelajaran 3 Prakarya dan Kewirausahaan Guru Mata Pelajaran Kelompok C Peminatan I Peminatan …… 1 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 2 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 3 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 4 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 5 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 6 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran I I Lintas Minat danatau Pendalaman Minat 1 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 2 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 3 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran 4 Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran Catatan: SB: Sangat Baik; B: Baik; C: Cukup; K: Kurang. : Angka real yang diperoleh siswa Deskripsi MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN Kelompok A Umum 1 a Al-Quran Hadis Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 1 b Akidah Akhlak Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan 33 Keterampilan 1 c Fikih Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 1 d Sejarah Kebudayaan Islam Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 3 Bahasa Indonesia Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 4 Bahasa Arab Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 5 Matematika Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 6 Sejarah Indonesia Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 7 Bahasa Inggris Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan Kelompok B Umum 1 Seni Budaya Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 2 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 3 Prakarya dan Kewirausahaan Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan Kelompok C Peminatan I Peminatan ….. 1 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 2 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 3 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 4 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 5 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 6 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial 34 Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan II Lintas danatau Pendalaman Minat 1 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 2 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 3 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan 4 Mata Pelajaran Sikap Spiritual dan Sosial Guru Mata Pelajaran Pengetahuan Keterampilan Catatan: 1. Untuk mata pelajaran yang belum tuntas pada semester berjalan, dituntaskan melalui pembelajaran remedi sebelum memasuki semester berikutnya. 2. Dinyatakan tidak naik kelas bila terdapat 3 mata pelajaran atau lebih, pada kompetensi pengetahuan, keterampilan, danatau sikap belum tuntasbelum baik. 35 36 Halaman Cover Manual Aplikasi 1 Materi 2: Manual Aplikasi Rapor Kurikulum 2013

A. Spesifikasi Aplikasi

1. Dibuat dengan ---Visual Basic Application Excel--- Microsoft Excel Macro- Enabled Workbook .xlsm 2007. 2