21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 4 Wates
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas Semester : VIII 1
Standar Kompetensi : Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk
descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar : 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
descriptive dan recount
Indikator : Siswa mendeskripsikan orang secara tertulis
Siswa dapat menggunakan kata sifat secara tepat Siswa mampu mendeskripsikan orang secara
tertulis dengan bahasa yang berterima
Siswa dapat memilih kata yang tepat untuk
mendeskripsikan orang Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive.
B. Materi Pembelajaran
- Descriptive text secara umum menggunakan Simple Present Tense. Simple Present Tense adalah tense yang menyatakan fakta atau kebenaran umum yang
terjadi dari dulu hingga sekarang atau nanti. Selain itu, Simple Present Tense juga merupakan tense yang digunakan untuk menyatakan aktivitas sehari-hari.
A. Kalimat Nominal
22
Pattern:
- Jika subjek kalimat berupa HE, SHE, IT, NAMA ORANG TUNGGAL: LUSI, ANDY, HARRY, NAMA BINATANG ATAU BENDA TUNGGAL: A
BOOK, THE CHAIR, A CAR, A LION, THE TIGER, DLL, kata kerja dalam kalimat nominal positif berupa is.
Contoh: Anita is beautiful.
He is a boy. It is my cat.
- Jika subjek kalimat berupa THEY, WE, I, YOU, PLURAL NOUN KATA BENDA JAMAK maka kata kerja dalam kalimat nominal positive berupa are,
kecuali untuk subjek kalimat berupa I menggunakan am. Contoh:
I love you. They are my friend.
I am Kustio.
- Dalam kalimat nominal negative, yang harus diingat adalah pemakaian isn’t dan
aren’t, kecuali untuk subjek kalimat berupa I menggunakan am not. B. Kalimat Verbal
Pattern:
- Dalam kalimat positif, penambahan s atau es harus sesuai dengan aturan yang ada. Jika subjek kalimat berupa HE, SHE, IT, NAMA ORANG TUNGGAL:
LUSI, ANDY, HARRY, NAMA BINATANG ATAU BENDA TUNGGAL: A BOOK, THE CHAIR, A CAR, A LION, THE TIGER, DLL maka kata kerja
dalam kalimat verbal positif menggunakan s atau es.
- Dalam kalimat verbal negative, yang harus diingat adalah memakai don’t atau
doesn’t. Jika subjek kalimat berupa HE, SHE, IT, NAMA ORANG TUNGGAL: LUSI, ANDY, HARRY, NAMA BINATANG ATAU BENDA
S + to be + A N T P
Adjective kata Sifat
Noun Kata Benda
S + V + O
23
TUNGGAL: A BOOK, THE CHAIR, A CAR, A LION, THE TIGER, DLL maka kata kerja dalam kalimat verbal negative menggunakan DOESN’T .
Contoh: Lusi doesn’t speak English.
A book doesn’t consist of a complete gramma.
- Jika subjek kalimat berupa THEY, WE, I, YOU, PLURAL NOUN KATA BENDA JAMAK maka kata kerja dalam kalimat verbal negative menggunakan
DON’T. Contoh:
They don’t like My Chemical Romance Song. We don’t want to go camping.
Add: When you describe people, animals, or things, you use adjectives. Sometimes, there are
two or more adjectives. We put the adjective in this order:
How big size How Old age
What color color Noun
a tall young
black man
a long new
white chair
C. Metode Teknik
