Kompetensi Inti : Kompetensi Dasar :
si.
2 Kegiat
an inti
60 menit
Sintaks 1 : Starts with the essential
question.
Mengamati :
Mengamati penjelasan guru mengenai
macam-macam listrik, arus dan tegangan..
Menanya : Mengkondisikan
situasi belajar
untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang macam-macam listrik, arus dan tegangan.
Mengumpulkan informasi :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan menetukan
sumber melalui benda konkrit, dokumen, buku, ekperimen
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang macam-
macam
listrik, arus
dan tegangan.
Menjelaskan prinsip-prinsip dasar kelistrikan.
Mendampingi siswa
dalam merumuskan pertanyaan penting
mengenai macam-macam listrik, arus dan tegangan.
Memfasilitasi siswa
dalam menggali informasi
Menunjukkan sumber belajar yang dapat dirujuk tentang macam-
macam listrik, arus dan tegangan. Menyamakan persepsi siswa dan
memberikan penjelasan
yang dibutuhkan siswa macam-macam
listrik, arus dan tegangan.
45 menit
Sintaks 2 : Designa plan forthe
project Mangasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait
dengan macam-macam listrik, arus dan tegangan.
Memandu siswa menyimpulkan macam-macam listrik, arus dan
tegangan. Memberikan siswa tes tertulis
mengenai definisi besaran listrik
3 Kegiat
an akhir
10 menit
Menutup pembelajaran dengan berdoa dan bersalaman dengan
guru. Menginformasikan materi yang
akan dipelajari
pertemuan mendatang.
Pertemuan ke 2 No
Kegiat an
Aloka si
waktu Uraian kegiatan pembelajaran
Kegiatan siswa Kegiatan guru
1 Kegiat
an
awal Pendah
uluan Aperse
psi. Motiva
si.
20 menit
Berdoa dan presensi. Mencermati penjelasan guru
Memandu berdoa dan memeriksa kehadiran siswa
Menjelaskan garis besar materi, tujuan belajar, dan teknik
penilaian. Memberikan motivasi kepada
siswa untuk menguasai kompetensi prinsip dasar listrik
2 Kegiat
an inti
60 menit
Sintaks 1 :
Starts with the essential question.
Mengamati :
Mengamati penjelasan guru mengenai tahanan, daya dan
hukum ohm
Menanya :
Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan secara
aktif dan
mandiri tentang
tahanan, daya dan hukum ohm.
Mengumpulkan informasi :
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan menetukan
sumber melalui benda konkrit, dokumen, buku, ekperimen
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang tahanan,
daya dan hukum ohm Menjelaskan tahanan, daya dan
hukum ohm Mendampingi
siswa dalam
merumuskan pertanyaan penting mengenai
tahanan, daya
dan hukum ohm
Memfasilitasi siswa
dalam menggali informasi
Menunjukkan sumber belajar yang dapat dirujuk tentang tahanan,
daya dan hukum ohm Menyamakan persepsi siswa dan
memberikan penjelasan
yang dibutuhkan
siswa mengenai
tahanan, daya dan hukum ohm
45 menit
Sintaks 2 : Designa plan forthe
project Mangasosiasi :
Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait
dengan tahanan, daya dan hukum ohm
Memandu siswa menyimpulkan tahanan, daya dan hukum ohm
Memberikan siswa tes tertulis mengenai prinsip-prinsip