Gambaran Strategi Akulturas pada Mahasiswa Asing di Universitas Sumatera Utara

S a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10 a11 a12 a13 a14 a15 a16 a17 a18 a19 a20 a21 a22 a23 a24 a25

1 5 1 5 3 5 4 5 5 5 5 3 5 4 4 1 3 2 4 5 4 1 5 2 5 3

2 5 1 5 1 4 1 3 4 3 1 1 5 1 5 1 3 5 5 3 5 3 4 4 3 1

3 3 3 3 4 5 4 4 5 4 3 1 5 3 3 1 5 5 5 5 5 3 5 3 4 3

4 5 4 3 3 4 3 4 4 4 1 1 5 3 4 1 3 5 4 5 4 3 3 2 2 1

5 4 1 4 3 5 4 5 5 2 3 2 5 1 3 1 5 4 4 4 4 4 4 3 3 2

6 5 1 4 4 5 3 4 5 2 3 2 5 1 4 1 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1

7 3 1 3 2 5 3 4 5 1 5 1 5 1 4 1 4 5 5 5 5 3 4 3 5 3

8 4 3 3 3 5 1 3 4 3 3 2 4 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4

9 3 3 4 5 4 5 4 4 3 2 1 5 1 3 2 5 5 4 4 4 3 4 3 4 4

10 4 1 3 3 4 3 5 4 3 3 1 5 3 1 1 3 5 4 4 4 3 3 3 4 3 11 5 1 1 1 5 5 5 5 1 5 1 5 1 4 1 5 4 4 3 4 3 4 2 4 3 12 4 2 3 5 3 3 5 4 2 2 1 5 1 4 1 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 13 3 3 3 4 5 4 5 4 3 3 1 5 1 3 1 4 4 3 2 2 3 3 3 3 2 14 3 3 4 1 1 3 5 3 5 3 3 3 3 2 1 5 5 5 5 5 3 3 3 3 3 15 5 3 2 4 3 3 5 4 1 2 1 5 1 3 1 4 3 3 5 4 4 4 3 3 2 16 5 1 4 2 5 4 5 4 3 3 2 5 1 3 1 5 3 4 4 4 4 4 3 3 2 17 3 3 4 4 3 4 5 3 3 3 2 3 2 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 3 3 18 5 4 4 2 4 1 4 5 2 2 1 5 2 5 1 2 5 4 5 3 2 4 2 3 1 19 3 3 2 4 2 2 2 3 2 3 2 5 1 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 20 3 3 4 5 5 4 5 3 2 4 1 5 3 4 1 3 4 3 5 4 4 4 2 4 2 21 5 1 3 5 5 2 5 4 1 3 1 5 1 5 1 5 4 4 4 3 3 3 3 2 22 5 1 3 2 5 2 5 5 4 1 1 5 5 2 3 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 23 4 2 2 2 4 4 4 4 4 2 2 4 3 2 3 5 5 4 5 4 4 4 3 4 4 24 5 1 4 1 4 1 5 5 3 3 1 5 3 3 1 3 4 4 4 4 3 5 3 4 2

71 26 5 1 4 2 5 1 5 5 3 3 1 5 1 1 1 4 4 3 5 4 5 3 3 4 2 27 4 3 2 4 5 4 4 5 3 4 4 5 1 4 1 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 28 5 1 3 5 3 1 5 5 3 1 1 5 1 3 1 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3 29 4 1 3 3 3 1 5 4 3 2 1 5 1 3 1 5 5 5 5 4 3 4 5 4 3 30 3 5 1 5 5 1 5 5 3 3 1 5 4 3 1 4 5 3 5 4 5 4 3 5 3 31 5 5 5 4 4 4 5 2 4 3 1 5 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 32 3 1 3 4 2 4 3 2 2 2 2 4 1 2 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 33 4 4 4 4 5 3 4 5 2 4 3 5 1 5 2 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 34 4 4 3 4 3 3 5 4 2 3 1 5 2 5 1 3 5 4 5 4 3 4 3 4 3 35 1 3 5 1 5 5 3 4 1 3 1 5 3 3 1 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 36 5 1 3 4 5 3 5 5 2 2 2 5 1 5 1 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 37 4 3 3 4 5 4 3 4 4 4 1 5 5 2 3 5 5 5 5 5 3 5 4 5 5 38 3 1 3 3 5 1 4 5 2 2 1 5 1 3 1 4 3 3 2 2 3 3 3 3 2 39 3 1 4 2 5 4 4 5 2 2 1 5 2 5 1 3 3 3 2 4 2 4 3 3 2 40 3 1 3 3 5 1 4 5 3 2 1 5 1 3 1 4 5 4 4 3 3 3 2 3 2 41 5 1 3 4 4 4 4 5 3 2 4 5 2 4 1 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 42 5 3 3 3 4 3 4 4 3 3 2 5 1 5 3 4 5 3 3 5 3 3 3 3 3 43 5 1 3 3 5 3 5 5 1 1 1 5 1 5 1 3 5 4 3 3 3 4 2 3 2 44 4 2 3 1 4 1 4 5 4 3 1 5 1 3 1 5 5 4 3 3 4 2 2 4 2 45 4 1 4 3 4 3 5 5 5 2 1 5 2 1 1 3 5 5 4 4 4 5 4 4 2

2 1 1 2 5 1 2 4 1 5 1 102

3 1 3 4 4 1 2 4 1 5 3 125

4 3 1 1 1 4 4 1 3 5 2 110

5 4 1 2 3 1 4 2 1 5 3 116

6 1 3 1 2 2 3 3 2 5 3 106

7 1 1 2 4 2 3 1 3 5 5 120

8 4 3 3 3 2 3 3 2 4 3 122

9 4 1 4 5 1 1 4 1 5 3 127

10 3 2 3 5 1 3 4 1 5 5 122

11 2 2 3 3 1 3 1 3 5 2 118

12 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 111

13 1 3 2 3 3 3 1 3 3 3 115

14 3 1 4 4 1 1 5 1 5 1 123

15 1 1 1 5 1 2 5 1 5 1 116

16 4 1 3 4 1 4 1 2 5 3 128

17 4 2 3 3 3 3 3 2 3 3 132

18 1 1 1 3 3 1 2 1 4 2 115

19 3 3 1 3 3 3 3 3 4 3 116

20 2 1 2 4 1 2 4 1 5 5 134

21 2 1 4 2 3 2 2 2 3 3 123

22 5 1 5 5 1 5 5 1 5 5 157

23 4 1 4 5 1 1 5 1 5 1 139

24 4 1 3 4 1 3 3 1 5 4 134

25 4 1 3 4 1 2 3 2 5 5 139

26 4 2 2 4 1 2 3 2 5 2 133

73

29 3 1 2 4 1 2 4 1 2 3 135

30 4 1 1 4 1 3 4 1 5 1 146

31 3 2 3 4 1 3 3 1 5 2 146

32 5 3 2 3 1 4 3 2 4 4 134

33 3 1 3 4 1 3 3 2 5 4 150

34 4 2 2 3 1 3 3 2 4 4 149

35 5 1 4 5 1 1 5 1 5 1 156

36 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 145

37 2 1 5 5 1 2 4 1 5 5 169

38 2 3 1 3 2 4 3 3 4 4 135

39 1 2 1 2 2 4 2 3 5 2 138

40 3 2 2 3 1 4 2 3 5 2 141

41 3 1 4 4 1 2 5 1 5 5 163

42 3 1 3 4 1 2 5 1 4 1 153

43 5 1 3 3 3 3 4 3 3 3 151

44 3 1 4 3 1 3 4 3 3 4 149

No ait e m 1 ait e m 2 ait e m 3 ait e m 4 ait e m 5 ait e m 6 ait e m 7 ait e m 8 ait e m 9 Sk or To tal As pe k Y Sk or Ra ta-Ra ta As pe k Y Skor Koo rdin at Y

ait e m 10 ait e m 11 ait e m 12 ait e m 13 ait e m 14 ait e m 15 ait e m 16 ait e m 17 ait e m 18 ait e m 19 ait e m 20 Sk or tot al As pe k X Sk or Ra ta-Ra ta As pe k X Skor Koo rdin at X Strate gi 1 5 5 4 5 5 3 4 4 5 40 4.4 1.4 2 3 3 4 3 4 3 3 2 3 1 31 2.8 -0.2

Separ asi 2 5 5 4 5 5 5 5 1 5 40 4.4 1.4 5 4 5 5 1 4 3 2 3 4 2 38 3.5 0.5

Integr asi 3 5 5 1 5 5 3 3 2 5 34 3.8 0.8 3 2 3 3 3 3 4 3 2 3 1 30 2.7 -0.3 TTK 4 4 4 5 5 5 5 5 3 5 41 4.6 1.6 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 1 35 3.2 0.2

Integr asi 5 5 5 5 5 5 3 3 1 5 37 4.1 1.1 4 4 5 4 4 3 5 4 2 4 1 40 3.6 0.6

Integr asi 6 5 5 4 5 5 5 4 4 5 42 4.7 1.7 3 4 3 4 3 4 4 4 2 4 1 36 3.3 0.3

Integr asi 7 5 5 4 5 5 5 3 4 5 41 4.6 1.6 2 3 3 4 3 5 4 3 1 3 1 32 2.9 -0.1

Integr asi 8 5 5 2 5 5 5 4 1 3 35 3.9 0.9 4 5 4 5 3 5 5 3 4 5 3 46 4.2 1.2

Integr asi 9 5 5 2 5 5 3 3 1 5 34 3.8 0.8 5 3 4 5 3 4 4 3 2 5 2 40 3.6 0.6

Integr asi Integr

75

11 5 5 3 5 5 5 5 1 4 38 4.2 1.2 5 3 3 5 3 5 3 2 3 5 2 39 3.5 0.5

Integr asi 12 5 5 5 5 5 5 5 1 5 41 4.6 1.6 3 3 3 3 3 4 3 3 3 5 2 35 3.2 0.2

Integr asi 13 4 3 2 5 4 1 2 2 5 28 3.1 0.1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 42 3.8 0.8

