25 menarik dibanding dengan alat bantu tradisional. Dengan menggabungkan
komponen – komponen multimedia dengan baik dapat menghasilkan media
pembelajaran yang efektif. Peserta didik dapat mengoprasikan materi pelajaran yang diinginkan dan memberikan perubahan terhadap model pembelajaran yang
pasif menjadi model pembelajaran yang aktif.
f. Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran
Multimedia interaktif dalam pembelajaran, Munir 2013 : 109 menyatakan sebagai berikut:
“multimedia bisa digunakan sebagai media pendidikan yang dapat diandalkan. Dibanding dengan medi
– media lain, multimedia mempunyai berbagai kelebihan. Multimedia mampu merangkum berbagai media,
seperti teks, suara, gambar. Grafik, dan animasi dalam satu sajian digital. Multimedia juga memiliki akses interaktif dengan pengguna. Keberadaan
multimedia dalam pendidikan telah menunjukkan suatu perkembangan baru yang diharapkan mempu membantu dunia pendidikan menjadi lebih
bermakna melalui pembelajaran. Bahkan untuk menarik minat peserta didik perlu menggunakan strategi pemanfaatan komputer dalam kurikulum
pendidikan.” Multimedia interaktif adalah suatu tampilan multimedia yang dirancang
oleh desainer agar tampilanya memenuhi fungsi untuk menyampaikan pesan dan memiliki interaktifitas kepada penggunanya. Apabila pengguna mendapatkan
keleluasaan dalam mengontrol multimedia tersebut maka hal ini disebut multimedia intraktif. Sedangkan Pujiriyanto 2012 : 106 mengemukakan media
interaktif merupakan sistem penyajian bahan yang direkam Visual, suara, dan video dan ditampilkan dengan kontrol melalui komputer, dalam penggunaannya
tidak sekedar melihat dan mendengarkan penyajian namun terlibat merespon secara aktif, dan respon pengguna menentukan laju dan urutan penyajian.
Dani Darmawan 2014 : 55 mengemukakan program pembelajaran interaktif memiliki nilai lebih dibanding dengan bahan pembelajaran tercetak
biasa. Pembelajaran interaktif mampu mengaktifkan peserta didik untuk belajar
26 dengan motivasi yang tinggi karena ketertaikannya pada sistem multimedia yang
mampu menyajikan tampilan teks, gambar, grafik, video, sound, dan animasi. Terdapat beberapa karakteristik multimedia Dani Darmawan, 2014 : 55
diantaranya: 1 Berisi konten materi, representstif dalam bentuk visual, audio,
audiovisual. 2 Beragam media komunikasi dalam penggunaanya.
3 Memiliki kekuatan bahasa, warna dan bahasa resolusi objek. 4 Jenis
– jenis pembelajaran yang bervariasi 5 Respon pembelajaran dan penguatan yang bervariasi
6 Mengembangkan prinsip self evaluation dalam mengukur proses dan hasil belajarnya.
7 Dapat digunakan secara klasikal atau individual 8 Dapat digunakan secara online atau offline
Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif merupakan sistem penyajian media pembelajaran yang didalamnya
berisi teks, gambar, animasi, vidio, suara yang dapat dikontrol oleh pengguna menggunakan tombol navigasi. Sehingga pengguna lebih leluasa dalam
menggunakan media. Melalui media pembelajaran interaktif peserta didik dapat belajar secara aktif karena multimedia dapat digunakan secara klasikal maupun
individual.
27
g. Kelebihan dan Kekurangan Multimedia Interaktif
