31 Lampiran 2
Descriptive text secara umum menggunakan Simple Present Tense. Simple Present Tense adalah tense yang menyatakan fakta atau kebenaran umum yang terjadi dari dulu
hingga sekarang atau nanti. Selain itu, Simple Present Tense juga merupakan tense yang digunakan untuk menyatakan aktivitas sehari-hari.
C. Kalimat Nominal Pattern:
- Jika subjek kalimat berupa HE, SHE, IT, NAMA ORANG TUNGGAL: LUSI, ANDY, HARRY, NAMA BINATANG ATAU BENDA TUNGGAL: A
BOOK, THE CHAIR, A CAR, A LION, THE TIGER, DLL, kata kerja dalam kalimat nominal positif berupa is.
Contoh: Anita is beautiful.
He is a boy. It is my cat.
- Jika subjek kalimat berupa THEY, WE, I, YOU, PLURAL NOUN KATA BENDA JAMAK maka kata kerja dalam kalimat nominal positive berupa are,
kecuali untuk subjek kalimat berupa I menggunakan am. Contoh:
I love you. They are my friend.
I am Kustio.
- Dalam kalimat nominal negative, yang harus diingat adalah pemakaian isn’t dan
aren’t, kecuali untuk subjek kalimat berupa I menggunakan am not. D. Kalimat Verbal
Pattern: - Dalam kalimat positif, penambahan s atau es harus sesuai dengan aturan yang
ada. Jika subjek kalimat berupa HE, SHE, IT, NAMA ORANG TUNGGAL: LUSI, ANDY, HARRY, NAMA BINATANG ATAU BENDA TUNGGAL: A
S + to be + A N T P
Adjective kata Sifat
Noun Kata Benda
S + V + O
Time Waktu
Place Tempat
32
BOOK, THE CHAIR, A CAR, A LION, THE TIGER, DLL maka kata kerja dalam kalimat verbal positif menggunakan s atau es.
- Dalam kalimat verbal negative, yang harus diingat adalah memakai don’t atau
doesn’t. Jika subjek kalimat berupa HE, SHE, IT, NAMA ORANG TUNGGAL: LUSI, ANDY, HARRY, NAMA BINATANG ATAU BENDA
TUNGGAL: A BOOK, THE CHAIR, A CAR, A LION, THE TIGER, DLL maka kata kerja dalam kalimat verbal negative menggunakan DOESN’T .
Contoh: Lusi doesn’t speak English.
A book doesn’t consist of a complete gramma.
- Jika subjek kalimat berupa THEY, WE, I, YOU, PLURAL NOUN KATA BENDA JAMAK maka kata kerja dalam kalimat verbal negative menggunakan
DON’T. Contoh:
They don’t like My Chemical Romance Song. We don’t want to go camping.
33
Lampiran 3
34
Lampiran 4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
35
RPP Sekolah
: SMP N 4 Wates Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris Kelas Semester
: VIII 1 Standar Kompetensi : Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog pendek sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar : 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Indikator : Siswa mengetahui cara untuk mendeskripsikan
orang atau tempat secara lisan.
Siswa dapat menggunakan tense yang ada di
dalam teks descriptive secara tepat.
Siswa mampu mendeskripsikan orang atau
tempat dengan bahasa yang berterima
Siswa dapat memilih kata yang tepat untuk
mendeskripsikan orang atau tempat. Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit H. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive.
I. Materi Pembelajaran
- Teks monolog Descriptive Lampiran 1 - Adjective Lampiran 2
J. Metode Teknik