Integr asi 14 5 4 2 5 5 4 4 2 3 34 3.8 0.8 4 4 4 4 4 3 4 5 3 5 3 43 3.9 0.9

Integr asi 15 4 4 3 5 4 4 4 2 3 33 3.7 0.7 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 42 3.8 0.8

Integr asi 16 5 5 3 5 5 5 4 2 5 39 4.3 1.3 3 4 4 5 4 3 5 5 2 5 3 43 3.9 0.9

Integr asi 17 5 5 5 5 5 5 2 3 5 40 4.4 1.4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 34 3.1 0.1

Integr asi 18 3 3 3 5 5 5 3 2 4 33 3.7 0.7 4 3 3 4 3 3 2 4 2 5 2 35 3.2 0.2 TTK 19 5 5 3 5 5 5 5 1 5 39 4.3 1.3 4 2 4 4 5 4 5 3 2 5 1 39 3.5 0.5

Integr asi 20 5 4 4 5 5 4 4 1 1 33 3.7 0.7 5 5 5 5 4 3 3 2 3 5 4 44 4.0 1.0

Integr asi 21 5 5 4 5 5 4 5 1 2 36 4.0 1.0 5 1 5 5 5 2 4 5 5 5 4 46 4.2 1.2

Integr asi

22 2 1 3 1 1 1 2 3 2 16 1.8 -1.2 2 2 2 4 4 2 1 5 1 3 3 29 2.6 -0.4

Margi nalisa si 23 5 5 3 5 5 5 5 3 3 39 4.3 1.3 4 4 4 5 5 5 4 4 3 5 4 47 4.3 1.3

Integr asi 24 4 4 3 5 3 2 2 2 5 30 3.3 0.3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 5 1 39 3.5 0.5

Integr asi 25 5 5 4 5 5 5 5 3 5 42 4.7 1.7 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 52 4.7 1.7

Integr asi

26 5 5 5 5 5 4 5 2 5 41 4.6 1.6 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 31 2.8 -0.2 asi 27 5 5 3 5 3 5 5 3 5 39 4.3 1.3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 2 1 30 2.7 -0.3

Separ asi 28 4 5 3 4 5 5 2 4 1 33 3.7 0.7 5 4 5 5 5 4 3 1 2 1 3 38 3.5 0.5

Integr asi 29 5 4 3 5 5 2 2 3 5 34 3.8 0.8 4 4 2 4 4 3 4 3 1 4 2 35 3.2 0.2 TTK 30 5 5 4 5 5 4 5 2 4 39 4.3 1.3 5 5 4 5 3 5 2 4 2 5 3 43 3.9 0.9

Integr asi 31 5 5 3 5 5 5 4 2 5 39 4.3 1.3 4 2 4 5 4 3 4 4 4 4 2 40 3.6 0.6

Integr asi 32 5 5 1 5 5 3 3 2 5 34 3.8 0.8 5 4 3 5 5 3 5 5 3 5 1 44 4.0 1.0

Integr asi 33 5 5 3 5 1 3 5 1 4 32 3.6 0.6 4 5 5 2 5 5 4 5 3 1 3 42 3.8 0.8

Integr asi 34 3 3 3 3 3 5 3 1 3 27 3.0 0.0 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 49 4.5 1.5 TTK 35 5 5 4 5 5 5 3 1 5 38 4.2 1.2 5 5 5 5 5 5 4 3 3 5 1 46 4.2 1.2

Integr asi 36 4 4 4 5 4 4 2 2 4 33 3.7 0.7 5 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 43 3.9 0.9

Integr asi 37 5 5 4 5 5 5 3 1 5 38 4.2 1.2 4 2 5 1 3 3 5 5 2 5 1 36 3.3 0.3

Integr asi 38 5 5 2 5 1 4 4 3 4 33 3.7 0.7 4 3 3 3 4 3 4 3 2 4 2 35 3.2 0.2 TTK 39 4 4 5 4 2 4 4 2 4 33 3.7 0.7 3 2 2 3 3 2 4 3 2 4 2 30 2.7 -0.3 TTK 40 5 5 5 5 5 5 5 1 5 41 4.6 1.6 5 5 4 5 5 4 1 5 3 5 2 44 4.0 1.0

Integr asi 41 5 5 1 5 4 2 3 2 1 28 3.1 0.1 4 2 4 2 4 2 4 2 3 4 2 33 3.0 0.0 TTK 42 5 4 3 5 5 5 3 1 2 33 3.7 0.7 3 3 4 4 3 4 5 5 2 5 2 40 3.6 0.6

Integr asi

77 asi 44 5 5 3 5 4 5 4 3 5 39 4.3 1.3 3 4 5 3 3 4 5 4 3 5 2 41 3.7 0.7

Integr asi 45 4 5 3 5 5 5 5 2 1 35 3.9 0.9 5 1 5 1 3 1 5 3 3 5 3 35 3.2 0.2 TTK 46 5 5 4 5 4 1 3 2 5 34 3.8 0.8 2 5 4 5 3 4 4 5 3 5 1 41 3.7 0.7

Integr asi 47 5 5 4 5 5 5 5 1 5 40 4.4 1.4 5 5 5 5 4 1 4 5 2 5 2 43 3.9 0.9

Integr asi 48 5 5 3 5 5 4 3 1 5 36 4.0 1.0 3 5 5 5 3 2 4 4 3 5 2 41 3.7 0.7

Integr asi 49 2 2 2 5 4 4 3 1 4 27 3.0 0.0 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 3 43 3.9 0.9 TTK 50 5 4 4 5 5 5 3 2 3 36 4.0 1.0 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 2 38 3.5 0.5

Integr asi 51 4 4 3 5 1 4 4 3 5 33 3.7 0.7 4 3 2 2 4 3 5 4 3 4 3 37 3.4 0.4

Integr asi 52 3 3 2 5 2 3 3 3 5 29 3.2 0.2 3 3 1 1 3 2 4 3 3 5 2 30 2.7 -0.3 TTK 53 4 4 3 4 4 5 5 2 4 35 3.9 0.9 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 42 3.8 0.8

Integr asi 54 5 4 3 3 3 4 4 2 3 31 3.4 0.4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 42 3.8 0.8

Integr asi 55 5 5 3 5 5 5 5 3 5 41 4.6 1.6 5 3 5 4 1 3 5 5 3 3 3 40 3.6 0.6

Integr asi 56 3 3 2 5 1 3 1 3 3 24 2.7 -0.3 4 2 2 4 3 3 4 4 2 3 2 33 3.0 0.0 TTK 57 5 4 4 5 1 5 3 2 4 33 3.7 0.7 5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 2 48 4.4 1.4

Integr asi 58 5 4 4 5 4 4 5 3 5 39 4.3 1.3 3 3 3 3 3 3 5 3 3 3 2 34 3.1 0.1

Integr asi 59 1 1 1 3 1 3 5 1 1 17 1.9 -1.1 5 5 4 5 5 3 5 5 3 5 3 48 4.4 1.4

Asimi lasi 60 5 4 2 4 4 5 3 2 3 32 3.6 0.6 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 3 44 4.0 1.0

Integr asi

62 5 4 3 4 4 5 3 3 4 35 3.9 0.9 3 4 4 5 4 5 5 5 3 5 2 45 4.1 1.1 asi 63 5 5 5 5 5 5 3 3 5 41 4.6 1.6 3 2 3 4 2 4 3 4 3 2 2 32 2.9 -0.1

Separ asi 64 3 3 4 5 1 1 1 3 5 26 2.9 -0.1 3 4 4 3 3 4 4 3 2 4 1 35 3.2 0.2 TTK 65 3 5 3 5 5 5 2 2 2 32 3.6 0.6 5 5 5 5 5 5 4 3 4 5 3 49 4.5 1.5

Integr asi 66 3 3 3 5 3 2 1 2 5 27 3.0 0.0 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 53 4.8 1.8 TTK 67 4 4 2 5 3 3 2 1 5 29 3.2 0.2 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 2 36 3.3 0.3 TTK 68 5 5 5 5 5 4 4 4 5 42 4.7 1.7 4 3 3 4 4 3 3 3 3 5 3 38 3.5 0.5

Integr asi 69 5 5 5 5 5 5 3 3 5 41 4.6 1.6 4 3 3 4 5 4 4 3 2 5 3 40 3.6 0.6

Integr asi 70 5 4 5 5 5 5 3 3 5 40 4.4 1.4 4 3 3 5 4 3 4 4 2 4 2 38 3.5 0.5

Integr asi 71 3 3 5 5 5 5 5 5 5 41 4.6 1.6 4 5 4 5 4 5 4 2 2 3 3 41 3.7 0.7

Integr asi 72 3 5 4 5 1 5 5 2 5 35 3.9 0.9 2 4 2 1 1 2 1 4 1 5 3 26 2.4 -0.6

Separ asi 73 3 3 3 3 3 3 1 1 4 24 2.7 -0.3 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 54 4.9 1.9

