1. A B
C D
14. A B C
D 2. A
B C
D 15. A B
C D
3. A B
C D
16. A B C
D 4. A
B C
D 17. A B
C D
5. A B
C D
18. A B C
D 6. A
B C
D 19. A B
C D
7. A B
C D
20. A B C
D 8. A
B C
D 21. A B
C D
9. A B
C D
22. A B C
D 10. A B
C D
23. A B C
D 11. A B
C D
24. A B C D 12. A B C D
25. A B C D 13. A B C D
Lampiran 8 Uji Validitas dan Reliabilitas Soal Motivasi
Bersambung Lanjutan uji validitas dan reliabilitas soal tes prestasi
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Y Y
2
No Subjek
No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12 13 1
2 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 2
3 4 2 3 4 4 3 3 1 3 3 2 3
2 3 3 2 2 2 3 3 1 1 3 3 4
3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5
4 4 3 3 2 4 4 3 4 3 2 3 6
3 4 2 3 2 3 3 3 3 2 3 4 7
3 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 8
2 4 3 3 3 3 2 3 2 2 2 4 9
4 2 4 2 3 4 4 4 2 3 4 3 10 4 2 2 2 2 3 4 4 2 3 3 2
11 4 2 3 4 4 2 3 3 2 2 4 4 12 1 2 2 1 2 3 2 1 1 3 2 1
13 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 3 14 4 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 2
15 3 2 3 2 3 4 2 4 4 4 3 2 16 4 4 2 4 4 4 4 3 4 3 4 4
17 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 18 3 3 4 3 3 3 2 2 4 1 1 3
19 2 4 3 4 2 2 3 4 2 2 3 3 20 4 2 2 4 4 2 2 1 2 3 4 2
21 4 2 3 4 4 2 3 4 2 3 3 3 22 1 1 3 2 4 2 3 4 2 2 2 3
23 1 2 2 4 1 2 4 2 3 3 2 2 24 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3
25 2 2 4 2 2 1 3 1 2 3 4 3 ΣX
71 73 74 75 75 74 78 76 70 71 84 77 ΣX
2
227 235 232 245 245 238 258 256 226 221 300 259 r hitung
0,584 0,001
0,037 0,563
0,447 0,586 0,441 0,905 0,557 0,363 0,503 0,426
t tabel 0.396
0,396 0,396
0,396 0,396
0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 Kriteria Valid Invalid Invalid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
Var 1,057 0,910
0,540 0,833
0,833 0,790 0,610 1,040 1,250 0,807 0,740 0,910
3 4 4 4 3 2 4 4 4 3 4 4 4 90 8100
2 4 2 3 4 4 4 3 4 3 3 4 3 79 6241
3 3 3 2 1 4 3 2 3 2 2 1 4 61 3721
4 4 4 3 3 3 3 4 3 2 3 1 2 81 6561
3 4 3 3 2 2 4 4 4 4 4 3 4 84 7056
4 2 4 3 3 4 3 2 3 2 4 4 4 76 5776
4 3 3 4 4 3 3 3 3 2 4 3 2 85 7225
4 4 2 3 2 3 2 4 1 4 4 4 4 73 5329
3 3 1 2 2 4 2 3 1 2 3 3 4 73 5329
2 3 4 1 4 1 4 4 2 4 4 4 4 75 5625
4 4 4 3 4 4 3 3 2 2 1 3 3 77 5929
1 3 1 2 3 4 1 2 3 2 3 2 2 52 2704
3 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 4 4 76 5776
2 4 3 3 2 3 2 3 2 1 4 3 4 80 6400
2 1 2 1 3 3 3 3 2 4 2 4 1 68 4624
4 4 1 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 87 7569
3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 85 7225
3 2 4 3 4 4 4 3 1 1 4 1 3 69 4761
3 4 2 2 2 3 3 2 2 4 3 4 4 72 5184
2 2 4 2 3 3 2 4 4 2 4 3 3 69 4761
3 3 2 3 4 4 4 3 3 3 2 4 4 80 6400
3 4 1 2 1 2 2 2 4 2 1 1 1 56 3136
2 1 2 3 2 3 3 4 2 2 3 2 1 60 3600
3 4 3 3 2 4 3 2 3 2 4 3 3 83 6889
3 1 1 3 2 2 4 1 2 2 1 4 1 54 2916
73 77 67 69 69 80 77 74 67 64 76 76 76 1845
138837 229 263 211 207 211 274 255 236 203 186 258 267 262 Uji
Reliabilitas S
2
=22,537 ΣY
2
= 138837 Σpq =4,142
r
11
= 0,832 0,447 0,524 0,470 0,570 0,405 0,087 0,416 0,452 0,247 0,278 0,505 0,678 0,550
0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 0,396 Valid Valid Valid Valid Valid Invalid Valid Valid Invalid Invalid Valid Valid Valid
0,660 1,077 1,310 0,690 0,857 0,750 0,743 0,707 0,977 0,923 1,123 1,243 1,290
Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar
1. Perhitungan Validitas Angket Motivasi Belajar untuk Item Satu
Diketahui: n = 25;
∑X =71; ∑Y = 1845; ∑XY = 5391; ∑X
2
= 227; ∑Y
2
= 138837
Mencari koefisien korelasi r menggunakan rumus product moment r
XY
=
{ }{
}
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
Y -
Y n
X -
X n
Y X
- XY
n
2 2
2 2
=
{ }{
}
2 2
1478 -
x138837 25
71 -
227 x
25 711478
- x5391
25
= 0,584
Dari hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien korelasi item satu adalah 0,584, sedangkan r
tabel
untuk N = 25 pada tingkat kepercayaan 95 adalah 0,396. sehingga r
hitung
r
tabel
yaitu 0,584 0,396, artinya item satu dinyatakan valid dan boleh dipakai. Untuk mencari validitas item 2 sampai 25 caranya sama dengan perhitungan di atas.
