BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
4.1 Bentuk Kesalahan Ejaan dalam Karya Tulis Program Studi Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester 2 Tahun Akademik
2014-2015
Terdapat beberapa kesalahan dalam makalah mahasiswa pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semester 2 tahun akademik 2014-2015. Sebagai bahan
penelitian, peneliti mengambil makalah tugas mahasiswa dalam mata kuliah Semantik kelompok mahasiswa yang bernama sebagai berikut, 1 Aida Udhliyah
NL, 2 Khusnul Dahwatus S., 3 Mufidatul Mas’ulah, 4 Siti Choiro Ummah, 5 Eka Dwi Jayanto. Kesalahan berbahasa itu diklasifikasikan atas beberapa
macam kesalahan berikut.
4.1.1 Kesalahan Pemakaian Huruf Kapital
Pada karya tulis mahasiswa terdapat kesalahan pemakaian huruf kapital dan akan diuraikan satu per saatu di bawah ini.
a Kesalahan Pemakaian Huruf Kapital pada BAB I 1 ...pendidikan Bahasa Indonesia... hlm. 2
2 ...yang dimaksud dengan Semantik? hlm. 2 3 Mengetahui Faktor...? hlm. 3
b Kesalahan Pemakaian Huruf Kapital pada BAB II 4 Jadi Ilmu Semantik adalah... hlm. 4
5 Istilah Semantik lebih umum... hlm. 6
54
6 ..., seperti Semiotika, semiologi, ... hlm. 6 c Kesalahan Pemakaian Huruf Kapital pada BAB III
7 dalam semantik kedua konsep... hlm. 17 Pada contoh 1 menyalahi aturan pemakaian huruf kapital dalam huruf
pertama nama bangsa, suku bangsa, dan bahasa. Pada contoh 2 s.d. 7 penggunaan huruf kapital hanya di awal kalimat. Dengan demikian, penulisan
penggunaan huruf kapital yang sesuai dengan EYD seperti berikut. 1a ...pendidikan bahasa Indonesia...
2a ...yang dimaksud dengan semantik? 3a Mengetahui faktor...?
4a Jadi ilmu semantik adalah... 5a Istilah semantik lebih umum...
6a ..., seperti semiotika, semiologi 7a Dalam semantik kedua konsep...
4.1.2 Kesalahan Pemaikan Huruf Miring
Kesalahan penulisan huruf miring yang ditemukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
8 ... Perancis: signé linguistique. BAB II, hlm. 4 9 ... Inggris: semantics.. BAB II, hlm. 4
10 ...buku The Meaning of Meaning... BAB II, hlm. 5
11 Sehubungan dengan meaning, para pakar... BAB II, hlm 5
12 Misalnya, sekolah dalam kalimat... BAB II, hlm. 9
13 Misalnya, kata bunglon berasosiasi... BAB II, hlm. 9
14 Contoh, pengertian sense berbeda dari pengertian reference. BAB
III, hlm. 16 Kesalahan pada contoh 8, 9, 11 dan 14 penulisan huruf miring
terletak pada huruf dari bahasa asing yang tidak dimiringkan. Seharusnya diubah seperti berikut.
8a ... Perancis: signé linguistique. BAB II, hlm. 4 9a ... Inggris: semantics.. BAB II, hlm. 4
11a Sehubungan dengan meaning, para pakar... BAB II, hlm 5 14a Contoh, pengertian sense berbeda dari pengertian reference. BAB
III, hlm. 16 Pada contoh 10 penulisan judul buku seharusnya dimiringkan.
Seharusnya penulisaannya seperti berikut. 10a ...buku The Meaning of Meaning... BAB II, hlm. 5
Sedangkan pada contoh 11 dan 12 mengalami kesalahan karena tidak dimiringkan. Dalam EYD cetakan yang digunakan untuk menegaskan atau
mengkhususkan huruf, bagian kata, atau kelompok kata. Seharusnya ditulis seperti berikut.
12a Misalnya, sekolah dalam kalimat... BAB II, 9 13a Misalnya, kata bunglon berasosiasi... BAB II, hlm. 9
4.1.3 Kesalahan Penulisan Kata Dasar