Asimi lasi 74 5 5 1 5 3 1 1 3 5 29 3.2 0.2 4 5 5 5 5 5 4 3 2 5 1 44 4.0 1.0

Integr asi 75 5 5 5 5 3 4 3 4 3 37 4.1 1.1 4 4 5 5 2 5 5 5 2 5 1 43 3.9 0.9

Integr asi 76 5 5 4 5 5 3 3 3 5 38 4.2 1.2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 36 3.3 0.3

Integr asi 77 5 5 5 5 5 5 1 2 5 38 4.2 1.2 4 2 3 2 3 3 3 4 2 4 1 31 2.8 -0.2

Separ asi

79 asi 79 4 5 3 5 3 3 3 4 5 35 3.9 0.9 3 4 2 4 2 4 3 3 3 4 1 33 3.0 0.0 TTK 80 5 4 5 5 4 4 4 2 5 38 4.2 1.2 3 3 2 3 3 2 4 3 1 4 2 30 2.7 -0.3

Separ asi 81 4 4 5 5 5 4 3 3 5 38 4.2 1.2 3 3 3 4 2 4 3 2 1 3 1 29 2.6 -0.4

Separ asi 82 4 4 4 4 4 4 3 3 5 35 3.9 0.9 3 5 3 4 4 4 4 4 3 3 3 40 3.6 0.6

Integr asi 83 5 5 5 5 5 1 1 3 5 35 3.9 0.9 3 3 5 5 5 5 5 3 3 1 1 39 3.5 0.5

Integr asi 84 4 3 4 5 5 4 5 2 5 37 4.1 1.1 4 4 4 4 4 4 5 4 2 4 3 42 3.8 0.8

Integr asi 85 5 4 2 2 5 4 2 3 5 32 3.6 0.6 5 2 4 4 2 5 3 3 2 4 3 37 3.4 0.4

Integr asi 86 5 4 3 5 3 2 4 3 5 34 3.8 0.8 4 5 4 5 4 5 2 2 2 3 1 37 3.4 0.4

Integr asi 87 5 5 5 5 5 5 5 1 5 41 4.6 1.6 5 1 3 2 3 1 4 3 1 3 1 27 2.5 -0.5

Separ asi 88 3 4 5 4 4 4 4 2 4 34 3.8 0.8 4 4 2 5 2 4 3 4 3 5 3 39 3.5 0.5

Integr asi 89 4 4 3 4 3 3 4 2 4 31 3.4 0.4 3 3 3 4 3 4 3 3 1 4 1 32 2.9 -0.1 TTK 90 5 5 3 5 1 5 2 2 1 29 3.2 0.2 4 5 5 4 4 3 4 5 2 5 2 43 3.9 0.9

Integr asi 91 4 4 5 5 5 3 2 3 5 36 4.0 1.0 3 2 2 3 3 3 5 3 2 4 1 31 2.8 -0.2

Separ asi 92 3 4 5 5 4 4 2 5 5 37 4.1 1.1 3 5 4 4 3 3 4 3 1 4 1 35 3.2 0.2

Integr asi 93 4 3 3 4 5 3 3 3 3 31 3.4 0.4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 42 3.8 0.8

Integr asi 94 5 5 3 5 4 5 5 1 5 38 4.2 1.2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 41 3.7 0.7

Integr asi

95 5 5 2 5 5 5 5 1 5 38 4.2 1.2 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 2 49 4.5 1.5 asi 96 4 4 1 5 5 4 5 1 1 30 3.3 0.3 4 5 5 5 5 2 4 5 5 5 4 49 4.5 1.5

Integr asi 97 4 4 3 4 1 1 1 1 5 24 2.7 -0.3 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 53 4.8 1.8

Asimi lasi 98 5 5 3 5 5 3 3 1 5 35 3.9 0.9 5 5 5 5 4 4 4 5 3 5 5 50 4.5 1.5

Integr asi 99 5 5 3 5 5 4 3 1 3 34 3.8 0.8 4 2 3 4 4 4 3 3 3 4 3 37 3.4 0.4

Integr asi 100 5 5 3 5 4 3 2 1 3 31 3.4 0.4 4 4 5 5 5 5 1 5 3 5 4 46 4.2 1.2

Integr asi 101 5 5 3 5 4 4 3 2 4 35 3.9 0.9 4 4 4 3 3 3 4 3 2 4 2 36 3.3 0.3 TTK 102 5 5 3 5 4 3 3 3 5 36 4.0 1.0 4 4 3 4 2 4 2 2 1 4 1 31 2.8 -0.2

Separ asi 103 5 5 5 5 5 5 3 4 5 42 4.7 1.7 4 2 2 4 3 4 2 3 1 3 1 29 2.6 -0.4

Separ asi 104 5 5 3 5 2 1 1 1 4 27 3.0 0.0 5 5 5 4 5 3 4 5 4 4 1 45 4.1 1.1 TTK 105 5 5 4 5 2 2 1 1 1 26 2.9 -0.1 5 5 5 5 5 4 3 5 3 3 2 45 4.1 1.1

Asimi lasi 106 5 5 3 5 1 5 5 4 3 36 4.0 1.0 4 5 2 5 3 5 5 5 3 5 3 45 4.1 1.1

Integr asi 107 5 5 4 5 1 5 5 1 5 36 4.0 1.0 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 2 49 4.5 1.5

Integr asi 108 5 4 3 5 3 4 5 1 4 34 3.8 0.8 4 4 4 4 4 3 4 4 2 5 2 40 3.6 0.6

Integr asi 109 5 5 2 5 5 5 5 1 5 38 4.2 1.2 4 2 3 5 5 2 4 5 5 4 4 43 3.9 0.9

Integr asi Integr

81

111 5 5 3 5 4 4 3 2 4 35 3.9 0.9 4 2 4 4 3 4 4 4 3 5 1 38 3.5 0.5

Integr asi 112 4 4 3 4 3 3 3 2 4 30 3.3 0.3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 35 3.2 0.2 TTK 113 3 3 3 3 1 3 3 3 5 27 3.0 0.0 3 3 3 4 4 5 1 4 3 4 3 37 3.4 0.4 TTK 114 5 5 5 5 4 5 3 3 5 40 4.4 1.4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 34 3.1 0.1

Integr asi 115 1 2 5 1 1 2 1 3 5 21 2.3 -0.7 3 5 1 5 1 5 1 1 4 3 1 30 2.7 -0.3 TTK 116 5 5 3 5 5 5 5 1 5 39 4.3 1.3 4 1 3 1 5 3 5 4 4 4 3 37 3.4 0.4

Integr asi 117 5 5 4 5 5 5 5 3 5 42 4.7 1.7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 32 2.9 -0.1

Separ asi 118 5 5 2 5 4 3 3 2 5 34 3.8 0.8 3 3 3 4 4 4 3 4 2 4 1 35 3.2 0.2 TTK 119 1 1 5 5 4 5 5 1 2 29 3.2 0.2 4 2 4 2 5 1 4 4 5 4 5 40 3.6 0.6

Integr asi

Lampiran 3

Hasil SPSS Uji Reliabilitas Aitem Aspek Cultural Maintenance Running I

RELIABILITY /VARIABLES=A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

Notes

Output Created 03-Jan-2012 13:18:58

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none> N of Rows in Working Data

File

45

Matrix Input

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on all cases with valid data for all variables in the procedure.

Syntax RELIABILITY

/VARIABLES=A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.

Resources Processor Time 0:00:00.016

Elapsed Time 0:00:00.030

83

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 45 100.0

Excludeda 0 .0

Total 45 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.579 15

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

A1 53.22 30.586 .240 .558

A2 53.44 27.298 .361 .529

A3 53.98 33.431 -.024 .601

A4 54.47 30.436 .140 .581

A5 53.02 29.613 .311 .545

A6 54.16 30.816 .109 .588

A7 52.91 31.901 .174 .569

A8 52.96 28.453 .559 .511

A9 54.04 29.407 .283 .549

A10 54.56 34.525 -.129 .621

A11 52.76 32.507 .091 .581

A13 53.16 29.453 .251 .556

A14 53.91 29.492 .256 .555

A15 52.73 28.564 .506 .516

Running II

RELIABILITY /VARIABLES=A2 A5 A8 A12 A15 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

Notes

Output Created 03-Jan-2012 13:19:48

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none> N of Rows in Working Data

File

45

Matrix Input

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on all cases with valid data for all variables in the procedure.

Syntax RELIABILITY

/VARIABLES=A2 A5 A8 A12 A15 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.

Resources Processor Time 0:00:00.016

85

[DataSet0]

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 45 100.0

Excludeda 0 .0

Total 45 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.660 5

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

A2 17.93 5.836 .274 .726

A5 17.51 6.301 .400 .615

A8 17.44 5.843 .708 .483

A12 16.91 7.765 .505 .616

Running III

RELIABILITY /VARIABLES=A5 A8 A12 A15 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

Notes

Output Created 03-Jan-2012 13:20:06

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none> N of Rows in Working Data

File

45

Matrix Input

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on all cases with valid data for all variables in the procedure.

Syntax RELIABILITY

/VARIABLES=A5 A8 A12 A15 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.

Resources Processor Time 0:00:00.000

Elapsed Time 0:00:00.015

87

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 45 100.0

Excludeda 0 .0

Total 45 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.726 4

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

A5 13.69 3.083 .496 .695

A8 13.62 3.149 .691 .554

A12 13.09 4.401 .608 .670

Lampiran 4

Hasil SPSS Uji Reliabilitas Aitem Aspek 2 Running I

RELIABILITY /VARIABLES=A16 A17 A18 A19 A21 A22 A23 A24 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A31 A32 A33 A34 A20 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /SUMMARY=TOTAL.

