58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka disimpulkan sebagai berikut:
1. Penerapan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining dengan strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer
dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada siklus I terdapat 7,32 siswa berkriteria kurang baik, 87,80siswa dengan kriteria cukup baik,
dan 4,88 siswa untuk kriteria baik. Namun di siklus II 0 siswa dengan kriteria kurang baik, 19,51 siswa dengan kriteria cukup baik,
78,05 siswa berkriteria baik, dan 2,44 siswa berkriteria sangat baik. 2. Penerapan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining
dengan strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi dari siklus I ke siklus II pada
kompetensi dasar Menyelesaikan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang dimana pada siklus I jumlah siswa yang tuntas sebesar 51,22
sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 78,05. 3. Ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar akuntansi siswa pada
postest siklus I dengan postest siklus II yang dapat diketahui dengan membandingkan
thitung
dan
ttabel
dimana diperoleh hasil
thitung
=5,66 dan
ttabel
sebesar 1,99 sehingga
thitung ttabel
yaitu 5,66 1,99.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
5.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas maka disarankan: 1. Kepada guru khususnya guru akuntansi dalam mengajar materi
Menyelesaikan Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang hendaknya menggunakan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining
dengan strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer untuk dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa.
2. Bagi peneliti lain yang ingin melakukan penelitian yang sejenis hendaknya mampu memanajemen waktu terutama dalam penerapan
model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining karena model ini membutuhkan waktu yang cukup banyak.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal
3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ...................................................... 36 4.1 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Siswa Pada Siklus I dan II ......... 46
4.2 Diagram Hasil Belajar Akuntansi Siswa Siklus I dan II ..................... 47
x
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nilai Ulangan Harian Semester 2 Kelas X Ak-3
SMK Prayatna -1 Medan Lampiran 2
Daftar Nilai Ulangan Harian Semester- 2 Siswa Kelas X Ak-2 SMK Prayatna-1 Medan
Lampiran 3 Silabus
Lampiran 4 RPP
Lampiran 5 RPP
Lampiran 6 Soal Pretest
Lampiran 7 Soal Postest Siklus I
Lampiran 8 Soal Postest Siklus II
Lampiran 9 Daftar Hasil Perolehan Nilai Siswa Pada Pretest
Lampiran 10 Daftar Hasil Perolehan Nilai Siswa Pada Postest Siklus I
Lampiran 11 Daftar Hasil Perolehan Nilai Siswa Pada Postest Siklus II
Lampiran 12 Rekapitulasi Nilai Pretest, Postest Siklus I dan Siklus II
Lampiran 13 Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Pada Siklus I
Lampiran 14 Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Pada Siklus II
Lampiran 15 Perhitungan Uji t
Lampiran 16 Dokumentasi Penelitian
xi
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
1
BAB I PENDAHULUAN
Kategori