http:bernegara.guru-indonesia.net -
PPKn X
| 2
menerapkan nilai-nilai tersebut dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
3.2.1. Dengan menganalisis pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 siswa
diharapkan dapat menjelaskan makna pokok pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
4.21. Dengan menganalisa makna pokok pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 siswa diharapkan dapat
menganalisis hubungan makna pokok pikiran yang terkandung dari alinea satu sampai empat dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
E. Materi Pembelajaran
Fakta
BPUPKI PANITIA SEMBILAN
PPKI
Prosedur:
Proses perumusan UUD 1945 Dinamika pelaksanaan UUD 1945
penyimpangan UUD 1945 amandemen UUD 1945
Konsep Pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD NRI 1945
Pokok pikiran Pembukaan UUD 1945 Makna alinea dalam Pembukaan UUD 1945
Prinsip
Amandemen I 1999 Amandemen II ,III,IV 2000,2001,2002
F. Metode Pembelajaran:
1. Pendekatan
: Saintifik scientific 2.
Metode : Diskusi, Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan ,Inquiri
3. Model Pembelajaran :
kooperatif learning tipe Think Pair and Share
G. Media Pembelajaran
Laptop, LCD, DVD
H. Sumber Belajar:
Buku Pelajaran PPKn SMA kelas X Buku Penunjang.
Media cetak dan elektronik
I. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Waktu
Pendahuluan
1. Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran memberi salam, berdo’a, absensi
2. Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa.
Dalam hal ini siswa melakukan kegiatan melihat dan bertanya. 3.
Menginformasikan kompetensi yang akan dicapai 10 menit
http:bernegara.guru-indonesia.net -
PPKn X
| 3
Kegiatan Waktu
4. Mengaitkan materi yang lalu dengan materi sekarang yaitu makna pokok-
pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
5. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, guru
menanyakan pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI 1945 dan siswa diajak mencoba, dan menalar bagaimana menemukan pokok pikiran
yang terkandung di setiap alinea.
Kegatan Inti Mengamati
Membaca dan menganalisa Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Menanya Mempertanyakan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 Mengeksperimenkanmengeksplorasikan
Mengumpulkan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronik tentang makna pokok-pokok pikiran yang terandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar NRI 1945 Mengasosiasikan
Menjelaskan isi pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945
Mendiskusikan dan menganalisa pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945.
Mengomunikasikan Mempresentasikan berbagai pokok pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 Siswa menyimpulkan dari beberapa presentasi tentang pokok pikiran yang
terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 secara lisan maupun tulisan.
10 menit 5 menit
10 menit 10 menit
30 menit
Penutup Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.
Siswa melakukan evaluasi pembelajaran. Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah
dicapai. Siswa menyepakati tugas portofolio yang harus dilakukan berkaitan dengan
menggambarkan sistematika Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan siswa akan materi yang
akan dipelajari selanjutnya dan siswa diberi tugas membaca materi tersebut. 15menit
http:bernegara.guru-indonesia.net -
PPKn X
| 4
Pertemuan 2
Kegiatan Waktu
Pendahuluan Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran memberi salam, berdo’a,
absensi Merefleksi pembahasan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Menagih tugas kelompok diskusi yang belum presentasi mengenai pokok
pikiran yang tekandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Melaksanakan pretes lisan tentang makna pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 10 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Membaca dan menganalisa makna pokok-pokok pikiran yang terkandung Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Menanya Mempertanyakan makna pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945 Mengeksperimenkanmengeksplorasi-kan
Mengumpulkan data dari berbagai sumber media cetak dan elektronik tentang makna pokok-pokok pikiran yang terandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar NRI 1945 Mengasosiasikan
Menjelaskan pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945
Mendiskusikan dan menganalisa hubungan maknapokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun
1945. Mengomunikasikan
Mempresentasikan makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945
Siswa menyimpulkan dari beberapa presentasi tentang makna pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar NRI Tahun
1945 secara lisan maupun tulisan. 10 menit
5 menit 10 menit
10 menit 30 menit
Penutup
Bersama peserta didik menyimpulkan makna pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 Melaksanakan pos tes lisan
15 menit
http:bernegara.guru-indonesia.net -
PPKn X
| 5
J. Penilaian Hasil Pembelajaran