Reliability

Notes

Output Created 03-Jan-2012 12:54:33

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none> N of Rows in Working Data

File

45

Matrix Input

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on all cases with valid data for all variables in the procedure.

Syntax RELIABILITY

/VARIABLES=A16 A17 A18 A19 A21 A22 A23 A24 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A31 A32 A33 A34 A20

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.

Resources Processor Time 0:00:00.047

89

[DataSet0]

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 45 100.0

Excludeda 0 .0

Total 45 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.637 19

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

A16 56.56 36.025 .431 .600

A17 56.22 35.586 .432 .598

A18 56.62 35.604 .534 .591

A19 56.56 35.571 .389 .602

A21 57.13 37.936 .305 .617

A22 56.71 37.437 .369 .611

A23 57.44 38.616 .297 .620

A24 56.87 34.391 .640 .576

A25 57.76 32.007 .745 .549

A26 58.87 44.527 -.369 .682

A27 57.78 32.586 .599 .566

A28 56.82 34.695 .510 .587

A30 57.78 43.313 -.224 .681

A31 57.22 36.177 .253 .623

A32 58.64 46.916 -.528 .706

A33 55.96 39.043 .165 .632

A34 57.49 37.301 .143 .644

91

Running II

RELIABILITY /VARIABLES=A16 A17 A18 A19 A21 A22 A24 A25 A27 A28 A20 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.

Reliability

Notes

Output Created 03-Jan-2012 12:56:55

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none> N of Rows in Working Data

File

45

Matrix Input

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics are based on all cases with valid data for all variables in the procedure.

Syntax RELIABILITY

/VARIABLES=A16 A17 A18 A19 A21 A22 A24 A25 A27 A28 A20

/SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA

/SUMMARY=TOTAL.

Resources Processor Time 0:00:00.032

Elapsed Time 0:00:00.024

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 45 100.0

Excludeda 0 .0

Total 45 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha N of Items

.864 11

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

A16 35.29 36.574 .465 .859

A17 34.96 35.771 .497 .857

A18 35.36 35.643 .627 .849

A19 35.29 34.528 .559 .853

A21 35.87 38.800 .310 .868

A22 35.44 37.480 .466 .859

A24 35.60 34.836 .686 .844

A25 36.49 33.619 .668 .844

A27 36.51 33.574 .587 .851

A28 35.56 34.298 .632 .847

Lampiran 5

Uji Normalitas Skala Penelitian

NPAR TESTS /K-S(NORMAL)=Total /MISSING ANALYSIS.

NPar Tests

Notes

Output Created 03-Jan-2012 00:49:42

Comments

Input Data D:\Fenny\SKRIPSI\Data Skala.sav

Active Dataset DataSet1

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none> N of Rows in Working Data

File

119

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing.

Cases Used Statistics for each test are based on all cases with valid data for the variable(s) used in that test.

Syntax NPAR TESTS

/K-S(NORMAL)=Total /MISSING ANALYSIS.

Resources Processor Time 0:00:00.015

Elapsed Time 0:00:00.030

Number of Cases Alloweda 196608

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Total

N 119

Normal Parametersa,,b Mean 73.66

Std. Deviation 7.222

Most Extreme Differences Absolute .077

Positive .057

Negative -.077

Kolmogorov-Smirnov Z .838 Asymp. Sig. (2-tailed) .484 a. Test distribution is Normal.

Lampiran 6

I. Data Mahasiswa Asing secara Umum

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

1 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

2 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

3 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

4 Female Tamil Yes di atas 4 tahun

5 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

6 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

7 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

8 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

9 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

10 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

11 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

12 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

13 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

14 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

15 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

16 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

17 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

18 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

19 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

20 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

21 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

22 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

23 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

24 Female Melayu No 2 - 3 tahun

25 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

26 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

27 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

28 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

29 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

30 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

31 Female Melayu No 2 - 3 tahun

32 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

33 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

34 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

36 Female Melayu No 2 - 3 tahun

37 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

38 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

39 Male Melayu No 2 - 3 tahun

40 Female Tamil No 2 - 3 tahun

41 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

42 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

43 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

44 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

45 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

46 Female Tionghua Yes 1 - 2 tahun

47 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

48 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

49 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

50 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

51 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

52 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

53 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

54 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

55 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

56 Male Tionghua No 1 - 2 tahun

57 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

58 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

59 Male Tionghua No 2 - 3 tahun

60 Male Tamil No 2 - 3 tahun

61 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

62 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

63 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

64 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

65 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

66 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

67 Female Melayu No 2 - 3 tahun

68 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

69 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

70 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

71 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

72 Female Tionghua No 2 - 3 tahun

73 Male Tamil No 2 - 3 tahun

97

75 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

76 Female Tamil No 2 - 3 tahun

77 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

78 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

79 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

80 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

81 Female Melayu No 2 - 3 tahun

82 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

83 Female Melayu No 2 - 3 tahun

84 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

85 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

86 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

87 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

88 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

89 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

90 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

91 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

92 Female Tamil No 2 - 3 tahun

93 Female Melayu No 2 - 3 tahun

94 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

95 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan

96 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan

97 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan

98 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

99 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

100 Female Melayu No kurang dari 6 bulan

101 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

102 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 103 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

104 Male Tionghua Yes di atas 4 tahun

105 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

106 Male Tionghua No kurang dari 6 bulan

107 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

108 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

109 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

110 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

111 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

112 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 113 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

114 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

115 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

116 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

117 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

118 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan

119 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

II. Data Mahasiswa Asing Berdasarkan Jenis Kelamin 1. Perempuan

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

1 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

2 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

3 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

4 Female Tamil Yes di atas 4 tahun

5 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

6 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

7 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

8 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

9 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

10 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

11 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

12 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

13 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

17 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

18 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

19 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

20 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

24 Female Melayu No 2 - 3 tahun

25 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

26 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 27 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

28 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

29 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

30 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

31 Female Melayu No 2 - 3 tahun

32 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

99

37 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

40 Female Tamil No 2 - 3 tahun

44 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

46 Female Tionghua Yes 1 - 2 tahun

47 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

48 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

50 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

53 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

57 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

58 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

62 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

63 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

67 Female Melayu No 2 - 3 tahun

68 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

69 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

70 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

71 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

72 Female Tionghua No 2 - 3 tahun

74 Female Melayu No 2 - 3 tahun

75 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

76 Female Tamil No 2 - 3 tahun

77 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

78 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

79 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

80 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

81 Female Melayu No 2 - 3 tahun

82 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

83 Female Melayu No 2 - 3 tahun

84 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

85 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

86 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

87 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

88 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

91 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

92 Female Tamil No 2 - 3 tahun

93 Female Melayu No 2 - 3 tahun

94 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

95 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan

97 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 98 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 99 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 100 Female Melayu No kurang dari 6 bulan 101 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 102 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 103 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 105 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 107 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 109 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 112 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 113 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 114 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 116 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 117 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 118 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 2. Laki-Laki

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

14 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

15 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

16 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

21 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

22 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

23 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

33 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

34 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

38 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

39 Male Melayu No 2 - 3 tahun

41 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

42 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

43 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

45 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

49 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

51 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

52 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

54 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

101

56 Male Tionghua No 1 - 2 tahun

59 Male Tionghua No 2 - 3 tahun

60 Male Tamil No 2 - 3 tahun

61 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

64 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

65 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

66 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

73 Male Tamil No 2 - 3 tahun

89 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

90 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

104 Male Tionghua Yes di atas 4 tahun

106 Male Tionghua No kurang dari 6 bulan

108 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

110 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

111 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

115 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 119 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan III.Data Mahasiswa Asing Berdasarkan Suku

1. Melayu

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

1 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

2 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

3 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

5 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

6 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

7 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

8 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

9 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

10 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

11 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

12 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

19 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

20 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

24 Female Melayu No 2 - 3 tahun

25 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

26 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 27 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

31 Female Melayu No 2 - 3 tahun

32 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

33 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

34 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

35 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

36 Female Melayu No 2 - 3 tahun

37 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

38 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

39 Male Melayu No 2 - 3 tahun

42 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

43 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

44 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

45 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

49 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

52 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

58 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

61 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

65 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

67 Female Melayu No 2 - 3 tahun

69 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

70 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

71 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

74 Female Melayu No 2 - 3 tahun

81 Female Melayu No 2 - 3 tahun

83 Female Melayu No 2 - 3 tahun

84 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

85 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

87 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

89 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

93 Female Melayu No 2 - 3 tahun

98 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 99 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 100 Female Melayu No kurang dari 6 bulan 101 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 116 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

103

2. Tamil

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

4 Female Tamil Yes di atas 4 tahun

13 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

14 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

15 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

16 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

17 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

18 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

21 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

22 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

23 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

28 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

29 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

30 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

40 Female Tamil No 2 - 3 tahun

47 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

48 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

50 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

53 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

60 Male Tamil No 2 - 3 tahun

62 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

66 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

68 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

73 Male Tamil No 2 - 3 tahun

75 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

76 Female Tamil No 2 - 3 tahun

77 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

79 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

80 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

82 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

86 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

88 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

90 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

91 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

92 Female Tamil No 2 - 3 tahun

94 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

96 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 97 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan

