22
Dalam pelaksanaan pembelajaran terkadang harus memiliki strategi tertentu agar materi yang diampaikan dapat diserap oleh siswa
secara optimal. Media sangat diperlukan untuk menunjang hal tersebut salah satunya media power point.
d. Menyiapkan soal untuk evaluasi Menyiapkan soal evaluasi sangat penting untuk dilakukan.
Pembuatan soal evaluasi bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa. Pembuatan soal mengacu pada silabus dan kompetensi yang sudah
dipelajari. e. Diskusi dan konsultasi dengan guru pembimbing, yang dilakukan
sebelum dan sesudah mengajar.
B. Pelaksanaan PPL 1. Praktik Mengajar
Pelaksanaan praktik mengajar merupakan hal yang sangat utama dalam pelaksanaan kegiatan PPL. Hal ini disebabkan mengajar merupakan
titik yang dimana mahasiswa praktikan akan mendapatkan pengalaman yang sesungguhnya dalam menggeluti bidang profesi guru.
Dalam praktik pembelajaran inilah mahasiswa praktikan dituntut untuk dapat mengaplikasikan terori-teori pembelajaran yang didapatnya dari
bangku perkuliahan seperti metode, alat dan sumber pembelajaran dan evaluasi dalam pembelajaran, serta keterampilan yang lainnya, baik berupa
keterampilan teknis maupun non teknis. Penggunaan media juga dilakukan dengan maksud agar peserta didik dapat menyerap segala informasi yang
telah disampaikan dalam kegiatan pembelajaran. Adapun proses pembelajaran yang dilakukan praktikan meliputi:
a. Membuka pelajaran Membuka pelajaran bertujuan untuk dapat mengkondisikan
suasana kelas agar siap untuk menerima pelajaran baik siap secara fisik maupun siap secara mental, kegiatan membuka pelajaran yang dilakukan
berupa:
23
1 Mengkondisikan diri dan mengkondisikan siswa 2 Membukaan didahului dengan salam dan berdoa bersama
3 Menyapa siswa dengan ucapan salam 4 Mengecek presensi siswa dengan membacakan daftar presensi siswa
5 Memberikan motivasi kepada siswa 6 Memberikan pesan moral kepada siswa terkait kompetensi yang
dipelajari. 7 Menanyakan pengetahuan siswa yang berhubungan dengan materi
apersepsi 8 Menyampaikan silabus dan hal-hal menarik mengenai materi yang
akan dipelajari. 9 Menyampaikan sebetapa pentingnya mata pelajaran yang akan
disampaikan untuk masa depan mereka. 10 Mengaitkan materi yang sudah disampaikan pada pertemuan
sebelumnya dengan materi yang akan disampaikan saat ini. 11 Menyampaikan kompetensitopik yang akan diberikan pada
pertemuan tersebut. 12 Menyampaikan tujuan pembelajaran dari materi yang akan diberikan
pada pertemuan tersebut. b. Penyajian materi
Suasana yang kondusif dalam artian tidak terlalu tegang dan tidak terlalu santai sangat efektif dalam memberikan penyajian materi dalam
kegiatan pembelajaran sehingga siswa tidak terasa terbebani ataupun tidak merasa bosan dengan apa yang diampaikan oleh gurunya. Oleh
sebab itu metode dan media merupakan sarana jembatan bagi guru dengan siswa agar dalam penyampaian materi tidak menimbulkan
kesenjangan haraan yang berbeda. Dalam penyampaian materi, praktikan membuat media powerpoint yang dibuat sendiri yang bersumber dari
buku dan buku-buku yang diacu oleh guru pembimbing. Dalam penyajian materi praktikan menggunakan beberapa metode
yaitu:
