Sementara itu, kelemahan yang ada pada jurnal adalah reliabilitas yang dimiliki rendah, menuntut waktu yang banyak, perlu kesabaran
dalam menanti munculnya peristiwa sehingga dapat mengganggu perhatian dan tugas guru, apabila pencatatan tidak dilakukan dengan
segera, maka objektivitasnya berkurang.
Contoh 7: Format Jurnal Catatan Guru Model 2
JURNAL
Nama : ……………….. Kelas : ………………..
HariTanggal Kejadian
Keterangan Tindak lanjut
b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
Penilaian kompetensi pengetahuan dilakukan dengan tes tertulis, Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan, dan
penugasan. Tiap-tiap teknik tersebut dilakukan melalui instrumen tertentu yang relevan. Teknik dan bentuk instrumen penilaian kompetensi
pengetahuan dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 1 Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Tes Tertulis Pilihan ganda, dua pilihan benar-salah, ya-
tidak, sebab-akibat, menjodohkan, isian, jawaban singkat, dan uraian.
Observasi Lembar observasi.
Penugasan Pekerjaan rumah danatau tugas yang
dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik tugas.
18
1 Tes Tertulis
Bentuk soal tes tertulis, yaitu: a memilih jawaban, dapat berupa:
1 pilihan ganda 2 dua pilihan benar-salah, ya-tidak
3 menjodohkan 4 sebab-akibat
b mensuplai jawaban, dapat berupa: 1 isian atau melengkapi
2 jawaban singkat atau pendek 3 uraian
Soal tes tertulis yang menjadi penilaian autentik adalah soal-soal yang menghendaki peserta didik merumuskan jawabannya sendiri, seperti
soal-soal uraian. Soal-soal uraian menghendaki peserta didik mengemukakan atau mengekspresikan gagasannya dalam bentuk
uraian tertulis dengan menggunakan kata-katanya sendiri, misalnya mengemukakan pendapat, berpikir logis, dan menyimpulkan.
Kelemahan tes tertulis bentuk uraian antara lain cakupan materi yang ditanyakan terbatas dan membutuhkan waktu lebih banyak dalam
mengoreksi jawaban. Contoh 8: Instrumen Penilaian Tes Tertulis
No Muatan
Pembelajar an
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaia n
Bentuk Instrume
n Contoh Instrumen
1 Fikih
Menyebutkan sholat sunnah
muakkad Tes
Tertulis Pilihan
Ganda Di bawah ini adalah contoh
shalat sunnah muakkad, kecuali …
a. dua rokaat sebelum subuh. b. dua rokaat sesudah
dhuhur. c. dua rokaat sebelum isya.
d. dua rokaat sesudah maghrib.
2. Fikih
Menjelaskan pengertian
sholat sunnah muakkad
Tes Tertulis
Uraian Jelaskan pengertian sholat
sunnah muakkad
2 Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan.
Penilaian terhadap pengetahuan peserta didik dapat dilakukan melalui observasi terhadap diskusi, tanya jawab, dan percakapan. Teknik ini
adalah cerminan dari penilaian autentik.
Ketika terjadi diskusi, guru dapat mengenal kemampuan peserta didik dalam kompetensi pengetahuan fakta, konsep, prosedur seperti
melalui pengungkapan gagasan yang orisinal, kebenaran konsep, dan ketepatan penggunaan istilahfaktaprosedur yang digunakan pada
waktu mengungkapkan pendapat, bertanya, atau pun menjawab pertanyaan. Seorang peserta didik yang selalu menggunakan kalimat
yang baik dan benar menurut kaedah bahasa menunjukkan bahwa
19
yang bersangkutan memiliki pengetahuan tata bahasa yang baik dan mampu menggunakan pengetahuan tersebut dalam kalimat-kalimat.
Seorang peserta didik yang dengan sistematis dan jelas dapat menceritakan misalnya hukum Pascal kepada teman-temannya, pada
waktu menyajikan tugasnya atau menjawab pertanyaan temannya memberikan informasi yang sahih dan autentik tentang
pengetahuannya mengenai hukum Pascal dan mengenai penerapan hukum Pascal jika yang bersangkutan menjelaskan bagaimana
hukum Pascal digunakan dalam kehidupan bukan mengulang cerita guru, jika mengulangi cerita dari guru berarti yang bersangkutan
memiliki pengetahuan. Seorang peserta didik yang mampu menjelaskan misalnya pengertian pasar, macam dan jenis pasar serta
kaitannya dengan pemasaran memberikan informasi yang valid dan autentik tentang pengetahuan yang dimilikinya tentang konsep pasar.
Seorang peserta didik yang mampu menceritakan dengan kronologis tentang suatu peristiwa sejarah merupakan suatu bukti bahwa yang
bersangkutan memiliki pengetahuan dan keterampilan berpikir sejarah tentang peristiwa sejarah tersebut. Seorang peserta didik yang
mampu menjelaskan makna lambang negara Garuda Pancasila merupakan suatu bukti bahwa yang bersangkutan memiliki
pengetahuan dan keterampilan berpikir tentang kandungan nilai-nilai kebangsaan dan cinta tanah air.
Contoh 9: Format observasi terhadap diskusi, tanya jawab, dan percakapan
Nama Peserta
Didik Pernyataan
Pengungkap an gagasan
yang orisinal Kebenaran
konsep Ketepatan
penggunaan istilah
dan lain sebagainya
Ya Tidak
Ya Tidak
Ya Tidak
Ya Tidak
A B
C
Keterangan: diisi dengan ceklis √
3 Penugasan
Instrumen penugasan berupa pekerjaan rumah danatau projek yang dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik
tugas. Contoh 10: Instrumen Penilaian Penugasan
N o
Muatan Pembel
a-jaran Indikator
Pencapaian Kompetens
i Teknik
Penilaian Bentuk
Instrume n
Contoh Instrumen
1. Fikih
Menentuk an
sahtidak sah sholat
jum’at di Penugas
an Pekerja
an Rumah
Setelah kalian
mempelajari ketentuan shalat jum’at, tentukan
apakah sholat yang dikerjakan di tempat
20
N o
Muatan Pembel
a-jaran Indikator
Pencapaian Kompetens
i Teknik
Penilaian Bentuk
Instrume n
Contoh Instrumen
suatu daerah
melalui pengamat
an tinggal kalian sah atau
tidak sah berdasarkan ketentuan syarat sah
mendirikan sholat
jum’at
c. Penilaian Kompetensi Keterampilan