108 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

111 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

118 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 3. Tionghua

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

41 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

46 Female Tionghua Yes 1 - 2 tahun

51 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

54 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

55 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

56 Male Tionghua No 1 - 2 tahun

57 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

59 Male Tionghua No 2 - 3 tahun

63 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

64 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

72 Female Tionghua No 2 - 3 tahun

78 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

102 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 103 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

104 Male Tionghua Yes di atas 4 tahun

105 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 106 Male Tionghua No kurang dari 6 bulan 107 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 109 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 110 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 112 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 113 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 114 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 115 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 117 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 119 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

105

IV.Data Mahasiswa Asing Berdasarkan Keaggotaan Dalam Organisasi Campuran 1. Tidak

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

24 Female Melayu No 2 - 3 tahun

31 Female Melayu No 2 - 3 tahun

36 Female Melayu No 2 - 3 tahun

39 Male Melayu No 2 - 3 tahun

40 Female Tamil No 2 - 3 tahun

56 Male Tionghua No 1 - 2 tahun

59 Male Tionghua No 2 - 3 tahun

60 Male Tamil No 2 - 3 tahun

67 Female Melayu No 2 - 3 tahun

72 Female Tionghua No 2 - 3 tahun

73 Male Tamil No 2 - 3 tahun

74 Female Melayu No 2 - 3 tahun

76 Female Tamil No 2 - 3 tahun

81 Female Melayu No 2 - 3 tahun

83 Female Melayu No 2 - 3 tahun

92 Female Tamil No 2 - 3 tahun

93 Female Melayu No 2 - 3 tahun

100 Female Melayu No kurang dari 6 bulan 106 Male Tionghua No kurang dari 6 bulan 2. Ya

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

1 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

2 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

3 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

4 Female Tamil Yes di atas 4 tahun

5 Female Melayu Yes di atas 4 tahun

6 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

7 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

8 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

9 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

10 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

11 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun

13 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

14 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

15 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

16 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

17 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

18 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

19 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

20 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

21 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

22 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

23 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan

25 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

26 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 27 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan

28 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

29 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

30 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

32 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

33 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

34 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

35 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

37 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

38 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

41 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

42 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

43 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

44 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

45 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

46 Female Tionghua Yes 1 - 2 tahun

47 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

48 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

49 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

50 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

51 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

52 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

53 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

54 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

55 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

107

58 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

61 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

62 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

63 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

64 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

65 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

66 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

68 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

69 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

70 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

71 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

75 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

77 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

78 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

79 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

80 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

82 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

84 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

85 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

86 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

87 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

88 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

89 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

90 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

91 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

94 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

95 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 96 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 97 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 98 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 99 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 101 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 102 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 103 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 104 Male Tionghua Yes di atas 4 tahun 105 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 107 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 108 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan 109 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

110 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 111 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan 112 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 113 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 114 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 115 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 116 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 117 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 118 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 119 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan V. Data Mahasiswa Asing Berdasarkan Lama Tinggal di Medan

1. Kurang dari 6 bulan

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan 21 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan 22 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan 23 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan 26 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 27 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 95 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 96 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 97 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 98 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 99 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 100 Female Melayu No kurang dari 6 bulan 101 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 102 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 103 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 105 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 106 Male Tionghua No kurang dari 6 bulan 107 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 108 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan 109 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 110 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 111 Male Tamil Yes kurang dari 6 bulan 112 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 113 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan

109

115 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 116 Female Melayu Yes kurang dari 6 bulan 117 Female Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 118 Female Tamil Yes kurang dari 6 bulan 119 Male Tionghua Yes kurang dari 6 bulan 2. 1 – 2 tahun

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

2 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

8 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

9 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

13 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

14 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

15 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

16 Male Tamil Yes 1 - 2 tahun

17 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

18 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

19 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

20 Female Melayu Yes 1 - 2 tahun

46 Female Tionghua Yes 1 - 2 tahun

47 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

48 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

49 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

50 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

51 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

52 Male Melayu Yes 1 - 2 tahun

53 Female Tamil Yes 1 - 2 tahun

54 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

55 Male Tionghua Yes 1 - 2 tahun

56 Male Tionghua No 1 - 2 tahun

3. 2 – 3 tahun

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan

24 Female Melayu No 2 - 3 tahun

25 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

28 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

30 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

31 Female Melayu No 2 - 3 tahun

32 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

33 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

34 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

35 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

36 Female Melayu No 2 - 3 tahun

37 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

38 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

39 Male Melayu No 2 - 3 tahun

40 Female Tamil No 2 - 3 tahun

41 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

42 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

43 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

44 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

45 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

57 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun 58 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

59 Male Tionghua No 2 - 3 tahun

60 Male Tamil No 2 - 3 tahun

61 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

62 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

63 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun 64 Male Tionghua Yes 2 - 3 tahun

65 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

66 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

67 Female Melayu No 2 - 3 tahun

68 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

69 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun 70 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun 71 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun 72 Female Tionghua No 2 - 3 tahun

73 Male Tamil No 2 - 3 tahun

74 Female Melayu No 2 - 3 tahun

75 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

76 Female Tamil No 2 - 3 tahun

77 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

78 Female Tionghua Yes 2 - 3 tahun

111

80 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

81 Female Melayu No 2 - 3 tahun

82 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

83 Female Melayu No 2 - 3 tahun

84 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun 85 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

86 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

87 Female Melayu Yes 2 - 3 tahun

88 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

89 Male Melayu Yes 2 - 3 tahun

90 Male Tamil Yes 2 - 3 tahun

91 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

92 Female Tamil No 2 - 3 tahun

93 Female Melayu No 2 - 3 tahun

94 Female Tamil Yes 2 - 3 tahun

4. 3 – 4 tahun

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan 6 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun 7 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun 10 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun 11 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun 12 Female Melayu Yes 3 - 4 tahun 5. Diatas 4 tahun

No Gender Tribe Organization Stayed in Medan 1 Female Melayu Yes di atas 4 tahun 3 Female Melayu Yes di atas 4 tahun 4 Female Tamil Yes di atas 4 tahun 5 Female Melayu Yes di atas 4 tahun 104 Male Tionghua Yes di atas 4 tahun

DAFTAR PUSTAKA

Azwar, S. (2000). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2009). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. (2009). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Berry, J. W. & Sam, D. L. (2006). The Cambridge Handbook of Acculturation

Psychology. New York: Cambridge University Press.

Berry, J. W., Poortinga, Y. H., Breugelmans, S. M., Chasiotis, A., & Sam, D. L. (2011). Cross-Cultural Psychology: Research and Applications (3rd ed). New York: Cambridge University Press.

Hadi, S. (2000). Metodologi Penelitian (Jilid I, II, III, & IV). Yogyakarta: Andi Offset.

Hogg, M. A., Vaughan, G. M. (2002). Social Psychology (3rd edition). London. Person Education.

Kerlinger, F. N. (2000). Asas-Asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.

Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Santoso, S. (2000). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Siwi, F. R. (2009). Culture Shock pada Mahasiswa Luar Jawa di Universitas

Muhammadiyah Surakarta ditinjau dari Etnis dan Dukungan Sosial.

Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tsui, A. & Tollefson, J. W. (2005). Language Policy, Culture, and Identity in

Asian Contexts. Kuala Lumpur: Routledge.

Verma, Vidhu. (2000). Malaysia. Kuala Lumpur: Lynne Rienner Publishers. Berry, J. W. (2005). Acculturation : Living Successfully in Two Cultures. Canada:

Elsevier Ltd.

Toth, J. A., Vijver, F. J. R.V.D. (2003). Multiculturalism and Acculturation :

69

Verkuyten, M., Martinovic, B. (2005). Understanding Multicultural Attitudes :

The Role of Group Status, Identification, Friendships, and Justifying Ideologies. Netherlands: Elsevier Ltd.

Verkuyten, M. (2005). Ethnic Group Indentification and Group Evaluation

Among Minority and Majority Groups : Testing the Multiculturalism Hypothesis. Netherland: American Psychological Association.

Vijver, F. J. R.V.D., Phalet. K. (2004). Assessment in Multicultural Groups : The

Role of Acculturation. Netherland. Blackwell Publishing.

Padilla, A. M., Perez, W. (2003). Acculturation, Social Identity, and Social

Cognition : A New Perspective. England: Sage Publications.

Wardhani, T. K. Akulturasi Mahasiswa Pribumi di Kampus mayoritas Tionghua. [On-line]. Diakses pada 15 Februari 2011.

Koentjaraningrat. Teori-teori Mengenai Akulturasi Kebudayaan. [On-line]. Diakses pada tanggal 13 Mei 2011.

Ediana, L. T. (2009). Culture Shcok Pada Mahasiswa Perntauan. [On-line]. Available FTP: http://luciatriedyana.wordpress.com/2009/08. Diakses pada tanggal 7 Juni 2011.

Arfandi, A. (2010). Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. [On-line]. Available FTP: http://metronews.fajar.co.id/read/90308/19/index.php. Diakses pada tanggal 9 Maret 2011.

Wantana. (2010). Tiap Tahun, 300 mahasiswa Malaysia Belajar di USU.

[On-line]. Available FTP:

http://waspadamedan.com/index.php?option=com_content&view=article& id=6968:-tiap-tahun-300-mahasiswa-malaysia-belajar-di-Universitas Sumatera Utara&catid=57:nasional&Itemid=212. Diakses pada tanggal 9 Maret 2011.

Hafi, B. (2010). Malaysia Akui Kualitas Fakultas Kedokteran USU. [On-line]. Available FTP: http://rixco.multiply.com/journal/item/146. Diakses pada tanggal 9 Maret 2011.

