Evaluasi Kompetensi: Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan

Program Studi Teknik Sipil Universitas Pembangunan Jaya SAP-Rekayasa Jalan TSP-214 VersiRevisi : 0100 13 dari 29  Dosen menjelaskan tentang catch basin  Dosen menjelaskan tentang drainase melintang  Dosen menjelaskan pengaliran air dari bawah permukaan jalan  Dosen menjelaskan perhitungan drainase permukaan jalan Contoh Ilustrasi proses air masuk ke dalam perkerasan jalan Perhitungan menentukan dimensi saluran pada drainase permukaan jalan Latihan Mengerjakan soal-soal perhitungan menentukan dimensi saluran pada drainase permukaan jalan - Diskusi seluruh kelompok jalan dan bangunan pendukungnya serta pengaliran air dari bawah permukaan jalan Penutup Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas perhitungan dimensi gorong-gorong jalan Diskusi seluruh kelompok White Board 20 menit Mahasiswa dapat menerapkan konsep drainase permukaan untuk menghitung dimensi gorong- gorong yang efektif dan efisien

E. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka Referensi 1. A Policy on Geometric Design of Highways and Streets, 6th Edition, 2011,ASSHTO 2. Petunjuk desain drainase permukaan jalan No.008TBNKT1990, Direktorat Jenderal Bina Marga. Program Studi Teknik Sipil Universitas Pembangunan Jaya SAP-Rekayasa Jalan TSP-214 VersiRevisi : 0100 14 dari 29 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN SAP Mata Kuliah : RekayasaJalan Kode Mata Kuliah : TSP-214 SKS : 3 tiga Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 7 Tujuh

A. Kompetensi:

a. Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan aspek-aspek dalam perencanaan simpang sebidang dan tak sebidang b. Khusus: Mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung besaran konsolidasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

B. Pokok Bahasan

 Dasar-dasar Perencanaan Simpang

C. Sub Pokok Bahasan

 Simpang sebidang  Simpanhg Tak Sebidang

D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan

Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Dosen membuka materi dengan bertanya ”Apa yang dimaksud simpang”? Diskusi seluruh kelompok - White Board 10 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri Penyajian: Uraian  Dosen menjelaskan tentang pengertian simpang sebidang dan tak sebidang  Dosen menjelaskan tentang pertimbangan umum dalam merencanakan simpang  Dosen menjelaskan tentang tujuan mendesain simpang dan faktor perencanaan simpang  Dosen menjelaskan tentang alinemen dekat persimpangan  Dosen menjelaskan tentang bagian –bagian persimpangan - Ceramah - Diskusi seluruh kelompok - Presentasi - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa dapat menjelaskan aspek- aspek dalam perencanaan simpang sebidang dan tak sebidang Program Studi Teknik Sipil Universitas Pembangunan Jaya SAP-Rekayasa Jalan TSP-214 VersiRevisi : 0100 15 dari 29 Contoh Dosen memberikan ilustrasi konflik persimpangan Dosen memberikan ilustrasi jenis-jenis persimpangan sebidang dan tak sebidang Dosen memeberikan ilustrasi bagian-bagian persimpangan sebidang dan tak sebidang Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut - Diskusi seluruh kelompok White Board 15 menit Mahasiswa dapat menjelaskan aspek- aspek dalam perencanaan simpang sebidang dan tak sebidang E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan.

F. Daftar Pustaka Referensi