17
pembelajaran yang dapat terjadi dalam suatu kelas. Sehingga ketika mahasiswa sudah terjun langsung kedalam kegiatan pembelajaran maka mahasiswa
diharapkan tidak kaget dan dapat mengatasi segala keadaan yang ada. Keterampilan yang diajarkan dan dituntut untuk dimiliki oleh setiap mahasiswa
yang mengikuti pembelajaran mikro yaitu diharapkan mahasiswa memiliki keterapilan yang berhubungan dengan persiapan menjadi seorang pendidik, baik
mengenai teknik pembuka kelas, cara berkomunikasi dalam kelas, menguasai kelas, dan cara menutp kelas.
2. Observasi
Observasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu observasi pra PPL dan observasi kelas pra mengajar.
a. Observasi pra PPL 1 Observasi fisik, yang menjadi sasaran adalah kondisi fisik area
lingkungan SMK Negeri 1 Sedayu, yang meliputi gedung sekolah, kelengkapan sekolah dan lingkungan yang akan menjadi tempat
praktik. 2 Observasi proses pembelajaran, praktikan melakukan pengamatan
proses pembelajaran dalam kelas, meliputi metode yang digunakan, media yang digunakan, administrasi mengajar seperti buku kerja,
dsb. 3 Observasi siswa, meliputi perilaku siswa ketika proses
pembelajaran di kelas maupun ketika di luar kelas. Hasil dari observasi ini digunakan sebagai masukan bagi mahasiswa untuk
menyusun strategi atau metode pembelajaran yang tepat saat melakukan praktik mengajar.
b. Observasi kelas pra mengajar 1 Obyek Observasi
Sebelum melakukan praktik mengajar, mahasiswa PPL haruslah melakukan obsevasi pembelajaran di kelas bersama dengan guru
pembimbing lapangan saat sedang melakukan proses pembelajaran.
18
Tujuan dari observasi ini adalah supaya mahasiswa mempunyai pengetahuan dan pengalaman dari guru pembimbing lapangan, dalam hal
mengajar dan mengelola kelas. Dalam observasi pembelajaran di kelas diharapkan mahasiswa
memperoleh gambaran pengetahuan dan pengalaman pendahuluan mengenai tugas-tugas seorang guru di sekolah. Observasi lingkungan