_____________. (2008). Malaysia. [On-line]. Available FTP: http://id.wikipedia.org/wiki/Malaysia. Diakses pada tanggal 9 Maret 2011. _____________. (2011). Budaya. [On-line]. Available FTP:

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif yang merupakan metode yang menggambarkan dengan sistematik dan akurat fakta dengan tidak bermaksud menjelaskan, menguji hipotesis, membuat prediksi maupun implikasi Azwar (2000). Metode deskriptif bertujuan untuk menggambarkan suatu fenomena yang terjadi, tanpa bermaksud mengambil kesimpulan-kesimpulan yang berlaku secara umum (Hadi, 2000).

A. VARIABEL PENELITIAN

Variabel diartikan sebagai sesuatu yang akan menjadi objek pengamatan penelitian atau faktor-faktor yang berperan dalam gejala yang diamati. Variabel merupakan sebuah simbol di mana angka-angka atau nilai ditetapkan dan suatu konsep atau pengertian dapat dikatakan sebagai variabel bila menunjukkan adanya variasi (Kerlinger, 2000). Variabel yang digunakan dalam penelitian ini hanya terdiri dari 1 (satu) variable saja, yaitu akulturasi.

B. DEFENISI OPERASIONAL

Defenisi operasional adalah defenisi yang memiliki arti tunggal dan dapat diterima secara objektif bilamana indikator variabel yang bersangkutan tersebut tampak (Azwar, 2000).

27

Akulturasi yang dimaksud pada penelitian ini adalah cara individu untuk beradaptasi ditandai dengan adanya kebudayaan asli dan kebudayaan dominan yang akan dipertahankan atau tidak, dilakukan dengan cara asimilasi, integrasi, separasi, atau marginalisasi yang akan diukur dari aspek-aspek akulturasi yaitu cultural maintenance dan contact and participation, dalam hal ini contact and

participation diutamakan pada friendship yang akan diungkap dengan

menggunakan skala.

Strategi akulturasi dapat dilihat dari skor yang diperoleh individu dari masing-masing aspek dalam skala tersebut. Skor pada aspek pertama, yaitu

cultural maintenance akan dikaitkan dengan skor pada aspek kedua, yaitu friendship.

Jika skor aspek pertama menunjukkan nilai positif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai positif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi integarasi. Jika skor aspek pertama menunjukkan nilai positif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai negatif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi separasi. Jika skor aspek pertama menunjukkan nilai negatif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai positif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi asimilasi. Jika skor aspek pertama menunjukkan nilai negatif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai negatif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi marginalisasi.

C. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN

1. Populasi Penelitian

Pada setiap penelitian masalah populasi dan sampel yang dipakai dalam penelitian merupakan salah satu faktor penting yang harus diperhatikan. Populasi adalah seluruh subjek yang dimaksud untuk diteliti. Populasi adalah individu yang bisa dikenai generalisasi dari pernyataan-pernyataan yang diperoleh dari sampel penelitian (Hadi, 2000).

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa asing di Univesitas Sumatera Utara. Peneliti mengambil sebagian dari sebagian mahasiswa asing di Universitas Sumatera Utara sebagai sampel yang akan dikenakan langsung dalam penelitian. Karakteristik sampel penelitian ini adalah mahasiswa asing yang berkuliah di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.

2. Sampel Penelitian

Sampel penelitian adalah sebahagian dari populasi atau sejumlah penduduk yang jumlahnya kurang dari jumlah populasi dan harus mempunyai paling sedikit satu sifat yang sama (Hadi, 2000).

Sampel yang akan digunakkan pada penelitian ini akan diambil dari populasi yang tersedia. Jumlah mahasiswa asing aktif yang berada di Fakultas Kedokteran dan Fakultas Kedokteran Gigi sebanyak 438 orang, sehingga sampel yang akan diambil adalah sejumlah 119 orang mahasiswa. Sampel akan diambil dengan menggunakan teknik Purposive Sampling.

29

Subjek penelitian yang akan diambil haruslah memenuhi karakteristik sebagai berikut :

a. Mahasiswa asing asal Malaysia

b. Berkuliah di Universitas Sumatera Utara c. Bersuku Tamil, Cina, dan Melayu

D. ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode self-reports. Dalam penelitian ini alat ukur yang digunakan adalah skala akulturasi yang disusun berdasarkan 2 (dua) aspek akulturasi yang dikemukakan oleh Berry (2006), yang terdiri dari: cultural maintenance dan contact and

participation terutama friendship.

Berikut dalam tabel 3.1 akan dirangkum blue print skala akulturasi sebelum di uji coba.

Aspek Aitem Aitem Total Bobot

Favorable Unfavorable

Cultural Maintenance 8 7 15 44.1

Friendship 11 8 19 55.9

Total 19 15 34 100.0

Blue print skala akulturasi sebelum uji coba (Table 3.1)

Variabel dalam skala akulturasi ini diukur dengan model skala yang dirancang sendiri oleh peneliti dengan menggunakan model skala Semantic

Deferencial dengan membuat 2 (dua) pilihan respon, yaitu Strongly Agree (Sangat

Setuju) dan Strongly Disagree (Sangat Tidak Setuju) yang di rating dari skor 1 sampai 5. Aitem dalam skala ini terbagi dalam dua arah, yaitu favorable dan

unfavorable, setiap pilihan alternatif respon memiliki skor masing-masing

tergantung dari jenis aitem, apakah favorable atau unfavorable. Untuk aitem

favorabel, Strongly Agree diberi skor 5 dan Strongly Disagree diberi skor 1.

Sedangkan skor untuk aitem yang unfavorable adalah 5 untuk jawaban Strongly

Disagree dan 1 untuk jawaban Strongly Agree (Azwar, 2000). Subjek diminta

untuk menilai sikap mereka terhadap pernyataan yang diberikan dengan meilih skor 1 sampai 5 tersebut. Selain aitem-aitem tersebut, di dalam alat ukur ini juga tertera identitas diri yang harus diisi oleh responden. Identitas diri tersebut meliputi jenis kelamin, usia, suku, semester, dan lama tinggal di Medan.

E. UJI RELIABILITAS DAN VALIDITAS ALAT UKUR

1. Uji Validitas

Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi (content

validity). Validitas ini menunjukkan sejauh mana aitem-aitem dalam skala telah

komprehensif mencakup semua aspek dalam penelitian dan tingkat relevansinya. Validitas isi dalam penelitian ini diestimasi lewat pengujian terhadap isi tes dengan analisis rasional (kesesuaian dengan blue print yang telah disusun oleh peneliti) dan diperkuat lewat professional judgement (dalam hal ini dilakukan oleh Dosen pembimbing) (Azwar, 2009).

Setelah skala akulturasi diuji coba pada sejumlah sampel, maka peneliti akan melakukan uji daya beda aitem untuk mendapatkan aitem-aitem yang memenuhi persyaratan. Uji daya beda aitem adalah sejauh mana aitem mampu membedakan antara individu atau kelompok individu yang memiliki dan tidak

31

memiliki atribut yang diukur. Prinsip kerja yang dijadikan dasar untuk melakukan seleksi aitem dalam hal ini adalah memilih aitem-aitem yang fungsi ukurnya selaras atau sesuai dengan fungsi ukur tes sebagaimana yang dikehendaki oleh penyusunnya (Azwar, 2000).

Untuk menguji daya beda dari aitem-aitem dalam skala akulturasi, peneliti menggunakan formula koefesien korelasi Pearson Product Moment. Prosedur pengujian ini menghasilkan koefesien korelasi aitem total yang dikenal dengan indeks daya beda aitem (Azwar, 2000). Berdasarkan pengolahan data yang dilakukan dengan SPSS versi 17.00 for Windows akan diperoleh aitem-aitem yang memenuhi persyaratan.

Menurut Azwar, (2000) semua aitem yang mencapai koefisien korelasi minimal rix ≥ 0,300, daya pembedanya dianggap memuaskan. Semakin tinggi harga kritik, maka aitem tersebut semakin baik.

2. Uji Reliabilitas

Uji reliabilitas skala penelitian ini menggunakan pendekatan konsistensi internal, di mana tes dikenakan sekali saja pada sekelompok subyek. Reliabilitas dinyatakan oleh koefisien realibilitas (rxx`) yang angkanya berada dalam rentang 0 sampai dengan1. Koefisien reliabilitas yang semakin mendekati angka satu menandakan semakin tinggi reliabilitas. Sebaliknya, koefisien yang semakin mendekati angka 0 berarti semakin rendah reliabilitas yang dimiliki (Azwar, 2009). Teknik estimasi reliabilitas yang digunakan adalah teknik koefisien alpha

diperoleh nilai sebesar 0,726 untuk aspek Cutural Maintenance dan nilai sebesar 0,864 untuk aspek Friendship.

F. HASIL UJI COBA ALAT UKUR

Sebelum menjadi alat ukur yang sebenarnya, skala akulturasi diuji cobakan terlebih dahulu kepada sejumlah responden yang sesuai dengan karakteristik sampel yang akan digunakan dalam penelitian. Tujuan dilakukannya uji coba alat ukur adalah untuk mengetahui apakah kalimat dalam aitem mudah dan dapat dipahami oleh responden sebagaimana diinginkan oleh peneliti (Azwar, 2009).

Pelaksanaan uji coba alat ukur berlangsung pada tanggal 10 Desember 2011 dan diujicobakan pada 50 mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara. Dari 50 skala yang disebarkan, terdapat 45 skala yang layak untuk dianalisis. Peneliti memilih mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara sebagai tempat untuk mengujicobakan skala akulturasi karena Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara memiliki mahasiswa yang memiliki mahasiswa asing yang berkuliah disana. Dalam skala akulturasi yang disebarkan, terdapat 35 aitem. Tabel 3.2 menunjukkan distribusi aitem skala akulturasi sebelum uji coba.

