Muspardi, 2014 INTEGRASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN SURAU DALAM TRANSFORMASI KEWARGANEGARAAN UNTUK
MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dalam dimensi kurikuler dan sosial-kultural dalam mengembangkan karakter siswa agar menjadi smart and good citizens. Adapun manfaat secara teoritis dan
praktis tersebut akan diuraikan sebagai berikut:
1. Manfaat secara teoritis
Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memberi konstribusi dalam mengembangkan dan mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan surau dalam
pembelaajran PKn, muatan lokal mentoring dan budaya sekolah. Selain dari pada itu, penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam
mengembangkan nilai-nilai kearifan lokal yang beragam di Indonesia untuk dilestarikan melalui institusi pendidikan. Dengan demikian, penelitian ini juga
dapat memberikan ragam khasanah dalam PKn terutama PKn dalam dimensi kurikuler dan sosial-kultural yang mengemban misi membangun karakter bangsa
termasuk para siswa SMP sebagai warga negara hipotetik dan potensial untuk dikembangkan karakternya untuk mewujudkan kejayaan Indonesia.
2. Manfaat secara praktis
Secara praktis, penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi berbagai pihak dalam kaitannya dengan pengintegrasian nilai-nilai pendidikan dalam
transformasi kewarganegaraan, yaitu sebagai berikut : a.
Bagi Siswa Agar dapat memahami nilai-nilai pendidikan surau sebagai bagian dari
kearifan lokal Minangkabau dalam dunia pendidikan. Sehingga dapat menumbuhkan kesadaran untuk senantiasa mengembangkan karakternya menjadi
warga negara yang lebih baik dan mampu melestarikan nilai-nilai kebajikan yang bersumber dari budaya lokal, nasional maupun global.
b. Bagi Guru
Penelitian ini dapat membantu dalam mengembangkan manajemen pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksaanaan, dan evaluasi mengenai
pendidikan karakter dalam PKn dengan berorientasi pada ketiga domain kompetensi kewarganegaraan yaitu: aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik.
Sehingga pembelajaran yang dilakukan dapat membantu mengoptimalkan potensi siswa.
Muspardi, 2014 INTEGRASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN SURAU DALAM TRANSFORMASI KEWARGANEGARAAN UNTUK
MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
c. Bagi pengurus Yayasan dan Dinas Pendidikan
Sebagai bahan pertimbangan dalam merumuskan kebijakan untuk meningkatkan mutu pendidikan, berupa pengembangan sistem pendidikan,
dengan menerapkan nilai-nilai Islam dan kearifan lokal untuk mewujudkan masyarakat yang berperadaban.
d. Bagi Peneliti Lain
Hasil penelitian dapat dijadikan masukan dan bahan pertimbangan untuk mengkaji berbagai jenis kearifan lokal di daerah lain yang diterapkan dalam
pembelajaran untuk mendukung program pendidikan karakter yang dicanangkan pemerintah.
F. Struktur Organisasi Tesis