2. Perhitungan
Reliabilitas Angket Motivasi Belajar
Diketahui: k = 25 ; n = 25; ∑ σ
2 i
= 22,537 ; ∑Y = 1845 ; ∑Y
2
= 138837
σ
t 2
= 1
n n
Y Y
2 2
− −
∑ ∑
= 24
25 1845
138837
2
− = 111,5
Perhitungan koefisien reliabilitas memakai rumus alpha: r
II
= ⎟⎟⎠
⎞ ⎜⎜⎝
⎛ −
⎟ ⎠
⎞ ⎜
⎝ ⎛
−
∑
2 t
2 b
σ σ
1 1
k k
= ⎟
⎠ ⎞
⎜ ⎝
⎛ − ⎟
⎠ ⎞
⎜ ⎝
⎛ 5
, 111
22,537 1
24 25
= 0,832 Kesimpulan
Dari perhitungan diperoleh nilai koefisien reliabilitas alpha sebesar 0,832, nilai ini
menunjukkan bahwa instrumen angket motivasi belajar memiliki reliabilitas yang tinggi.
LAMPIRAN 9
Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Matematika Siswa
LAMPIRAN 10
ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA
Petunjuk Pengisian Angket: No
Indikator No. Item Positif
No. Item Negatif 1.
Minat Belajar 1, 2, 5, 9, 18, 25
12 2.
Besarnya perhatian 6, 8, 11, 22,23
7, 21 3.
Usaha meraih prestasi 4, 13, 17, 19, 20, 24
4. Ketekunan dalam
belajar 3, 10, 14, 15, 16
6. Tulis terlebih dahulu nama, kelas dan no.absen pada lembar jawaban yang disediakan.
7. Baca dan pahami setiap pertanyaan dengan cermat sebelum dijawab.
8. Pilihlah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya dengan
memberi tanda X pada lembar jawaban. 9.
Setelah selesai kumpulkan soal angket beserta jawabannya. 10.
Sumber : Diadopsi dari buku karya Dr. Nanang Hanafiah, M. M. Pd, 2009 : 26-29
14. Sebelum saya mulai belajar matematika, saya berdoa terlebih dahulu.
c. Selalu
c. Kadang-kadang d.
Sering d. Tidak pernah
15. Saya membawa buku-buku pelajaran matematika ketika mengikuti kegiatan belajar
matematika dikelas. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 16.
Saya meminjam buku penunjang matematika di perpustakaan. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 17.
Saya mempelajari materi pelajaran matematika sebelum diajarkan disekolah. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 18.
Jika guru memberikan pertanyaan-pertanyaan sebelum kegiatan belajar mengajar matematika dimulai, saya menjawabnya.
a. Selalu c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
19. Saya senang apabila diminta guru untuk mengerjakan soal di depan kelas.
a. Selalu c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
20. Saya tidak memperhatikan guru matematika dalam mengajar jika strategi
pembelajarannya tidak menyenangkan. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 21.
Saya bertanya kepada guru apabila saya belum paham tentang materi matematika yang diajarkan.
a. Selalu c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
22. Saya senang jika guru meminta saya mengerjakan soal di depan kelas.
a. Selalu c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
23. Jika dalam kegiatan belajar mengajar matematika guru memberikan tugas, saya
mengerjakan sendiri. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 24.
Saya mengerjakan tugas matematika tepat waktu sesuai dengan waktu ditentukan guru. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 25.
Setiap kesalahan dalam mengerjakan soal matematika, saya kurang bersemangat untuk memperbaiki karena saya anggap suatu hal yang melelahkan.
a. Selalu c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
26. Saya mencari soal-soal matematika dari buku lain dan mencoba mengerjakannya.
a. Selalu c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
14. Saya konsultasi kepada guru jka menemui soal yang belum bisa saya kerjakan. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 26.
Saya merasa puas jika mendapat nilai enam dalam pelajaran matematika. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 27.
Saya merasa kecewa jika nilai saya lebih jelek dari nilai teman-teman. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 28.
Saya berusaha keras belajar matematika agar prestasi saya meningkat. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 29.
Saya merasa senang jika ada tugas atau PR matematika. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 30.
Saya mengutamakan belajar matematika dibanding dengan pelajaran yang lain. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 31.
Saya tetap belajar matematika meskipun tidak ada ulangan. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 32.
Saya merasa senang jika guru matematika berhalangan hadir. a. Selalu
c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
33. Saya mempunyai jadwal belajar matematika di rumah dan saya disiplin dalam
melaksanakannya. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 34.
Saya belum puas dengan prestasi belajar matematika yang saya peroleh selama ini. Oleh karena itu saya akan meningkatkan kegiatan belajar matematika.
a. Selalu c. Kadang-kadang
b. Sering d. Tidak pernah
35. Saya mengikuti bimbingan belajar matematika di luar jam sekolah untuk meningkatkan
kemampuan matematika saya. a. Selalu
c. Kadang-kadang b. Sering
d. Tidak pernah 36.
Saya merasa bahwa pelajaran matematika menyenangkan. c.
Selalu c. Kadang-kadang
d. Sering
d. Tidak pernah
LAMPIRAN 11
Nama :……..……….….
Kelas :……..…………..
No. Absen :…..……………..
LEMBAR JAWAB ANGKET MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
KELAS VII SMP AL ISLAM 1 SURAKARTA
1. A B
Kategori