33

Distribusi Aitem Skala Akulturasi Sebelum Uji Coba (Tabel 3.2)

Hasil uji coba alat ukur penelitian untuk aspek pertama diolah melalui tiga kali perhitungan agar memperoleh reliabilitas yang memenuhi standar ukur dan indeks daya beda aitem di atas 0.300. Pada perhitungan pertama, reliabilitas alat ukur yang diujicobakan adalah sebesar 0.579 dengan nilai rxx` yang bergerak dari

– 0.024 sampai 0.559 dan terdapat 10 aitem yang memiliki indeks daya beda aitem di bawah 0.300. Pada perhitungan kedua, reliabilitas alat ukur yang diujicobakan adalah sebesar 0.660 dengan nilai rxx` yang bergerak dari 0.274 sampai 0.708 dan terdapat 1 (satu) aitem yang memiliki indeks daya beda aitem di bawah 0.300. Pada perhitungan terakhir, reliabilitas alat ukur yang diujicobakan sebesar adalah 0.726 dengan nilai rxx` yang bergerak dari 0.414 sampai 0.691 dan semua aitem telah memiliki indeks daya beda aitem di atas 0.300.

Hasil uji coba alat ukur penelitian untuk aspek kedua diolah melalui dua kali perhitungan agar memperoleh reliabilitas yang memenuhi standar ukur dan indeks daya beda aitem di atas 0.300. Pada perhitungan pertama, reliabilitas alat ukur yang diujicobakan adalah sebesar 0.637 dengan nilai rxx` yang bergerak dari

– 0.563 sampai 0.745 dan terdapat 11 aitem yang memiliki indeks daya beda aitem di bawah 0.300. Pada perhitungan terakhir, reliabilitas alat ukur yang

Aspek No. Aitem No. Aitem Total

Favorable Unfavorable

Cultural

Maintenance 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12, 14 2, 4, 6, 9, 11, 13, 15 15

Friendship 16, 18, 20, 22, 24, 25,

27, 28, 29, 31, 32

17, 19, 21, 23, 26, 30,

33, 34 19

diujicobakan adalah sebesar 0.864 dengan nilai rxx` yang bergerak dari 0.310 sampai 0.686 dan semua aitem telah memiliki indeks daya beda aitem di atas 0.300.

Terdapat 4 buah aitem yang ditambahkan pada aspek pertama, hal tersebut dilakukan dengan alasan agar jumlah aitem pada kedua aspek tidak berselisih terlalu besar. Sehingga terdapat 20 aitem yang dapat digunakan dalam penelitian. Distribusi aitem skal akulturasi beserta aitem-aitem yang gugur dapat dilihat pada tabel 3.2.1.

Distribusi Aitem Skala Akulturasi Setelah Uji Coba (Tabel 3.2.1)

Keterangan table 3.2.1 : Nomor yang ditebalkan berarti memiliki daya beda yang rendah dan merupakan aitem yang gugur.

Selanjutnya 20 aitem yang ada dikompilasi menjadi alat ukur penelitian yang sesungguhnya. Kemudian dilakukan penyusunan kembali pada nomor-nomor aitem untuk kemudian digunakan dalam pengambilan data penelitian.

Aspek No. Aitem No. Aitem Total

Favorable Unfavorable

Cultural

Maintenance 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12, 14 2, 4, 6, 9, 11, 13, 15 15

Friendship 16, 18, 20, 22, 24, 25,

27, 28, 29, 31, 32

17, 19, 21, 23, 26, 30,

33, 34 19

35

Nomor Butir Pernyataan Skala Akulturasi

Favorable Unfavorable

Nomor Aitem Lama

Nomor Aitem Baru

Nomor Aitem Lama

Nomor Aitem Baru

5 1 2 3

8 2 15 9

12 4 17 11

16 10 19 13

18 12 21 15

20 14 - 8 (aitem tambahan)

22 16 -

24 17 -

25 18 -

27 20 -

28 19 -

5 (aitem tambahan) -

6 (aitem tambahan)

7 (aitem tambahan)

Perubahan Nomor Skala Setelah Uji Coba (Tabel 3.3)

Setelah melakukan penomoran aitem yang baru pada tabel 3.3, maka dapat disusun kembali distribusi aitem pada skala penelitian seperti yang ditunjukkan pada tabel 3.4 berikut.

Aspek No. Aitem Favorable No. Aitem

Unfavorable Total

Cultural Maintenance 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 3, 9 9

Friendship 10, 12, 14, 16, 17, 18, 19,

20 11, 13, 15 11

Total 20

G. PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN

Prosedur pelaksanaan penelitian terdiri dari 3 tahap. Adapun ketiga tahap tersebut adalah tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pengolahan data.

1. Tahap Persiapan Penelitian

Dalam rangka pelaksanaan penelitian ini ada beberapa hal yang perlu dipersiapkan oleh peneliti, antara lain :

a. Rancangan alat dan instrumen penelitian

Pada tahap ini peneliti menyusun alat ukur penelitian, yaitu skala akulturasi yang dibuat sendiri oleh peneliti berdasarkan aspek-aspek akulturasi yang dikemukakan oleh Berry (2006). Skala ini berupa skala

Semantic Deferencial dengan pilihan 2 pilihan respon, yaitu Strongly Agree (Sangat Setuju) dan Strongly Disagree (Sangat Tidak Setuju).

Dimana terdapat rentang 1 sampai 5 untuk respon terebut. Subjek diminta untuk langsung memberikan bobot penilaian terhadap pernyataan yang ada pada setiap kontinum dalam skala.

Penyusunan skala ini didahului dengan membuat blue print yang kemudian dilanjutkan dengan operasionalisasi dalam bentuk aitem-aitem pernyataan. Skala akulturasi dibuat dalam bentuk landscape ukuran kertas A4 yang terdiri dari 34 pernyataan dan setiap pernyataan memiliki 5 rentang alternatif jawaban. Aitem dalam skala akulturasi didistribusikan sedemikian rupa, seperti yang dapat dilihat dalam Tabel 3.2.

37

b. Uji Coba Alat Ukur

Setelah alat ukur selesai disusun, maka selanjutnya peneliti mendiskusikan aitem yang telah dikonstruksi dengan dosen pembimbing untuk melihat validitasnya. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi. Validasi validitas isi dalam penelitian ini dilakukan dengan professional judgement yakni oleh dosen pembimbing. Kemudian, skala trust tersebut diujicobakan terlebih dahulu kepada sejumlah responden yang sesuai dengan karakteristik sampel yang akan digunakan dalam penelitian. Dalam hal ini peneliti akan mengujicobakan pada sejumlah reponden yang tidak terpilih sebagai sampel penelitian. Pelaksanaan uji coba alat ukur berlangsung pada tanggal 10 Desember 2011 di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara dengan memberikan skala trust kepada 50 mahasiswa. Untuk memudahkan proses pelaksanaan uji coba ini, peneliti dibantu oleh 2 orang mahasiswa psikologi untuk mencari dan membimbing responden dalam mengisi skala tersebut.

Total skala yang disebarkan berjumlah 50 skala dan yang kembali sejumlah 50 skala. Dari 50 skala, yang dapat diproses lebih lanjut adalah 45 skala karena 5 diantara skala yang kembali tersebut mengalami kecacatan, yakni tidak seluruh aitem diisi oleh responden.

c. Penyusunan Alat Ukur Penelitian

Setelah peneliti melakukan uji coba alat ukur pada 45 subjek, peneliti menguji korelasi aspek dalam skala akulturasi. Dalam seleksi aitem-aitemnya, akan dipilih daya beda aitem tertinggi yang ada dengan membandingkan indeksnya secara keseluruhan (Azwar, 2004). Korelasi ini menggunakan korelasi Pearson product moment dan untuk mempermudah perhitungannya peneliti menggunakan bantuan program

SPSS 17.00 for Windows.

Kriteria pemilihan aitem berdasarkan korelasi dengan batasan rix ≥ 0,300. Semua aitem yang mencapai koefisien korelasi minimal 0,300 daya bedanya dianggap memuaskan. Setelah diketahui aitem-aitem mana saja yang memenuhi indeks daya diskriminasinya, peneliti kemudian mengambil aitem-aitem tersebut dan disusun kembali dengan penomoran yang baru. Skala inilah yang akan diberikan pada mahasiswa asing untuk mengambil data penelitian.

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian

Setelah skala penelitian lulus dalam uji validitas dan reliabilitas, maka aitem-aitem dalam skala tersebut disusun kembali. Selanjutnya, aitem-aitem yang sudah lulus penyaringan dijadikan alat pengumpulan data pada sampel penelitian yang sesungguhnya.

Pengambilan data dilakukan pada tanggal 20 Desemberd 2011 sampai dengan 24 Desember 2011 di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara

39

dengan memberikan skala kepada 200 mahasiswa. Untuk memudahkan proses pengambilan data ini, peneliti dibantu oleh 8 orang mahasiswa psikologi dan 8 orang mahasiswa kedokteran untuk mencari dan membimbing responden dalam mengisi skala tersebut. Skala yang disebar sebanyak 200 eksemplar. Dalam penelitian ini, hanya kembali 119 eksemplar skala dan semuanya layak untuk dianalisis lebih lanjut.

3. Tahap Pengolahan Data

Data diolah dengan analisis deskriptif dengan menghitung skor kedua aspek dengan menggunakan rumus Eror Standar dalam pengukuran (Se). Seseorang dikatakan menggunakan strategi akulturasi ketika skor dari aspek pertama dan skor dari aspek kedua saling mendukung, baik secara positif maupun negatif. Rumus Eror Standar dalam pengukuran seperti berikut ini.

�� = Sx

√ − rxx′ � ± �� ��

Rumus Standar Eror dalam Pengukuran (Rumus 3.1)

Keterangan :

Se = eror standar dalam pengukuran Sx = standar deviasi skor

Setelah mendapatkan hasil fluktuasi atau kisaran skor dari kedua aspek tersebut, maka selanjutnya hasil tersebut diskoring menjadi nilai yang akan dimasukkan kedalam sumbu x dan sumbu y. Sumbu x merupan skor dari aspek

friendship dan sumbu y merupakan skor dari aspek cultural maintenance. Nilai 1

akan diskoring menjadi nilai -2, nilai 2 akan diskoring menjadi nilai -1, nilai 3 akan diskoring menjadi nilai 0, nilai 4 akan diskoring menjadi nilai 1, dan nilai 5 akan diskoring menjadi nilai 2.

Jika skor aspek pertama menunjukkan nilai positif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai positif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi integarasi. Jika skor aspek pertama menunjukkan nilai positif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai negatif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi separasi. Jika skor aspek pertama menunjukkan nilai negatif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai positif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi asimilasi. Jika skor aspek perta ma menunjukkan nilai negatif dan skor aspek kedua menunjukkan nilai negatif, maka akan tergambar strategi yang digunakan, yaitu strategi marginalisasi.

Untuk mempermudah penganalisaan data, data diolah dengan menggunakan SPSS 17.00 for Windows dan Microsoft Office Excel 2007.

H. METODE ANALISA DATA

Metode analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Analisis deskriptif bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai subjek penelitian berdasarkan data dari variabel yang diperoleh dari kelompok

41

subjek yang diteliti dan tidak dimaksudkan untuk pengujian hipotesis (Azwar, 2009).

Azwar (2009) juga mengatakan bahwa penelitian deskriptif menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematis sehingga dapat lebih mudah dipahami dan disimpulkan. Kesimpulan yang diberikan selalu jelas dasar faktualnya sehingga semuanya selalu dapat dikembalikan langsung pada data yang diperoleh.

Azwar (2000) juga menyatakan bahwa uraian kesimpulan dalam penelitian deskriptif didasari oleh angka yang diolah secara tidak terlalu mendalam. Analisa data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Dengan menghitung standar eror dalam pengukuran (Se) pada skala akulturasi. Data diolah dengan menggunakan SPSS 17.00 for Windows dan Microsoft Office Excel 2007.

BAB IV

ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

Bab ini akan menguraikan gambaran keseluruhan hasil penelitian. Pemaparan dalam bab ini akan diawali dengan pembahasan mengenai gambaran umum subjek penelitian yang dilanjutkan dengan analisis dan interpretasi data penelitian sesuai dengan masalah yang akan dijawab maupun analisis tambahan atas data yang ada.

A. ANALISIS DATA

1. Gambaran Umum Subyek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa asing yang berkuliah di Universitas Sumatera Utara dengan jumlah sampel keseluruhan 119 orang. Seluruh subjek dalam penelitian ini akan dikelompokkan berdasarkan jenis kelamin, suku, keanggotaan dalam organisasi campuran, dan lamanya tinggal di Medan.

a. Gambaran subjek berdasarkan jenis kelamin

Berdasarkan jenis kelamin, penyebaran subjek penelitian dapat digambarkan seperti pada tabel 4.1 di bawah ini:

Jenis Kelamin Jumlah

(N) Persentase (%)

Female

(Perempuan) 83 69.7

Male (Laki-Laki) 36 30.3

Total 119 100

43

Tabel 4.1 menunjukkan jumlah subjek laki-laki lebih sedikit dibandingkan dengan jumlah subjek perempuan. Subjek laki-laki berjumlah 36 orang (30,3 %), sedangkan subjek perempuan berjumlah 83 orang (69,7%). Penyebaran subjek berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada grafik 4.1.

Penyebaran Subjek Berdasarkan Jenis Kemamin (Grafik 4.1)

b. Gambaran Subjek Berdasarkan Suku

Berdasarkan jenis kelamin, penyebaran subjek penelitian dapat

digambarkan seperti pada tabel 4.2 di bawah ini:

Suku Jumlah

(N) Persentase (%)

Melayu 52 43.7

Tamil 41 34.5

Tionghua 26 21.8

Total 119 100.0

Persentase Subjek Berdasarkan Suku (Tabel 4.2)

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Laki-laki Perempuan

Berdasarkan tabel 4.2 di atas dapat dilihat bahwa dari 119 subjek, subjek yang terbanyak dalam penelitian ini adalah subjek yang bersuku Melayu sebanyak 52 orang (43.7%). Subjek yang bersuku Tamil sebanyak 41 orang (34.5%). Serta subjek yang bersuku Tionghua sebanyak 26 orang (21.8%). Penyebaran subjek berdasarkan suku dapat dilihat pada grafik 4.2.

Penyebaran Subjek Berdasarkan Suku (Grafik 4.2)

c. Gambaran subjek berdasarkan keanggotaan dalam organisasi

campuran

Berdasarkan keanggotaan subjek dalam organisasi campuran (organisasi dimana anggotanya terdiri dari suku Malayu, Tamil, dan Tionghua) dapat digambarkan seperti pada tabel 4.3 berikut ini.

0 10 20 30 40 50 60

Malayu

Melayu Tamil Chinese

45

Keanggotaan dalam Organisasi

Jumlah

(N) Persentase (%)

Ya 100 84.0

Tidak 19 16.0

Total 119 100.0

Persentase Subjek Berdasarkan Keanggotaan dalam Organisasi Campuran (Tabel 4.3)

Berdasarkan tabel 4.3 di atas dapat dilihat bahwa dari 119 subjek, subjek yang mengikuti organiasi campuran ada sebanyak 100 orang (84%) dan yang tidak mengikuti organisasi campuran sebanyak 19 orang (16%). Penyebaran subjek berdasarkan keanggotaan dalam organisasi dapat dilihat pada grafik 4.3.

Penyebaran Subjek Berdasarkan Keanggotaan dalam Organisasi Campuran (Grafik 4.3)

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Ya Tidak

x

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Strategi Akulturasi... 18

Tabel 3.1 Blue Print skala akulturasi sebelum uji coba... 29

Tabel 3.2 Distribusi Aitem Skala Akulturasi sebelum Uji Coba ... 33

Tabel 3.2.1 Distribusi Aitem Skala Akultutasi setelah Uji Coba ... 34

Tabel 3.3 Perubahan Nomor Skala setelah Uji Coba ... 35

Tabel 3.4 Distribusi Aitem pada Skala Penelitian ... 35

Tabel 4.1 Persentase Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin ... 42

Tabel 4.2 Persentase Subjek Berdasarkan Suku... 43

Tabel 4.3 Persentase Subjek Berdasarkan Keanggotan dalam Organisasi Campuran ... 45

Tabel 4.4 Persentase Subjek Berdasarkan Lama Tinggal di Medan ... 46

Tabel 4.5 Hasil Uji Normalitas Data Penelitian dari Skala Akulturasi ... 48

Tabel 4.6 Kategorisasi Strategi Akulturasi ... 49

Tabel 4.7 Pengkategorian Strategi Akulturasi pada Mahasiswa Asing di Universitas Sumatera Utara ... 50

Tabel 4.8 Pengkategorian Strategi Akulturasi pada Mahasiswa Asing di Universitas Sumatera Utaraditinjau dari Jenis Kelamin ... 51

Tabel 4.9 Pengkategorian Strategi Akulturasi pada Mahasiswa Asing di Universitas Sumatera Utara ditinjau dari Suku ... 53

xi

Tabel 4.10 Pengkategorian Strategi Akulturasi pada Mahasiswa Asing di Universitas Sumatera Utara ditinjau dari Keanggotaan dalam Organisasi Campuran ... 55 Tabel 4.11 Pengkategorian Strategi Akulturasi pada Mahasiswa Asing di Universitas Sumatera Utara ditinjau dari Lama Tinggal di Medan . 57

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Kerja Akulturasi ... 15 Gambar 4.1 Kategorisasi Strategi Akulturasi pada Sumbu X dan Y ... 49

xiii

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Penyebaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin... 43 Grafik 4.2 Penyebaran Subjek Berdasarkan Suku ... 44 Grafik 4.3 Penyebaran Subjek Berdasarkan Keanggotaan dalam Organisasi Campuran ... 45 Grafik 4.4 Penyebaran Subjek Berdasarkan Lama Tinggal di Medan ... 47 Grafik 4.5 Pengkategorian Strategi Akulturasi pada Mahasiswa Asing di Universitas Sumatera Utara ... 50

xiv

DAFTAR RUMUS

Rumus 3.1 Rumus Standar Eror dalam Pengukuran ... 39

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data Mentah Skala Uji Coba ... 70

Lampiran 2 Data Mentah Skala Penelitian... 74

Lampiran 3 Uji Reliabilitas Aspek 1 ... 82

Lampiran 4 Uji Reliabilitas Aspek 2 ... 88

Lampiran 5 Uji Normalitas ... 93

Lampiran 6 Data Mahasiswa Asing... 95